学科实践活动的图片如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-11-17 08:12

写作核心提示：

写一篇关于学科实践活动的图片作文，需要将视觉信息与文字描述、思考和感悟巧妙结合。以下是一些需要注意的事项：
1. "仔细观察图片，抓住核心信息：" "主体内容：" 图片主要展示了学科实践活动中的哪些环节？是实验操作、实地考察、模型制作、小组讨论，还是其他？ "人物状态：" 参与活动的人（学生、老师）在做什么？他们的表情、动作、姿态如何？这反映了他们的情绪（专注、兴奋、疑惑、合作等）和状态（认真、投入、协作）。 "环境与道具：" 活动发生的地点（实验室、户外、教室、工作坊）有什么特点？使用的工具、材料、设备有哪些？这些细节有助于交代活动的背景和性质。 "关键细节：" 图片中是否有特别引人注目或能体现学科特点的细节？比如实验现象、模型关键部分、图表数据、特定设备等。
2. "明确学科背景，关联学科知识：" "学科特点：" 这项实践活动属于哪个学科（物理、化学、生物、历史、地理、信息技术等）？它体现了该学科的哪些核心概念、原理或方法？ "知识联系：" 图片中的活动与学科知识有什么具体联系？尝试找出活动内容与所学理论、公式、现象之间的桥梁。例如，物理

海安高新区实验小学二（9）班爱眼护眼实践活动纪实

明亮的双眼是探索世界的“小望远镜”，能捕捉生活里的万般精彩。二年级的孩子们，正处在视力发育的黄金期，养成科学用眼习惯、守护清晰视界格外重要。

11月9日，海安高新区实验小学二（9）班的小朋友们化身“护眼小卫士”，走进新康明眼科医院喜见眼科分院，开启“明眸探秘”爱眼护眼社会实践之旅。

一、览眼镜史 探眼科发展

活动刚拉开序幕，孩子们就跟着眼科医生的脚步，走进了“古老的眼镜”展区和近视防控主题展览区。

墙上泛黄的老照片、透着年代感的文献资料，还有图文并茂的展板，都让孩子们充满好奇。医生指着这些展品，慢慢讲述眼镜的“成长故事”——从公元1世纪流传的水晶放大镜传说，到13世纪欧洲人用来辅助阅读的“阅读石”，再到如今造型多样、功能齐全的现代眼镜，孩子们听得眼睛都亮了。

在近视防控展板前，医生结合身边孩子近视的真实例子，把近视怎么形成、会带来哪些麻烦讲得明明白白，让孩子们打心底里意识到保护视力的重要性。

二、识仪器 晓眼科科技

在展区的另一角，眼科医生还为二（9）班的小朋友们介绍了专业的眼科仪器。

在医生讲解着标有“YZ20T4”的眼科设备，孩子们围在一旁，好奇地观察着仪器的构造；面对视力检测仪器和清晰的视力表，小朋友们听得格外专注，纷纷凑近想看看这些“护眼神器”是如何工作的。

通过认识这些眼科仪器，孩子们对眼睛的检查和保护有了更直观的认识，也感受到了眼科科技的神奇力量。

三、学眼知识 懂护眼招

科普课堂上，医生带来了神奇的眼球模型，还打开了生动的多媒体课件。

“大家看，这是角膜，这是虹膜，晶状体就像小镜子一样能调节焦距……”医生一边摆弄模型，一边用通俗的语言讲解眼部结构。

“咱们的眼睛就像一台精密的小相机，角膜和晶状体是镜头，视网膜就是接收影像的底片呀！”这个形象的比喻，让原本复杂的知识一下子变得好懂多了。

除此之外，医生还分享了不少日常能用到的护眼小妙招：读写时要保持“三个一”姿势，每天多到户外晒晒太阳、看看绿植，平时多吃胡萝卜、蓝莓这些对眼睛有益的食物。孩子们听得格外认真。

四、走盲步道 感视障难

最让孩子们印象深刻的，当属盲人步道体验环节。当眼睛被轻轻蒙上，熟悉的世界瞬间变得陌生，孩子们只能伸出小手摸索，一步一步小心翼翼地在模拟盲道上前进。

“看不见的时候心里好慌，总怕撞到东西，每一步都要试探好久。”体验结束后，一位小朋友擦着额头的薄汗说道。这场特殊的体验，让孩子们真切感受到了视力正常的珍贵，也对盲人群体的生活多了一份理解和体谅。

五、查视力 知眼况

在医生的耐心引导下，孩子们排着整齐的队伍，自愿参与免费视力检查。看着眼科仪器屏幕上跳动的数字和清晰的眼部影像，大家都好奇地凑上前看。

医生仔细记录每一位孩子的视力数据，针对部分视力稍弱的孩子，还一对一给出了个性化建议：“平时要少看电子产品，读书半小时就抬头远眺几分钟哦。”让孩子们和随行老师都清楚了解了眼部健康状况。

六、获奖状 当护眼达人

活动接近尾声，医院为积极参与互动、认真学习知识的孩子们颁发了“爱眼护眼小达人”奖状。

接过奖状，孩子们的脸上都洋溢着自豪的笑容，纷纷举起奖状向同伴展示。

“我要把学到的护眼知识告诉爸爸妈妈和好朋友，大家一起保护眼睛！”“以后我一定坚持做眼保健操，养成好的用眼习惯！”孩子们你一言我一语，分享着自己的收获和决心。

此次爱眼护眼实践活动，让孩子们在趣味体验中探索了眼睛的奥秘，在互动学习中掌握了实用的护眼技能。愿爱眼的种子在孩子们心中生根发芽，让他们用明亮的双眼，发现更多生活中的美好与精彩。

九九重阳承美德，躬身实践传温情 宜宾翠屏西郊中心校开展重阳主题活动

为传承中华民族尊老敬老的传统美德，培养学生的责任意识与实践能力，营造温馨和谐的家庭氛围，近日，宜宾市翠屏区西郊中心小学校面向全体学生开展了“九九重阳，感恩有您”重阳节主题活动，同学们积极参与、用心践行，活动圆满落幕。

本次活动以实践体验为核心，设置了三大特色任务，让同学们在行动中传递孝心。“清洁小能手”环节里，大家主动拿起扫帚清扫地面、用湿布擦拭桌椅、将玩具与书籍整理归类，用勤劳的双手为长辈打造整洁舒适的居家环境；“厨房小助手”任务中，同学们在家长的耐心指导下，学习洗碗、择菜的技巧，饭前主动摆放餐具，在柴米油盐的日常中体会长辈操持家务的辛劳；“关爱长辈行动”更是暖意融融，孩子们用稚嫩的小手为爷爷奶奶、外公外婆捶背按摩，端上一杯温热的茶水，围在长辈身边倾听过去的故事，在陪伴与交流中传递真挚的感恩之情。

活动过程中，同学们严格遵守安全规范，独立完成各项任务，并用照片、日记等形式记录下实践中的点滴与感悟。大家不仅深入理解了重阳节的文化内涵，更在亲身实践中践行了孝道，学会了珍惜亲情、感恩长辈。

校方表示，此次活动让尊老敬老的传统美德在校园与家庭中落地生根，为同学们的成长之路增添了温暖而深刻的印记。（图/文 宜宾市翠屏区西郊中心小学校）