怎么写《小班开学游戏活动教案》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-11-20 03:26

写作核心提示：

撰写一篇关于小班开学游戏活动教案的作文（或者说，撰写一份高质量的小班开学游戏活动教案），需要注意以下几个关键事项：
"1. 明确目标与定位 (Clear Objectives and Positioning):"
"针对性 (Targeted):" 明确活动是针对“小班”幼儿（通常指3-4岁）设计的。这个年龄段幼儿的特点是：活泼好动、注意力持续时间短、以自我为中心、模仿能力强、语言表达正在发展中、对游戏充满兴趣。 "教育性 (Educational):" 开学初期的游戏不应仅仅是“玩”，更要蕴含教育意义。目标应围绕促进幼儿的"社会性发展"（如：认识新朋友、学习排队、初步的规则意识）、"情绪情感发展"（如：缓解分离焦虑、体验集体快乐）、"基本动作发展"（如：走、跑、跳、平衡等大肌肉动作）、"语言发展"（如：简单的互动、回应）等方面设定。目标要"具体、可观察、可衡量"。例如，“通过游戏，让幼儿尝试与至少2位新同伴打招呼”、“通过排队游戏，引导幼儿理解‘轮流’的概念”。 "适宜性 (Appropriateness):" 活动内容、难度、材料、规则等必须符合小班幼儿的年龄特点和现有水平，既不能太简单而缺乏挑战，也不能太难而让幼儿产生

干货 | 超有趣的开学“第一课”，让小班孩子快速适应幼儿园

要开学啦！各位亲爱的老师们，您准备好迎接新学期的到来了吗？对于小班老师来说，一边要安抚刚入园孩子的分离焦虑，一边要组织大家开展生活活动、游戏活动、运动活动等，可谓挑战重重。

那么，怎样的活动才能让孩子们快速适应幼儿园、爱上幼儿园呢？今天小编就为大家奉上几个超实用的新学期活动方案，赶紧准备起来吧！

学习活动

孩子第一次离开爸爸妈妈，心中难免会不舍和伤心。老师不妨开展以下学习活动，让孩子知道幼儿园里有许多好玩的事和亲切的人，体验上幼儿园的快乐！

长耳兔再见

活动目标

1.愿意上幼儿园，体验在幼儿园生活的快乐。

2.能逐渐适应幼儿园的生活和环境，缓解入园焦虑。

3.知道幼儿园中有很多有趣的事情，可以交到很多好朋友。

活动准备

教师用材料：课件、班级幼儿在园活动的照片

幼儿用材料：《亿童主题学习包 健康·社会》幼儿读本第1册

活动过程

一、活动导入

教师引导幼儿回忆并介绍自己最喜欢的玩具，引发幼儿的活动兴趣。

教师：小朋友们都有自己喜欢的玩具，古豆也有自己喜欢的玩具——长耳兔，我们来看一看他们之间发生了什么故事吧！

二、感知理解

1.播放课件，引导幼儿了解古豆离开长耳兔上幼儿园的经历及心情变化。

教师：古豆舍不得离开长耳兔时，妈妈想到了什么方法？古豆在什么时候会想念长耳兔？后来她为什么不再想念长耳兔了？第二天，古豆为什么愿意离开长耳兔去幼儿园了？

小结：幼儿园有亲切的老师、可爱的同伴，和他们在一起，古豆变得爱上幼儿园了。

2.鼓励幼儿结合自己的经历，说一说上幼儿园的心情。

教师：你喜欢上幼儿园吗？在幼儿园里你喜欢做什么？有什么快乐的事？

三、操作体验

1.玩游戏“抽纸牌”，引导幼儿获得快乐的情绪体验。

游戏玩法：教师将幼儿在园生活和游戏等开心时刻的照片像纸牌一样拿在手里，请幼儿抽“纸牌”，然后说一说抽到的照片内容。

教师：老师手里有一些“魔法牌”，抽到哪一张就说出里面是谁，在干什么，他的心情是怎样的。

小结：小朋友们每天在一起生活和游戏，还有许多玩具，幼儿园里真有趣。

2.播放课件“玩游戏”，让幼儿体验幼儿园中丰富的游戏活动。

3.请幼儿完成书中第2-3页的活动，了解与家人分离时的正确态度。

四、总结分享

教师和幼儿总结经验，引发幼儿对幼儿园生活的喜爱之情。

教师：在幼儿园里还可以做哪些有趣的事情？

小结：原来幼儿园里有这么多有趣又开心的事情，请小朋友们找一找、做一做，让自己每一天都开开心心的吧。

活动建议

1.教师重点关注分离焦虑严重的幼儿，多引导和鼓励他们参与到活动和游戏中来。

2.将幼儿的家庭照片张贴在班级照片墙中，并请幼儿向大家介绍自己的家庭成员，增强幼儿的归属感。

方案来源：《亿童主题学习包 教师用书》

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更多精彩

户外运动

幼儿天生爱运动，丰富有趣的户外运动不仅能提高机体对外界气温及变化的适应能力，增强幼儿抵抗疾病的能力，还能调动他们愉悦的情绪，让其以饱满的精神和充沛的体力迎接一天的学习和生活。

