精心挑选《爱护牙齿教案活动延伸》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-11-22 16:26

写作核心提示：

写一篇关于“爱护牙齿”主题的教案活动延伸作文，需要注意以下几个关键事项，以确保作文内容符合教学目标、具有教育意义且适合学生：
1. "紧扣主题，明确延伸目的 (Focus on the Theme, Clarify Extension Purpose):" "核心:" 作文必须始终围绕“爱护牙齿”这一核心主题展开。 "目的性:" 清晰地阐述这次活动延伸的目的。是为了巩固课堂知识？培养实际应用习惯？激发持续关注口腔健康的意识？还是将课堂学习与生活实践联系起来？明确目的有助于指导内容的选取和组织。
2. "基于原有教案活动 (Based on the Original Lesson Plan Activity):" "联系性:" 延伸作文应是对原有教案活动中某个环节、知识点或情感体验的深化、拓展或实践记录。不能脱离原活动而凭空想象。 "具体化:" 提及原活动中的关键内容，如学到的刷牙方法（巴氏刷牙法）、需要避免的糖食、定期检查的重要性等，让读者明白这是原活动的延续。
3. "突出实践性与可操作性 (Highlight Practicality and Actionability):" "行动导向:" 好的延伸作文应该体现学生将所学知识转化为实际行动的过程或计划。例如，描述自己如何改进刷牙习惯、和家人分享护牙知识、制作护牙宣传画等。

幼儿园爱牙日活动方案

今年的9月20日，是第34个“全国爱牙日”，今年的主题是“口腔健康，全身健康”。

中国的龋齿、牙周病患者众多，而且越来越年轻化，甚至幼儿化。因此，解决牙病问题的根本出路在于预防。幼儿园可以于近日开展爱牙日主题教育活动，帮助孩子们从小预防口腔问题，进一步增强幼儿爱牙护牙的意识，丰富幼儿保护牙齿的健康知识。

北京童状元教育集团

活动目标：

1.懂得保护牙齿的重要性。

2.掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

活动准备：

1.听故事《小熊拔牙》。

2.小熊头饰一个，并请一位教师扮演小熊。

3.牙齿模型一副 ；幼儿人手一把牙刷、一支牙膏、一只杯子。

活动过程：

1.角色引入。

●教师 ：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。

——小熊 ：小朋友，你们好！今天，我要和你们一起做游戏。

——小熊 ：我现在的牙可好啦，你们看，又白又整齐。因为我现在每天早晨和晚上都记得刷牙了。

●小熊 ：小朋友，你们看看我是怎么刷牙的。（小熊刷牙时配歌曲《刷刷刷》：左刷刷刷，右刷刷刷，上刷刷刷，下刷刷刷，牙齿白又亮。）

●小熊 ：这样的我可爱吗？你们喜欢吗？

2.我们学刷牙。

●讨论正确的刷牙方法。

——教师 ：小朋友会刷牙吗？谁来说说你是怎么刷牙的？

——幼儿根据自己的经验谈谈，之后教师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。

●教师利用模型示范讲解正确的刷牙方法。

——教师 ：刷牙时先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。

——教师 ：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。左刷刷刷，右刷刷刷，上刷刷刷，下刷刷刷，牙齿白又亮。

