推荐《公益活动1则》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-11-18 08:26

写作核心提示：

写一篇关于公益活动的作文，要想写得清晰、有说服力且引人共鸣，需要注意以下几个关键事项：
1. "明确中心思想 (Clear Central Theme):" "核心目的:" 首先要清楚你这篇作文最想表达什么？是赞扬志愿者的奉献精神？是强调该公益活动的社会意义？是呼吁更多人参与公益？还是分享参与活动后的个人感悟？确定一个清晰、集中的中心思想是写作的基石。
2. "选择合适的公益活动 (Choose an Appropriate Activity):" "熟悉度:" 选择你相对熟悉或亲身参与过的公益活动。这样你才能提供更具体、更真实的细节和感受。 "代表性:" 活动本身具有一定的代表性或影响力，能让读者产生共鸣或兴趣。避免选择过于小众或意义不大的活动，除非你有独特的视角来挖掘其价值。
3. "详实具体的细节描写 (Detailed and Specific Descriptions):" "“Show, Don't Tell” (展示而非告知):" 不要只说活动很成功，或者志愿者很辛苦。要通过具体的场景、对话、动作、感官体验来展示这些。例如，描述你看到的环境、听到的话语、感受到的情绪、亲手做的小事。 "关键事件:" 挑选1-2个最让你印象深刻或最能体现活动核心价值的关键事件进行细致描写。这个事件应该能支撑

徒步做公益，这场活动筹款超121万元

11月15日，由广东公益恤孤助学促进会（下称“恤孤助学会”）主办的第九届乐步慈善健行在广州举行。在位于花都区的世间香境・七溪地景区里，700余名爱心人士组成181支队伍，沿芳香步道徒步践行公益。通过前期努力，活动筹得善款121.14万元，将用于恤孤助学会“访贫助学行”项目及重症贫童救助项目。

活动现场，暖意涌动。为适配不同人群，活动设挑战组、休闲组、体验组三条路线，贯穿野生香花谷、高山湖泊与古香坊遗址。爱心徒步者身着统一T恤、高举队旗，向着终点出发。

181支队伍中，大部分由爱心企业发动员工、客户及兄弟单位组建。“参与企业既能践行社会责任，又能为员工提供户外团建机会，一举多得。”恤孤助学会常务副秘书长梁栋彬说。

公众队伍中，不少则是家庭组队参加。爱心徒步者潘小兰今年除了自己和朋友组队参加外，还动员了亲家带着孙子来参加。不少队伍专程从深圳、佛山、东莞和清远等地赶来，只为奔赴这场公益之约。

作为以“香文化”为主题的生态园区，七溪地自宋朝起便以制香为业。活动特别设置非遗香囊制作环节，徒步者在工坊内跟着工作人员学习选材、缝制，沉浸式体验非遗乐趣。

“连续九年随公司参与，今年首次做香囊，徒步后静下来做手工，特别加分。”一位参与者说，坚持参与的核心是“信任”，恤孤助学会会匹配对口认捐学生，每学期发反馈信，直到资助结束，善意有回响、有闭环。

本次活动结束后，恤孤助学会将为各队伍匹配认捐资料，“恤孤助学行”捐赠队伍每学期可收到学生反馈表并参与回访，病童救助善款将于2026年使用，来源将在恤孤助学会公众号、官网公示，确保善款透明可溯。

南方+记者 汪祥波

通讯员 薛紫瑜

【作者】 汪祥波

广东民政

“我与校园初见面”天津大学公益活动为新生启蒙为爱续航

来源：【周口广电融媒】

近日，一场融合校园初印象记录与山区助学帮扶的公益盛宴在天津大学温情落幕。由环境科学与工程学院溯光拾翠实践队、学院青年志愿者协会联合江苏创星绘文化科技主办，李维华老师全程指导支持的 “我与校园初见面” 公益活动，以创新形式为大一新生上了生动的 “公益第一课”，累计募集 700 余件教育物资跨越山海，精准送达山西、贵州两地乡村小学。