早操活动：动物模仿操

小班早操活动主要以模仿操为主。听！伴着清晨清脆的鸟鸣声，丛林里的小动物们纷纷从睡梦中醒过来了。金鱼、小象，还有孔雀、小青蛙，他们都在舒展身体，迎接新一天的到来。

体育游戏：有趣的小路

✦ 游戏准备：

亿童运动包——体能条、百变绳、多孔球，音乐

✦ 游戏玩法：

幼儿分成两组扮演小猫，呈两路纵队站在起点线后等待。走过崎岖的“小路”（体能条拼接而成的折线路），百变绳连接而成的“S”路），找到散落在“小路”边的“食物”（多孔球），并将它们送回“家”（终点）。

体育运动：汽车总动员

✦ 游戏准备：

亿童运动包——拉力带、百变绳；汽车头饰、哨子、音乐

✦ 游戏玩法：

教师扮演交警，幼儿佩戴汽车头饰扮演各种各样的汽车。“汽车”根据“交警”的信号（哨子和手势）在“马路”（宽阔的场地）上向指定方向跑动。幼儿听信号依次跑到“超市”（拉力带）、“停车场”（拉力带）、“加油站”（百变绳围合）或“公园”（百变绳围合）。

幼儿园新生开学教案5篇

幼儿园新生开学教案1

活动过程：

一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。你们听到了什么?(吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了)

二、出示PPT课件，小动物们是怎样文明进餐的?

1、播放课件，问小狮子是怎样进餐的?(吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好)。

2、小猴子是怎样进餐的?

3、小兔子是怎样的呢?

4、小猫咪呢?

总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。

三、儿歌进餐。

进餐前手洗净，入座时动作轻。自己吃不用喂，不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。

活动延伸：中午吃饭评文明进餐小明星。

幼儿园新生开学教案2

活动目标：

1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。

2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。

活动准备：

1、各种桌面玩具、滚动小车等。

2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。

活动重点：

通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。

活动难点：

让幼儿愿意上幼儿园。

活动过程：

1、稳定幼儿情绪。

(1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是常老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗?”

师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗?”

幼儿玩各种玩具。

(2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。

2、组织幼儿认识厕所。

师：“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。”

幼儿尝试自己大小便，教师、阿姨帮助指导。

3、熟悉老师、小朋友。

师：“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗?你们喜欢做什么事吗?”

幼儿介绍自己的名字。

4、教师总结。

师：“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗?老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。

幼儿园开学第一天教案，开学第一天对于老师来说一般都是具有挑战性的一天，孩子们在暑假玩了两个月，开学第一天要给她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了。

幼儿园新生开学教案3

一、活动目标：

1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。

2、学习一句一句用自然的声音唱歌。

3、初步体验唱歌的欢乐，培养幼儿对唱歌的兴趣。

二、活动准备：

歌曲音带、录音机、大班幼儿一名

三、活动过程：

(一)老师弹琴伴奏，请大班幼儿边唱歌边表演，激发幼儿学歌曲的兴趣。

(二)引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上幼儿园?

(三)老师教幼儿朗诵歌词。

(四)用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。

四、活动延伸：

引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作，在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。

活动反思：

《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。

幼儿园新生开学教案4

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”

春季开学安全教育教学。

二、教学主题

健康 平安 安全 有序

三、教学安排及具体措施

1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

2. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

四、教育内容提示

(一)交通安全

1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

(二)进出园区安全

1.不在路边摊贩上买东西。

2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

3.督促家长进入园区不吸烟。

4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，

5.按规定路线进、出园区。

6.离园时和家长手拉手，防止走失。

(三)设施设备安全

1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

2.不碰击走道里的“安全出口”标记。

3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

7. 不触摸电源、插座。

8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

9. 不在教学室剧烈运动，不做危险游戏。

10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

11. 离园后不在园区内逗留。

(四)一日生活安全

1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

4.户外教学要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

幼儿园新生开学教案5

一、活动目标：

1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。

3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。

二、活动准备：

多媒体课件，挂图

三、活动过程：

(一)放映多媒体课件，幼儿观看后讨论：故事中有谁?它们都干什么?

(二)老师结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁?又遇到谁?他们是怎么上幼儿园的?

(三)老师操作多媒体，根据故事情节，引导幼儿说出小动物们说的话。

(四)讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园?

(五)老师小结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。

四、活动延伸：

幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。

活动反思：

新学期开学是小班工作最为重要，也是最为辛苦的一个阶段，因此，我要做的第一件事就是稳定孩子的情绪。为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期，能尽快适应幼儿园的集体生活，从而让幼儿对幼儿园、对老师产生亲切感，而特别设计了这一活动。

“高高兴兴上幼儿园”这一活动是结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活，让幼儿信任我们老师，感受到幼儿园的温暖，感受到各种游戏活动带来的快乐。希望孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，渐渐地孩子们就从不接受老师--接受老师--喜欢老师--离不开老师。但是我知道要达到这样的一个效果是需要我们班级的老师共同努力的。

在活动中，绝大部分的幼儿能融入进来，有些幼儿因为第一次上幼儿园还正处于哭闹的状态，但是在我讲故事的时候，哭闹的孩子也变的小声了。原来，只要让孩子有事情做，或者说可以让他们忙一点，就会暂时忘却离开爸爸爸妈妈的无安全感，充分感受幼儿园的快乐，真正的达到高高兴兴上幼儿园。