●播放歌曲《刷刷刷》，幼儿集体练习。

3.结束部分。

●出示刷牙记录表，让幼儿在家每天早晚坚持刷牙，奖励坚持一周的幼儿一枚贴画或绘画形式的“护牙小卫士章”，鼓励幼儿养成好习惯。

活动延伸：

1.在语言区或自由活动时，引导幼儿学习儿歌《刷牙》：

小小牙刷手中拿，早睡早起先刷牙。

小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。

从下往上仔细刷，里里外外都要刷。

爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。

2. 每周一次交流活动 ：请幼儿将自己的刷牙记录表带到幼儿园来，大家交流感受，说说自己的好习惯和好心情。

北京童状元教育集团

活动目标：

1.自主观察图片中老虎表情、神态的变化。

2.能够大胆讲述，表达自己的情感。

3.了解保护牙齿的重要性。

活动过程：

1.导入活动，引出故事。

●教师 ：今天，老师带来了一个故事，要和小朋友一起讲一讲，大家比一比，谁讲得最有趣。

●教师 ：从前，在大森林里，住着一只老虎……

●教师讲完故事后，对幼儿提问 ：谁来讲一讲，老虎是什么样子的？

●幼儿表达。

2.理解故事。

●教师 ：有一天，小动物聚在一起商量，怎样来对付凶恶的老虎， 可是谁也想不出什么好方法。

——教师：你们会想什么好办法来帮助小动物们对付老虎呢？（幼儿自由讲述。）

3.体验老虎神态的变化，幼儿表演。

●请幼儿为故事取名字。

——教师 ：老虎在牙齿没被拔掉之前，是一只凶恶的老虎，他看到小动物们会说什么呢？（“啊呜！”）

——教师：狐狸送糖给老虎吃，老虎的心情怎样？他会说什么呢？

——教师 ：老虎因为吃糖太多导致牙疼，他会怎样呢？

——教师 ：老虎的牙齿被狐狸拔掉之后，他又会怎么说呀？

4.幼儿完整讲述故事。

——教师 ：现在我们一起来讲一讲这个故事，看谁讲得生动又有趣。

活动延伸：

在表演区的游戏中，让幼儿通过化妆，夸张自己的五官，扮演老虎。

北京童状元教育集团

活动目标：

1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、知道检查身体的重要性。

活动准备：

1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个

2、了解本班幼儿得龋齿的情况

活动过程：

1、观察牙齿，引出课题。

请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现?

“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?—龋齿

龋齿是怎么得的?是虫子咬的吗?还是其他什么原因?

2、了解龋齿形成的原因。

(1)带着问题看视频。

提问：龋齿是怎么得的?是虫子咬的吗?还是其他什么原因?

“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?

(2) 带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。

(3)了解龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒服的地方?怎么保护好牙齿不得龋齿呢?

3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。

A.小朋友讨论防止龋齿的办法

B.观察图片学习。

c.请教保健医生。

老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，

坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;

牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

活动结束：老师表演快板诗。

《预防龋齿》

牙齿健康人人夸，

健康的牙齿人人需要，

小朋友要记牢，

不想得龋齿一定要做到：

牙齿早晚正确刷，

饭后漱口要干净，

健康饮食少吃糖;

牙齿定期去检查;

只要坚持能做到，

牙齿肯定会健康。

牙好，胃口就好，

吃嘛嘛香，身体倍棒!

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

北京童状元教育集团

亲爱的家长、小朋友们：

9月20日是“全国爱牙日”。牙齿的健康对于宝宝的成长至关重要，为了宝宝养成良好的口腔卫生习惯，龙田幼儿园结合“爱牙日”活动，特向全体家长及小朋友提出倡议，我们要坚持做到：

1.养成早晚刷牙的习惯, 将牙刷头向上放入口杯中。

2.饭后漱口，睡前不吃东西。

3.少食甜食，少喝饮料，多吃新鲜蔬菜、水果。

4.定期检查口腔，早期治疗口腔疾病。

5.科学用氟，预防龋病。

6.科学饮食，不挑食。

清洁的口腔能够使我们清爽一整天，健康的牙齿会让我们的笑容更加灿烂，让我们行动起来，共同投入到爱牙、护牙的行列中去吧！

幼儿园将进行21天——我爱刷牙打卡活动！希望小朋友能坚持每天早晚认真刷牙，保护好我们的小牙齿。也希望与家长朋友们携手，给宝宝养成好的刷牙习惯。

打卡规则如下:

1.请家长监督宝宝每天早晚刷牙.

