一篇文章轻松搞定《大班健康活动拍球教案》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-11-21 18:41

写作核心提示：

撰写一篇关于大班健康活动“拍球”的教案作文时，需要注意以下几个关键事项，以确保教案的科学性、可行性和有效性：
"一、 目标设定 (Objective Setting)"
1. "年龄特点符合性：" 教学目标必须紧密围绕大班幼儿（通常指5-6岁）的身心发展特点。他们的大肌肉动作发展更为协调，注意力持续时间相对延长，对规则游戏和有挑战性的活动兴趣浓厚。目标应设定在幼儿“跳一跳能够得着”的范围内，既具有挑战性，又切实可行。 2. "目标具体明确：" 目标应具体、可衡量。避免使用模糊的词语（如“提高兴趣”、“增强体质”）。应明确说明通过本次活动，幼儿在"认知"（知道拍球的基本方法、了解球性）、"技能"（能尝试控制球、拍球数达到X个、尝试运球走等）、"情感"（体验拍球活动的乐趣、愿意参与集体活动、与同伴友好合作）方面分别要达到什么程度。 3. "目标全面性：" 教学目标应包含认知、技能、情感三个维度，体现健康活动促进幼儿全面发展的特点。尤其要关注幼儿在活动中表现出的情绪、态度以及与同伴的互动。
"二、 内容选择与活动设计 (Content Selection & Activity Design)"
1. "内容适宜

大班健康教案-《在图案上拍球》

目标 ：

锻炼幼儿上肢的肌肉和关节，发展幼儿肌肉的力量和控制动作的能力。

准备 ：

儿童玩具皮球、粉笔等。

过程 ：

1．幼儿自由地拍球、熟悉拍球的动作。

2．每个幼儿照着老师的范例，在场地上用粉笔画一个大图案（要求图案中有好多格子），然后进行拍球练习，拍球时球不能压到线。

3．幼儿找一个小伙伴，在自己的图案上，进行拍球比赛，看谁一次拍的有效球多（不出图案、不压线、一格一格地移动的球为有效球）。

4．幼儿互用彼此的图案，进行小组或个人间的拍球比赛。

建议：

1．在幼儿拍球较熟练的基础上开展此活动，活动中教师要巡回指导。

2．最初开展此活动时，教师画几个大图案，让幼儿练习，以后让幼儿自己画图案进行拍球练习。

3．幼儿挑选别人画的图案时，要互相商量，征得同意。

幼儿园大班游戏教案《夹球跳》含反思

大班游戏教案《夹球跳》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿继续激发自由玩球的兴趣，重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性，喜欢参与游戏，体验，快来看看幼儿园大班游戏《夹球跳》含反思教案吧。

幼儿园大班游戏教案《夹球跳》含反思

活动目标：

1.重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。

2.继续激发自由玩球的兴趣。

3.喜欢参与游戏，体验。

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

道具准备：

气球若干、打气筒

游戏玩法：

幼儿与家长两两合作用肚子或后背将气球夹住走到终点后回到起点，气球不丢就可得奖。

游戏规则：

小班幼儿将1只气球夹在大腿内侧，双脚起跳，将球运至终点就可得奖。

活动反思

活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。通过本次游戏活动，培养了孩子们勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作，自主创新的意识，提高了身体的灵活、协调性。整个活动过程孩子们都积极地参与，主动性很强，合作意识也很强，大多数孩子们都能遵守游戏规则，注意与同伴友好地合作，孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地收拾体育器材，老师非常开心。

小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。