手指歌音乐活动教案如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-11-24 13:11

写作核心提示：

撰写一篇关于“手指歌”音乐活动教案的作文时，需要注意以下几个关键事项，以确保教案的实用性、科学性和趣味性：
1. "明确教学目标 (Clear Learning Objectives):" "具体化:" 目标应清晰、具体，可衡量。例如，是让学生认识特定的手指名称？学会唱一首手指歌并做动作？培养节奏感？还是增进亲子互动？避免使用模糊的词语如“了解”、“体验”。 "多元化:" 从不同维度设定目标，涵盖认知（知识）、技能（动作、歌唱）、情感态度（兴趣、快乐、自信）和社会性（合作、互动）。 "适宜性:" 目标应符合学生的年龄特点、发展水平和音乐能力。
2. "精准选择教学内容 (Precise Content Selection):" "手指歌选择:" 选择旋律简单、歌词朗朗上口、动作形象有趣、适合目标年龄段儿童的歌曲。例如，《手指兄弟》、《小星星手指谣》等。 "内容深度:" 根据目标，决定是单纯学唱加动作，还是结合简单的节奏练习、歌词创编或与其他音乐元素（如乐器）的简单结合。
3. "考虑目标对象 (Consider the Target Audience):" "年龄特点:" 活动设计必须紧密围绕儿童的年龄特点。幼儿（尤其是学龄前儿童）注意力集中时间短

冬至大过年，教案儿歌手指操，这波攻略送给您

冬至是中国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的传统节日之一，俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。

时间是每年阳历12月21日至23日之间，这一天是北半球全年中白天最短，夜晚最长的一天，这一天中国北方有吃饺子的习俗，而中国南方则有吃汤圆的习俗。

活动方案：冬至我知道

活动来源：

说到冬至，不是每个小朋友都知道的。因为生活节奏加快，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子了解了中国的传统习俗。

活动名称：冬至我知道

活动目标：

1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动过程：

一、儿歌或故事导入

1.了解冬至的来历。

2.知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

二、介绍冬至要吃的食物

1.北方吃饺子，南方吃馄饨。

2.出示饺子或馄饨的制作过程图，拓展孩子生活经验。

三、活动总结

提升经验，知道冬至是冬天真正来临的日子，感受冬至的节气氛围。

活动方案：开心包饺子

活动目标：

1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

2、感受集体劳动的快乐。

3、和父母一起包饺子增进父母亲情

活动准备：

1、请家长准备：擀面杖 、锅拍、围裙(班主任合理安排)，以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前两天通知家长)

2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面. 厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。

3、班级准备:洗手、带好围裙

活动过程：

包饺子阶段（30分钟）

以班级为单位亲子活动开始包饺子

分工：

1、家长孩子分别擀皮、包饺子；

2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；

3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；

4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

煮饺子阶段（20分钟）

1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)；

3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

吃饺子阶段（30分钟）

1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

2、家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序

活动结束

1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

2、班级整理、餐后散步、午休---活动结束。

3、活动总结、找补不足。

冬至活动方案3

活动目标：

1、弘扬中华民族传统文化，感受传统节日的乐趣。

2、通过庆祝活动增进师幼，亲子感情，享受陪伴成长的美好。

3、展示幼儿园教育成果，促进家园共育工作顺利开展。

活动准备：

节日活动PPT，包饺子、滚汤圆的相关材料，音乐以及相关节目的准备。

活动形式：

根据幼儿不同年龄段，以及南北方民俗文化差异，教师带领大中小班幼儿开展不同材料的操作内容。

大、中班——包饺子。

小、小小班——滚汤圆、

操作流程：

一、环境准备：

负责人：美术老师

1、大厅张贴海报《中国娃过中国节》——冬至系列活动海报。帮助家长和幼儿了解冬至相关活动信息和活动内容。

2、大厅视频播放《二十四节气歌》。

二、上午活动：

负责人：幼教老师

进行冬至节日教育活动，班级教师组织大、中、小班级部开展不同形式的冬至主题教育活动。

大班——绘画《二十四节气图》

冬至是二十四节气中最重要的一个节日，教师可在教授二十四节气歌的同时，带幼儿设计、绘画二十四节气不同的季节特征，带领幼儿感受传统的祖国文化，以及一年时光的轮回，幼儿完成后制作成展板，以班级为单位在大厅展示。

中班——学习歌曲《二十四节气歌》

中班幼儿和教师一起朗诵学唱《二十四节气歌》，并通过表演的形式在家长晚离园时进行展示。

小班：冬至来历的故事分享

鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起搜集整理更多节气来历的小故事，和大家一起分享。

三、下午活动：

1.负责人：各班班主任

大、中班级部——亲子活动主题《包饺子》

每个班级除伙委会和家委会家长外，还需另外两名家长代表入园，和幼儿一起擀面皮，包饺子，体验节日活动的乐趣，享受亲子时光。

当然，也可以直接将活动与家长开放日结合起来组织。

任务发布：

1、四名家长代表在班主任的带领下，提前准备好包饺子需要的工具、桌布等操作材料，班级其他家长辅助支持配合。

2、班主任需要提前和伙房负责人沟通联系，在伙房工作人员的配合下，上午提前准备好饺子的馅儿和料，按大中班不同班级的幼儿人数分好材料，方便下午材料的领取。

3、其他材料的准备，包括活动音乐，录像，摄像等。

2.小班、小小班级部——负责人：班级其他2位教师。

每个班级家委会和伙委会家长2名代表入园，和幼儿一起滚汤圆，体验冬至不一样的节日习俗，体验亲子活动的乐趣。

任务发布：

1、班级教师需要提前和伙房沟通，准备好滚汤圆的材料。

馅儿以最常见的豆沙和枣泥为主就可以。

2、其他材料的准备：一次性桌布，餐具盘等由班级教师和家长代表提前准备。

3、摄像或录像，活动背景音乐由班级其他两位教师准备。

四、活动展示

上下午活动结束后，由级部部长汇总班级精彩活动瞬间的照片通过微信、qq、展板等方式进行展示，帮助所有家长了解幼儿园节日活动的一系列开展。

冬

至

喝了这碗汤圆

今天你又大了一岁哦

儿歌：冬至到

冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；

暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫；

会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

冬至到，冬至到，这一夜，最长了；

甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

手指操：包饺子

擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)