2.每天宝贝刷牙时，家长需要拍照片＋文字（ 我是 ***小朋友，正在参加XXX幼儿园“21天——我爱刷牙”打卡活动，请叔叔阿姨为我点赞吧！）发至朋友圈，并每天截图给班级老师。

3.起止时间：

2023.9.20--2023.10.10

21天活动结束后赋予宝贝“爱牙小达人”称号！

请家长朋友积极参加！让孩子们绽放健康美丽的笑容！

北京童状元教育集团

一、牙齿用处大

01、咀嚼食物

我们吃饭需要用到牙齿，牙齿帮助小朋友们把食物磨碎，可以更好地吞咽，如果不咀嚼直接吃，可能会消化不良哦~

02、协助发音

牙齿可以帮助我们正常发音说话，没有牙齿我们可能会口齿不清，小朋友们可以一起试一试发音，如：“师”、“四”、“字”

03、漂亮好看

又白又亮的牙齿，能够让我们看起来更漂亮，笑起来更好看。

二、常见的牙齿疾病

01、龋齿

我们也叫蛀牙或虫牙，是牙体组织被龋蚀逐渐毁坏崩解，形成龋洞。

02、牙髓炎

是发生牙髓组织的炎性病变。

03、乳牙滞留

主要是处于替牙期的小朋友们，由于乳牙没有及时的脱落，使得恒牙会从旁边长出来，牙齿也就不整齐了。

一般刚满3岁时，乳牙能够长全，等到了6岁，乳齿会由门齿开始渐渐脱落，渐次更换为恒齿，所以小朋友们不要为换牙感到苦恼，这个是常见的现象。

世界爱牙日活动方案（精选9篇）

　　世界爱牙日活动方案1

　　一、爱牙日目的：

　　1、9月20日是国际“爱牙日”，活动主题为“口腔健康，全身健康”。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

　　2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给予幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

　　二、爱牙日的时间：

　　2022年9月20日

　　三、爱牙日组织形式：

　　1、保健老师通过网站、橱窗、大屏幕向家长宣传“爱牙日”。

　　2、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。

　　3、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画(后期展示)

　　4、保健老师向家长发放宣传手册。

　　四、爱牙日的准备：

　　1、“爱牙日”PPT

　　2、其它：如：班级老师活动教案、宣传手册

　　五、爱牙日内容与程序：

　　1、各班级老师进行关于“爱牙日的教育活动”。

　　2、下午部分大班幼儿进行大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画

　　六、各类人员的分工及具体安排：

　　1、保健老师负责向家长宣传

　　2、各班老师负责“爱牙日”教育活动

　　3、各班活动照片、活动内容整理

　　4、各班内容汇总

　　七、总结、整理归档

　　爱牙日方案——各班级活动方案及照片——总结

　　世界爱牙日活动方案2

　　一、指导思想：

　　为了让老人掌握正确的刷牙方法，学会科学保护牙齿的技能，以降低老人口腔疾病发病率，始终坚持以人为本，服务老人的思想态度。

　　二、活动主题：

　　口腔健康，全身健康

　　三、活动目的：

　　通过爱牙日宣传活动，提高老人对牙齿保健知识的更深了解，并掌握预防牙病的相关知识和健康行为。

　　四、活动地点：

　　1号楼5楼活动室

　　五、活动时间：

　　2022年9月20日上午9：00——11：00

　　六、活动内容：

　　爱牙日主题宣传、专家咨询活动

　　七、活动形式：

　　1、口腔健康教育宣传

　　2、口腔健康咨询

　　3、正确清洁口腔的方法

　　八、活动要求：

　　1、活动相关人员必须了解活动流程。

　　2、注意现场秩序安全。

　　3、后勤保障和流程沟通通畅。

　　世界爱牙日活动方案3

　　每年9月20曰是全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实市教育局要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及青少年的口腔健康教育，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校一、二年级开展校园“口腔健康，全身健康”的宣传教育活动。

　　一、活动主题：

　　口腔健康，全身健康

　　二、活动时间：

　　9月13日―9月25日

　　三、活动对象：

　　一、二年级学生

　　四、活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　音响设备：

　　照相：

　　场景布置：

　　宣传：

　　五、活动内容：

　　1、利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

　　2、“爱牙护齿，健康成长”活动，校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。

　　3、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

　　4、恩东医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座，具体安排见附表。

　　世界爱牙日活动方案4

　　活动背景：

　　9月20日是第34个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。教师是思维缜密且工作压力大的职业，关注牙周健康!预防牙周疾病尤为重要!并且通过教师向孩子传递正确刷牙方法养成良好刷牙习惯，口腔健康全家幸福的信息!

