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更新日期:2025-11-26 09:26

写作核心提示:
写一篇关于小学读书分享活动简报,需要抓住活动的核心信息,并清晰、简洁地呈现给读者(通常是学校领导、老师、家长或学生)。以下是一些关键的注意事项:
"一、 核心要素要齐全 (Essential Elements)"
1. "标题 (Title):" 要简洁明了,直接点明活动主题。 常见格式:"“XX小学举办/开展 ‘XX主题’ 读书分享活动简报”" 或 "“书香浸润童年,分享点亮智慧——XX小学读书分享活动简报”"。 可以加入活动时间或地点,如:“XX小学‘阅读季’读书分享活动简报”。
2. "活动时间 (Time):" 明确活动举办的具体日期和时间段。 例:“X月X日,下午X:XX-X:XX”。
3. "活动地点 (Location):" 活动举办的场所。 例:“学校多功能报告厅”、“各班教室”。
4. "参与人员 (Participants):" 清晰说明参与活动的主要对象。 例:“全体三年级学生”、“X年级X班全体同学”、“特邀教师代表、家长代表”。
5. "活动主题/目的 (Theme/Purpose):" 简述活动想要达到的目标或围绕的核心思想。 例:“旨在激发学生的阅读兴趣,培养
齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 陶春燕 通讯员 樊宏伟
读书不觉春已深,一寸光阴一寸金。为进一步激发学生读书的兴趣,培养良好的读书习惯,近期,聊城市东昌府区梁水镇镇张樊小学开展了“我爱读书,分享你的阅读”活动。
读书会分享过程中,孩子们的阅读热情高涨,积极发言,都抢着要把自己阅读的快乐分享给大家,有的同学还以手抄报的形式展示了自己的读书成果。
这次别致的读书活动,激起了学生们的阅读兴趣。同学们畅所欲言,共同分享读书所带来的快乐,让阅读成为一种习惯,同学们在知识的海洋里相遇,让书香传递到每个角落。
为了打造教师学习共同体,构建学校学习型组织,形成良好的校园读书氛围。近日,百尺河镇小学举行了“书香润泽心灵 阅读丰盈人生”教师读书分享交流会,学校35周岁以下青年教师参加了本次活动。
《陶行知教育论文选辑》《活着》《正面管教》《不做教书匠》《做不抱怨的教师》《平凡的世界》等19篇文章著作搬上交流会,22位青年教师依次在读书交流会上分享了自己读书的收获和反思。部分教师谈到由读书内容中的某段话而引发的有关故事,对某一文章、论著的看法等,还有部分教师把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来,引发了大家的思考。
孙校长在活动中指出,读书时间在挤,读书成果在坚持,需要提高自己更在于写,写感悟,写教育叙事等,收获多了必将成长。同时对青年教师提出了几点希望,希望青年教师利用好我们的读书笔记本,我们在读书中,在注重量的同时更要注重质。同时我们要发动自己的力量,带动学生及更多的人去读书,营造良好的读书氛围。
会后,丁老师发出感慨:“读书分享会让我了解了更多好书,也让我看到了每位青年教师都在尝试打开书本,打开自己的成长之门。以后我会合理利用更多碎片化的时间来读书,让自己能更快拔节成长。”
分享使青年教师引发了应该读什么书,应该如何将书本知识与实际教育、生活相结合等思考。分享会虽然结束,日常读书却一日不止,青年教师们有决心让书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,充实地走向美好,走向未来。
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