镜头传情：新生用影像搭建爱心桥梁

作为面向大一新生的特色公益活动，本次活动创新性地将 “校园初见” 与 “公益实践” 深度绑定。新生们以手机为媒介，穿梭于卫津路校区的海棠大道、北洋园校区的图书馆等标志性场景，用镜头捕捉对天大的第一份心动。这些饱含青春朝气的影像通过线上投票平台展示传播，每一次点赞与转发都转化为公益助力，逐步汇聚成帮扶山区儿童的爱心洪流

“刚踏入天大校门，就能用镜头为公益发声，这种体验特别有意义。” 参与学生表示。活动期间，新生们不仅在拍摄中加深了对 “兴学强国” 校训的理解，更通过文案注解向山区孩子讲述天大故事，让北洋园的书香与海棠花的芬芳跨越地域界限。这种 “影像 + 故事 + 公益” 的模式，既贴合青年传播习惯，又让公益行动变得可感可及。

爱心续航：700 余件物资精准抵达两所乡村小学

经过线上评选与爱心募集，活动最终筹得的 700 余件教育物资实现精准分流。其中 550 余件由溯光拾翠实践队牵头送往山西省大同市阳高县龙泉镇东关小学，涵盖图书、文具、体育器材等急需用品。在学校举行的捐赠接收仪式上，孩子们捧着崭新的绘本与篮球露出灿烂笑容，校长激动地表示：“这些物资不仅改善了教学条件，更让孩子们感受到远方的关怀。”

剩余物资则通过南京励志阳光心汇心基金会送达贵州省榕江县栽麻镇归柳小学。作为深耕乡村教育 15 年的公益组织，该基金会已累计服务 213 所乡村学校，此次合作让天大新生的爱心融入专业帮扶体系，形成 “高校倡议 + 企业支持 + 专业执行” 的公益闭环。

多方回响：公益启蒙催生成长力量

活动第一名获得者徐韩江晔在分享中动情说道：“我与校园初见面”公益活动顺利结束，我心中没有“获奖”的骄傲，只有“同行”的温暖与感动。这份荣誉，从来不是我一个人的勋章——它属于每一位为公益发声的朋友，属于每一个默默传递善意的陌生人，更属于那些我们试图去帮助的、需要被看见的群体。

参与公益活动的初衷很简单：总觉得微小的善意聚起来，就能成为照亮困境的光。来自全国五湖四海的同学们共同参加此次公益活动，为落后地区的教育发展贡献力量，大家都自发的转发活动链接让更多人了解到此次公益活动。原来公益从不是单枪匹马的奔赴，而是无数人用行动编织的温暖网络。

很高兴能为远方的弟弟妹妹们捐助学习用品与体育器材，让他们的眼中充满惊喜与期待的光芒。同时也希望能在孩子们的心中种下爱与希望的种子，为更多人献出自己的爱心。

最后，感谢主办方搭建这么好的平台，让每一份爱心都能精准抵达；也感谢所有同行者，让公益之路始终温暖有光。

指导教师李维华对活动价值给予高度肯定：“引导学生的家国情怀，让国家的英才在祖国需要的地方发挥能量，在实践中淬炼当代大学生的理想信念，使每一位学生都有内驱力向外生长。本次活动为大学生们搭建了一个校、企、地方三方融合的长效大学生实践与帮扶模式，也真正的在做对于大学生和帮扶对象有意义的工作。希望能以此为契机，将大学生实践的新模式传播的更广，让更多的大学生和小学生受到教育。

相关负责人表示，作为注重社会责任的文化企业，此次合作是践行 “社会效益优先” 发展理念的重要实践。未来三方将深化合作，让 “影像公益” 模式辐射更多高校与乡村学校。

此次 “我与校园初见面” 活动，不仅用影像定格了新生的青春初印象，更以公益实践为他们的大学生涯埋下责任的种子。正如李维华老师所言，这种扎根实践的成长方式，终将让青年力量在祖国需要的地方绽放光彩。（环境科学与工程学院供稿）

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