　　活动主题：

　　"口腔健康，全身健康"。

　　活动目的：

　　让老师们了解自己的牙周是否健康

　　活动时间：

　　活动地点：

　　学校

　　活动流程：

　　1、医院义诊工作人员在9点前摆好义诊所需用品，包括口腔内窥镜，一次性检查用品，小礼品、宣传资料等，工作人员各就各位;

　　2、现场发放宣传单，讲解义诊的流程;

　　3、专家用口腔内窥镜仔细检查，对教师进行口腔健康宣教，同时做好记录。

　　活动结束：

　　教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。

　　物品准备：

　　校方提供活动场地，桌子凳子若干，一次性口杯，活动宣传板报，院方提供口腔内窥镜等相关仪器，义诊登记表格若干，签字笔，现场宣传资料若干，单位宣传海报。

　　世界爱牙日活动方案5

　　9月20日是我国第34个全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。

　　一、活动主题

　　主题：“口腔健康，全身健康”。

　　二、活动时间

　　2022年9月20日

　　三、宣传口号

　　1、维护口腔健康，增进全身健康。

　　2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。

　　3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。

　　4、口腔健康是人类文明的标志。（营销方案策划书）

　　5、口腔不健康，发音影响大。

　　6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。

　　7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

　　四、活动地点

　　和美实验学校

　　五、活动内容：

　　1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作黑板报每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成)，通过以上活动引导学生提高认识，掌握方法，从而有效普及口腔保健常识的活动。

　　2、组织一节主题班会课

　　主题：“关爱自己，保护牙周”——9.20爱牙日主题活动。

　　内容：以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。

　　3、举办一次爱牙手抄报比赛

　　三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。纸张要求：八开纸，作品上交时间：9月23日(星期三)前。

　　六、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动，各班要高度重视，精心组织，将各项活动落到实处，充分发挥好本次活动的积极作用。

　　2、积极宣传，广泛动员。要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道，积极宣传科学保健知识，让全体少先队员充分了解活动的意义，动员更多的队员积极参加到活动中来。

　　世界爱牙日活动方案6

　　每年9月20日是全国“爱牙日”。为认真贯彻落实上级要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的.口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1—5年级开展校园“爱牙护牙”的宣传教育活动。

　　一、活动主题：

　　口腔健康，全身健康

　　二、活动时间：

　　9月14日—9月24日

　　三、活动对象：

　　全校学生

　　四、活动内容：

　　1、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。

　　利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

　　2、“口腔健康，全身健康”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。

　　3、“口腔健康，全身健康”国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

　　4、“口腔健康，全身健康”手抄小报创作活动。以口腔卫生健康和护齿教育为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健知识，有利于队员们习惯的养成。充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。

　　学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。

　　手抄报作品的规格为A3纸大小，请务必在作品上注明班级、姓名。

　　5、开展“小小牙博士”评选活动。

　　通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识，强化队员们的护齿意识，提高口腔健康知识的普及率，使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的重要性。口腔健康知识讲座之后，要求各班下发“小小牙博士”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识。队员持此表给家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人和邻居讲授护齿知识，并请接受过口腔健康知识教育的家人在相应位置写上对于队员教授水平的评价并签上名。最后看哪个队员的评语和签字最多、最好，以此为据进行“小小牙博士”评选。

　　要求各班在全面开展的基础上择优评选出2名“小小牙博士”，同时上交2名“小小牙博士”名单，注明所在班级、姓名，于9月末前上交。

　　6、面向全体学生进行一次口腔检查。

　　世界爱牙日活动方案7

　　一、指导思想

　　为传达护齿好习惯的知识，塑造维护口腔健康，提高生命质量的观念，从而进一步普及青少年口腔健康知识，推动学校少年儿童口腔健康发展。特制定以下爱牙活动方案。

　　二、活动时间：

　　2022年9月

　　三、活动主题：

　　口腔健康，全身健康

　　四、活动内容：

　　1、学校在校内利用宣传栏、橱窗张贴口腔健康教育挂图，组织各中队队员观看。

　　2、各中队以维护口腔健康，提高生命质量为主题开设一堂中队主题队会活动

　　3、利用校园广播站向全校学生播放口腔健康问题

　　4、各中队利用学校所发的爱牙课程表，统一张贴在学校前门口。

　　5、组织开展＂我是小小牙博士＂家庭签名活动，各中队将＂小小牙博士＂家庭反馈表发给学生人手一张，让他们给家人讲授护齿知识，同时请接受口腔健康知识教育的家人在反馈表的背面写上对于小朋友教授水平的评价并签上名。填写后各中队统一收集，每个中队必须每位队员参加。

