一篇文章轻松搞定《学国语活动总结》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-11-15 01:57

写作核心提示：

这是一篇关于撰写学国语活动总结作文时应注意的事项的作文：
"学国语活动总结作文注意事项探讨"
学国语活动，无论是课堂内的语言学习实践，还是走出校园的文化体验，都是提升语言能力、增进文化理解的重要途径。而一份高质量的学国语活动总结作文，则不仅是简单的事件记录，更是反思学习过程、提炼经验教训、展现学习成果的关键载体。为了写好这份总结，以下几方面的注意事项值得重视：
"一、 明确写作目的，确立核心内容"
在动笔之前，首先要清晰自己写作这份总结的目的。是为了向老师汇报学习进展？是为了记录个人成长？还是为了分享活动经验给他人？明确目的有助于确定文章的核心内容。通常，一份好的总结应包含以下几个核心要素： "活动概述：" 简明扼要地介绍活动的时间、地点、主题、形式以及参与人员等基本信息。 "过程记录：" 描述参与活动的具体过程，可以选取几个关键环节或印象深刻的事件进行叙述，但要避免流水账，突出重点。 "学习收获：" 这是总结的核心。具体说明通过活动在哪些方面获得了提升，例如：词汇量的增加、语法的理解、口语表达的流利度、听力理解的准确度、对中国文化的认识加深等。务必结合具体事例来阐述，做到有理有据。 "遇到的问题与反思：" 诚实地分析在

国韵教育学员若枫：我的普通话学习的一些心得分享

2022年国庆节前突然接到一个客服电话，说是看到我在喜马拉雅电台的配音投稿，建议学习普通话提升配音水平。刚开始我抱着半信半疑的态度，之后听了精灵老师的3天免费公开课后决定试试看。没想到这个决定给我的生活打开了一个新世界。

我长期生活在西北地区，平时工作和生活中虽然也讲普通话，但自己心里很清楚这是带有地域特点的普通话，并非标准普通话。只能是日常交流而已。学生时代我就喜欢朗诵文学作品，所以闲来无事喜欢在手机或者收音机上收听有声小说/健康养生/趣闻轶事等节目。自己兴致所到之时也模仿练习。在报名国韵教育普通话培训班之后才清晰地认识到自己声母/韵母/声调等基础吐字归音方面都存在这样那样问题。下面我分享一下自己学习普通话的过程和心得。

首先，语音学理论知识要扎实，这如同地基，必须打牢。声母/韵母/声调/儿化/轻声/语流音变/吐字归音/口腔胸腔鼻腔共鸣/情气声/口喉部控制，这些课程必须充分消化吸收。我总结了如下学习方法：

1．勤做口部操。每天抽空多练习口部操（撅唇/咧唇/撇唇/绕唇；刮舌/绕舌/顶舌），看似简单的口部动作，就如同舞者每天要练习压腿踢腿一样，坚持才能改变自己口腔不积极状态。不能三天打鱼，两天晒网。

2. 对易错字音要反复纠正。容易犯错的就是擦音h,f；鼻音m边音l；平翘舌音c,z,s,zh,sh,ch；舌尖鼻韵母an,en,in,un和舌根鼻韵母ang,eng,ing,ong； 在遇到这些字音时勤查《新华字典》，防止望文生义读字词。我曾经在普通话阶段一山河老师的课上读错一组词组：陈旧-成就/出身-出生/粉刺-讽刺/审视-省市/花盆-花棚/人参-人生。课后我就专门练习纠错，上班下班路上练，睡前也练，对着镜子检查自己的发音位置准不准确。现在我根本不会读错上述词组，因为我曾经在课堂上被老师批评的这些字音，记忆深刻。

3. 找普通话标准的音视频跟读。刚开始只是模范，跟读时间久了会培养出自己的语感。播音或者说配音是一门表演艺术，多学习成名作品是提升自己，释放天性的一种途径。

4. 克服心理障碍。拿出不怕出丑的态度在课堂上多发言，积极提交作业，让老师尽可能指出问题所在，才能及时发现问题，解决问题。

5. 多动脑筋想办法。遇到发音或者朗读难点时要广开思路，向同学老师多请教，自己琢磨适合自己的方法练习。记得在叮叮老师《共鸣》课堂学习鼻腔共鸣时我总是发不出来孩童的声音。下课后我反复观看授课片段，找到了一种适合自己的方法：就是做瑜伽前屈体式时，气息全部是从鼻子出来的，此时可以轻而易举地发出鼻腔共鸣。通过几次反复练习，从而掌握了鼻腔共鸣这一技巧。

其次，牢记冰冻三尺非一日之寒。获得任何一门技艺都需要坚持与努力，学习普通话的过程也是磨练自己意志，客服惰性。

最后，对国韵教育的2位授课老师（山河老师和叮叮老师），班主任如风老师都表示衷心的感谢！山河老师和叮叮老师授课时讲解细致耐心，有问必答； 如风老师尽职尽责负责组织大家学习，事无遗漏处理行政事务。学习阶段1和阶段2期间我所在的城市适逢封控，周围的环境沉闷死寂，每周的线上学习可以能和那么多天南海北的同学交流学习心得，这给我居家隔离期间带来欢乐与希望。

截至目前，马上要迎来课程阶段3的学习了。希望能在下面的学习课程中可以和同学们继续聆听老师的教诲，实现自己成为配音员的梦想。

下面是我学习做的笔记哦（显摆一下）：

推广普及国家通用语言文字 铸牢中华民族共同体意识 ——灞桥区赵庄小学第 28 届推普周活动总结

为深入贯彻落实国家关于推广普通话的号召，增强师生语言文字规范意识，营造良好的校园语言环境，西安市灞桥区赵庄小学于2025年9月15日至9月18日成功举办了以“加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识”为主题的第28届推普周系列活动。现将活动开展情况总结如下：

高度重视，精心组织

学校高度重视本次推普周活动，成立专项工作小组，由德育少队部牵头制定详细方案，明确各年级任务分工，确保活动有序开展。通过升旗仪式、主题班会、电子屏标语、公众号推送等多种形式，营造了浓厚的推普氛围。

活动丰富 全员参与

本次推普周活动形式多样、内容丰富，覆盖全校师生及家长，真正实现了“人人参与、人人推普”的目标。

一年级：“写好自己的名字”

孩子们在老师的指导下，用铅笔工整地书写自己的姓名，既锻炼了书写能力，也增强了规范用字的意识。

二年级：“亲子共读”

家长与孩子共同录制朗读视频，内容涵盖童谣、儿童诗等，既增进了亲子情感，也将普通话推广延伸到家庭。

三、四年级：“啄木鸟行动”

学生们化身“小小啄木鸟”，在校园和社区中寻找并纠正错别字，增强了规范用字的社会责任感。

五、六年级：“汉字听写比赛”

各班组织汉字听写比赛，内容涵盖古诗、词语等，进一步提升了学生的汉字书写能力和语言素养。

通过本次推普周活动，全校师生对普通话的重要性有了更深刻的认识，用语用字规范性明显提升。家长们也通过亲子活动积极参与，形成了“学校—家庭—社会”三位一体的推普合力。

推普周虽已结束，但推广普通话的工作仍将继续。学校将以此次活动为契机，持续推动语言文字规范化建设，营造更加文明、规范、和谐的语言环境，为培养新时代好少年贡献力量。

（西安市灞桥区赵庄小学 供稿）

推广普及国家通用语言文字，铸牢中华民族共同体意识——

赵庄小学第 28 届推普周活动总结

西安市灞桥区赵庄小学

2025年9月