手把手教你写《团体辅导活动的收获》,（精选5篇）

更新日期:2025-11-17 14:13

写作核心提示：

写一篇关于团体辅导活动收获的作文，要突出重点、内容充实、情感真挚，以下是一些需要注意的事项：
"一、 明确写作目的和核心内容："
1. "核心是“收获”：" 文章的中心思想必须是围绕你在团体辅导活动中获得了哪些成长、改变和感悟。不仅仅是描述活动本身，而是要提炼出活动带给你的价值。 2. "明确收获类型：" 思考你具体收获了什么？是知识技能（如沟通技巧、情绪管理方法）？是情感体验（如被理解、被支持的感觉、安全感）？是认知改变（如更了解自己、看待问题的角度不同）？还是行为上的调整（如更愿意表达、尝试新方法）？
"二、 结构清晰，逻辑流畅："
1. "引人入胜的开头：" 可以简要介绍团体辅导活动的背景（是什么活动、什么主题）。 或者直接点明你参加活动的初衷和最初的期待。 可以用一个小故事、一个感受或一个设问来吸引读者。 2. "具体生动的主体段落（重点）：" "分点阐述：" 将你的收获分解为几个方面，每个方面用一段或几段来写。这样条理清晰，便于读者理解。 "结合实例：" 这是让文章生动、有说服力的关键。详细描述在活动中某个

滨州市自然资源和规划局开展“青春赋能，心向未来”新入职年轻干部心理健康团体辅导活动

大众网记者 王卫 通讯员 李海霞 滨州报道

冬启藏序，心暖情长。为深入推进提升干部内生动力行动，助力新入职年轻干部快速融入集体、缓解成长压力，11月13日上午，滨州市自然资源和规划局精心组织“青春赋能，心向未来”心理健康团体辅导活动。近三年新入职的20名年轻干部齐聚一堂，在轻松互动中解锁心灵密码，凝聚奋进力量。

趣味互动，拉近距离。活动由国家二级心理咨询师、局聘专职心理辅导员付小林全程带领。开场的自我介绍小游戏打破了陌生感，大家通过趣味互动快速熟悉彼此，现场氛围迅速升温。随后的“人生时间线绘画分享”环节，年轻干部们以画笔为媒，勾勒成长轨迹、倾诉心中感悟。一张张画卷串联起青春故事，一次次分享搭建起心灵桥梁，让大家在同龄人之间找到了共鸣与支持。

心声共鸣，收获满满。从初见时的略带羞涩到交流中的畅所欲言，年轻干部们在沉浸式体验中舒缓了工作与生活的压力，更建立起积极的自我联结。通过活动，大家对身边的年轻同事有了更深入的了解，同龄人的交流让彼此更容易敞开心扉，整个过程既放松又治愈，收获了满满的温暖与动力。

护航成长，蓄力前行。下一步，滨州市自然资源和规划局将持续关注年轻干部成长需求，通过更多元化的心理健康服务，为年轻干部搭建“心灵加油站”，助力青年一代在岗位上释放活力、坚定信念，以健康心态与昂扬姿态奔赴未来，为自然资源规划事业发展注入青春动能。

临汾市平阳中学：同心破茧力 携手赴芳华

当倒计时牌上的数字日渐缩减，当笔尖划过试卷的节奏愈发急促，高三学子正在压力与期待中奋力前行。为帮助同学们缓解备考焦虑、凝聚班级力量、重塑阳光心态，近日，临汾平阳中学为高三年级精心组织了“同心破茧 逐梦高三”主题心理团体辅导活动，用欢笑与陪伴为逐梦之路注入温暖能量。

活动现场，趣味十足的互动游戏让同学们暂时卸下学习的重担。“扯龙尾”游戏中，长长的“龙身”紧随“龙头”灵活穿梭，大家分工协作、攻守兼备，奔跑中的欢呼与呐喊驱散了陌生感，班级凝聚力在默契配合中悄然升温；“兔子舞”的欢快节拍里，“左左、右右、前后、go go go”的口号整齐响亮，全员同步的步伐勾勒出青春的灵动线条，紧绷的神经在欢声笑语中慢慢放松，备考压力也随之消散。

“风雨同行”热身环节中，蒙上双眼的“盲人”在“哑人”同伴的搀扶与指引下稳步前行。“这边请，抬脚跨台阶”“慢一点，前面是平地”，简单的指引、坚定的搀扶，让学子们在黑暗中读懂信任，在陪伴中感受温暖。正如高三征程，或许会有迷茫与坎坷，但并肩的同窗始终是最可靠的伙伴，彼此托底护航，让前行之路不再孤单。

“同舟共济”小游戏更让大家深刻体会到协作的力量。各队成员以报纸为“生命之舟”，在不断缩小的“船体”上相互迁就、紧紧搀扶，低声的“稳住”“往我这边靠”成为穿越“风浪”的底气。这场仅10分钟的互动，恰似高三备考路上的温暖缩影——压力虽在，但彼此的支撑与包容，正是闯过难关的关键。

活动尾声，同学们写下匿名暖心字条，将最真挚的鼓励送给身边的同伴。“前程似锦，金榜题名”“万事顺意”“Girls and boys， never give up！”，简单的文字里藏着同龄人的共情与期许，成为治愈备考疲惫的暖心力量。

此次团辅活动不仅是一次短暂的放松，更是一场心灵的联结与力量的凝聚。临汾平阳中学通过趣味互动与情感交流，让高三学子在协作中收获信任，在陪伴中汲取勇气。愿同学们带着这份温暖与默契，在接下来的200天里彼此托举、并肩冲刺，将陪伴化为底气，以昂扬姿态奔赴六月的繁花遍野，不负韶华、不负坚持！（文图：临汾市平阳中学）