　　6、护齿手抄报创作。紧扣护齿习惯及护齿主题,以文字和漫画的形式进行创作,把队员们对护齿习惯的理解和想法表达出来。

　　7、学校将在活动最后评选出活动中表现最佳的队员一名，评选为校园小小牙博士，并颁发牙博士奖章一枚。

　　世界爱牙日活动方案8

　　一、活动背景：

　　9月20日是今年第34届全国爱牙日，目前我国学龄前儿童及小学生的龋齿患病率已出现下降趋势，然而中老年人龋齿患病水平呈上升趋势，有97%以上的龋齿没有得到及时的治疗。口腔疾病使很多中老年人过早丧失咀嚼功能，还可以引起或加重心脏病、胃病、糖尿病、心血管病和关节疾病及并发症，严重危害全身健康。

　　因此，国家卫生部决定将今年爱牙日的主题确定为关注中老年人口腔健康。口号为健康的牙齿是幸福晚年的保证我们小三班开展和爷爷一起保护牙齿活动，为此我们到了医院的牙科医生来上课，并且为爷爷奶奶检查牙齿，特此爷爷奶奶来参加。

　　二、前期准备：

　　1 、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

　　2 、与医院的牙科医生联系，确定教学内容。

　　三、活动目标：

　　1 、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。培养保护牙齿的良好卫生习惯。

　　2 、使年纪大的爷爷奶奶了解老年人牙齿的一些疾病和注意事项。

　　四、活动时间：2022年9月19日星期五下午3点

　　活动班级：小三班

　　五、活动方法和形式：

　　1 、以帮爷爷奶奶检查牙齿开始，引出健康的牙齿的作用。

　　2 、牙科医生和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。

　　3 、牙科医生教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。

　　世界爱牙日活动方案9

　　一、活动目标

　　1. 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

　　2. 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

　　二、活动准备

　　1. 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

　　2. 请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。

　　3. 幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

　　三、活动程序

　　介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

　　四、活动形式

　　讨论交流、操作体验活动。

　　五、活动过程

　　一) 活动前讨论：

　　1.你知道牙齿的作用吗?

　　2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?

　　3. 在换牙的时候要注意什么?

　　二) 请专业牙科医生为小朋友上课。

　　1. 牙齿的作用：

　　1)咀嚼 。

　　2)帮助发音 。

　　3)保持面部的协调美观。

　　4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成 。

　　2. 不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。

　　3. 换牙期要注意什么：

　　1)多咬硬物。

　　2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

　　3)吃东西时做到双侧咀嚼。

　　4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。

　　5)白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。

　　4. 保护牙齿

　　1)牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

　　2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

　　3)刷牙的方法：

　　①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

　　②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

　　③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

　　4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子。

　　5)定期去医院检查。

　　三) 幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：

　　1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法

　　2)学念儿歌《我会刷牙》

　　3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。

　　四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

　　六、活动结束

　　一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。

　　二)与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。

　　七、活动总结

　　活动采用了讨论交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等方式，让幼儿多方面地了解保护牙齿的重要性。

　　通过这次“爱牙日”的活动，孩子们了解了自己的牙齿，认识了龋齿形成的原因和危害并知道换牙、防止蛀牙的基本常识，从而主动地去保护牙齿，养成爱护牙齿的良好习惯，使所学知识内化为幼儿的主动行为。

　　八、活动延伸

　　一)教师请家长监督幼儿在家刷牙、护牙，和幼儿交流有关保护牙齿的知识，引导幼儿向家人讲解所了解的爱牙知识;请孩子为家长简单复述所学故事;请孩子表演学习到的儿歌，引导幼儿介绍刷牙的正确方法。

　　二)生活中利用一周左右的时间组织幼儿在早点、午饭和晚饭后正确漱口刷牙，帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。