和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠)

包个小饺子(说一个字，用右手食指依次点着左手的手指)

香喷喷的饺子给谁吃

(用右手把左手指包起来，盖住，问孩子)

(然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边)

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幼儿园小班教案《小跳蚤》

小班教案《小跳蚤》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道身体不同部位名称，体验与同伴游戏的快乐，根据歌曲内容辅以手指动作游戏，在玩玩、唱唱中感受音乐的变化，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园小班《小跳蚤》教案吧。

幼儿园小班教案《小跳蚤》

活动目标：

1、根据歌曲内容辅以手指动作游戏，在玩玩、唱唱中感受音乐的变化。

2、知道身体不同部位名称，体验与同伴游戏的快乐。

3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

活动准备：

导入音乐（小兔跳）、《小跳蚤》音乐、图片、开汽车的音乐。

活动过程：

一、导入——去草地上玩

☆价值取向：激发兴趣，营造音乐氛围。

师：“宝宝们。” 幼：“哎！” 师：“老师带你们一起去草地上玩好吗？” 幼：“好。”（播放音乐）

幼儿听音乐模仿小动物。

-----草地上真热闹，宝宝们坐在草地上休息一下吧。快看，草地上又来了一只小动物，它是谁呀？（出示图片）跟小跳蚤打个招呼吧。

二、听一听：故事“小跳蚤”

☆价值取向：在听听、说说中，知道身体不同部位名称。

1、教师讲述“小跳蚤”。

师：小跳蚤是很小很小的小虫子，它最喜欢去不喜欢洗澡的小朋友们身上去，因为小朋友不洗澡都已经发臭了，（教师夸张语言：嗯，臭死啦）它会跳到你的身上，在你的身上轻轻的爬来爬去的，什么地方它都爬过了，然后最后它会找一个很臭的地方啊呜，咬一口，我们身上最臭的地方是小脚了。

2、以手指动作演示“小跳蚤”散步的“路线”，知道身体部位的名称。

师：这是我的哪里呀？小跳蚤开始从我的小脚丫开始往上爬了，爬呀爬呀，这是哪里呀？膝盖，爬到我的膝盖上了，它觉得味道不够重，又开始顺着我的大腿往上爬，爬呀爬呀，，哈哈，爬到我最怕痒的地方了，这是哪里呀？（腰）又要往上爬，它从我的鸽子窝爬上去，这是哪里呀？（肩膀），爬到肩膀上闻一闻，不够丑，还是往上爬，现在它爬到哪里啦？（头）

师：小跳蚤说它好像味道有点淡了，现在还是往下爬爬，它从我的头发经过耳朵脖子，爬到哪里啦？（肩膀）又到肩膀上了，又顺着肩膀往下爬，哈哈，这是哪呀？又到我的膝盖上了，最后爬到哪里啦？它发现原来你没洗脚，脚最臭了，就在你的小脚丫上啊呜的咬了一口。

小结：爬呀爬呀小跳蚤，爬过膝盖还有腰，爬到我的肩膀上，爬上头顶站得高。现在它又往下爬，爬过肩膀到腰下，又到我的膝盖上最后咬了小脚丫。啊~~

过渡语：“小跳蚤好玩吗，它还能唱歌呢，听。小跳蚤唱歌了。

三、玩一玩：游戏“小跳蚤”。

☆价值取向：在玩玩、唱唱中感受音乐的变化，根据歌曲内容进行游戏。

1、教师边唱边玩游戏。（跟伴奏音乐唱，唱两遍）

提问：她爬过哪些地方呀？（膝盖、腰、肩膀还有头顶上，然后呢，他又下来了，从头往下爬，爬过肩膀，又爬到腰下，又到我的膝盖上，最后咬了小脚丫。）

2、幼儿在自己身上唱唱玩玩小跳蚤爬爬的游戏。

（1）幼儿游戏第一遍。

师：现在请小朋友一起来爬一爬，一起唱一唱，好吗？注意小跳蚤爬了那些地方。

（2） 幼儿游戏第二遍。

引导：“音乐唱到哪里，小跳蚤就爬到哪里，我们再来玩一玩。来，小跳蚤们准备好了吗，我们跟着音乐上去下来开心地玩吧！

3、幼儿尝试在同伴身上爬一爬，体验小跳蚤在同伴身上爬的乐趣。

师： 小跳蚤除了可以在自己身上爬，还会到别人身上去爬爬，现在让你的小跳蚤到旁边小朋友的身上去爬爬吧。

引导：音乐唱到哪里，小跳蚤就爬到哪里哦

四、结束活动（播放音乐）

☆价值取向：放松身心，在情境中结束活动。

师：谁叫你不洗脚呀，小跳蚤最后咬了小脚丫，所以我们宝宝一定要注意小脚卫生哦，要记得天天洗脚哦。好，宝宝们，我们开着小车回去

小百科：跳蚤为属于蚤目的完全变态类。俗称革子，跳蚤是小型、无翅、善跳跃的寄生性昆虫，成虫通常生活在哺乳类动物身上，少数在鸟类。