如何写《拉个圆圈走走活动》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-11-22 18:27

写作核心提示：

写一篇关于“拉个圆圈走走”活动的作文，可以抓住以下几个关键方面来写，让你的作文更生动、具体、有吸引力：
"一、 写作前需要明确的核心要素："
1. "活动名称：" 明确是“拉个圆圈走走”这个活动。 2. "活动时间：" 什么时候发生的？（例如：星期天的下午、一个阳光明媚的上午） 3. "活动地点：" 在哪里进行的？（例如：小区的草坪上、公园的小广场、教室里） 4. "参与人员：" 谁参加了活动？（例如：我和小伙伴们、我们一家人、全班同学） 5. "活动目的（可选）：" 活动是为了什么？（例如：庆祝节日、放松心情、增进友谊、做游戏）
"二、 作文结构建议："
1. "开头（引出活动）：" "点明时间、地点、人物：" 开门见山，直接说明什么时间、什么地点，谁参加了“拉个圆圈走走”活动。 "营造氛围：" 可以简单描述一下当时的环境（天气、周围景象），或者参与者的心情，为活动做铺垫。 "引出下文：" 激发读者兴趣，引出活动的具体过程。
2. "中间（详细描述活动过程）：" 这是作文的重点部分，要

拉个圆圈走走——临沂南京路小学附属幼儿园小二班音乐游戏

音乐游戏教学是利用音乐开展的一种教学模式，它能够让音乐、游戏和教育有机结合，使整个教学氛围变得轻松愉悦，这样的教学方式比较容易被幼儿所接受，能够起到教育教学的重要作用，并能在很大程度上激发出孩子的兴趣，增强孩子的想象力。1月8日小二班进行了“拉个圆圈走走”的音乐活动。

今天孙老师带领小朋友们玩“拉个圆圈走走”的游戏，老师播放音乐，小朋友们拉着小手围成一个圆圈。当音乐说道“拉个圆圈走走”时，小朋友们手拉手以顺时针的方向边唱歌边有节奏的走，当音乐说道“蹲下”时，小朋友们就立刻蹲下来。小朋友们的反应都非常的快，玩过几次后小朋友们还显得不尽兴，因此孙老师把歌曲中的最后一句“看谁先蹲下”的动作改成了“站好，弯腰，抱头”，引导幼儿按歌曲节奏变换动作，增加了游戏的趣味性。看，孩子们玩的多开心呀！

音乐游戏是幼儿创造力萌发的催化剂，是促进幼儿创造力发挥的有效途径，充分利用多种音乐游戏让幼儿感知，体验音乐的旋律和节奏，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，发展幼儿对音乐的感受力，记忆力，想象力和表现力，陶冶幼儿的性情和品格。

撰稿：孙东丽

笑逐颜开！东昌府区付楼幼儿园开展“好玩的彩虹伞”户外活动

齐鲁晚报·齐鲁壹点 通讯员 闫新玲

阳光明媚，天气凉爽，9月8日上午，东昌府区梁水镇付楼幼儿园大班的老师，带领孩子们开展“好玩的彩虹伞”户外活动，受到了孩子们的热烈欢迎。

老师介绍，彩虹游戏有多种玩法，是适合孩子们玩的新鲜有趣的游戏，老师把海洋球放在彩虹伞上，孩子抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动;孩子在彩虹伞的四周进行游戏，听老师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。在整个游戏过程中，每个孩子都井然有序的遵守着规则，团结一致，玩得很开心。

丰富多彩的彩虹伞游戏，不仅引起了孩子们极大的游戏乐趣，还促进了幼儿身体各方面的协调发展，同时也让幼儿认识到了团队精神，提升了同伴之间的合作能力。

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