手把手教你写《口腔健康教育活动教案》,（精选5篇）

更新日期:2025-11-26 09:42

写作核心提示：

写一篇关于口腔健康教育活动教案的作文（或者更准确地说，是编写一份教案时），需要注意以下几个关键事项，以确保教案的实用性、有效性、趣味性和安全性：
"一、 明确目标与对象 (Clarity of Objectives and Target Audience)"
1. "目标具体化 (Specific Objectives):" 教案的核心是明确教学目标。目标应具体、可衡量、可达成、相关性强且有时间限制（SMART原则）。例如，不是笼统地说“了解牙齿健康”，而是“学生能够说出至少三种导致蛀牙的原因”或“学生能够演示正确的刷牙方法”。目标应区分认知、技能和情感态度三个维度。 2. "对象分析 (Audience Analysis):" 深入了解活动对象的年龄、认知水平、兴趣点、现有知识基础和口腔健康习惯。针对儿童、青少年、成人或特殊人群（如残障人士），教案的设计应截然不同。例如，对幼儿侧重于趣味性和模仿，对青少年可增加互动讨论和风险意识，对成人则可更侧重于疾病预防和自我管理。
"二、 内容选择与呈现 (Content Selection and Presentation)"
3. "科学性与准确性 (Scientific Accuracy):" 教学内容必须基于科学的口腔健康知识，确保信息的准确无误。避免传播错误或过时的观念。可以涉及牙齿结构、龋齿（蛀牙）成因、牙周

口腔护理教案

一、教学目标

(1)知识日标:

①熟悉口腔护理的日的;

②掌握口腔护理注意事项;.

(2)技能目标:

运用护理程序为病人正确实施口腔护理，并恰当地对病人进行健康教育。

(3)情感日标:

学会关心体贴病人，热情负责，树立良好的护理职业道德。

二、教学重难点

重点:口腔护理的操作方法及注意事项。

难点:口腔护理的操作方法。

三、教法

多媒体演示法

启发式引导法

四、学法

思考评价法

分析归纳法

自主探究法

总结反思法

五、教学过程

设计意图

一、质疑导入

教师活动:PPT展示提问内容

学生活动:单独作答. 集体评价

设计意图：调动学生学习的积极性，培养他们的合作意识。

二、新内容学习

教师活动: (一)展示山腔护理的概念及目的

学生活动:认真观看、理解识记

设计意图：让学生心理有所准备，可进一步增强学生的学习热情。

教师活动: (二)引导学生讨论口腔护理的适应症

学生分组讨论并在教师引导下得出结论

通过讨论，激发学习兴趣，让学生明确口腔护理技术的重要性，为下一步学习能操作打下基础。

教师活动: (三)操作方法学习

1、教师分步讲解操作步骤并板书教学要点

2、多媒体演示口腔护理技术

学生活动:学生认真倾听、观看、模仿操作步骤

设计意图：掌握规范的口腔护理技术

四、巩固练习，评价达标

展示习题

单独作答，集体评价.

巩固知识、熟练技能.

五、兴趣激发

展示《口腔护理技术》口诀

集体诵读

帮助学生识记

六、盘点收获

引导学生白己谈一“谈

互相补充

锻炼学生的语言表达能力

七、作业布置

完成课后口腔护理练习题

巩固所学

口腔护理技术

1.腔护理的日的

2.保持口腔的清洁湿润

3.去除口贝、牙垢

生理盐水、0. 02%呋喃西林

复方硼酸、1% 3%过氧化包

3.治疗疾病

(1)真菌感染: 1%- 4%碳酸包钠

(2) 绿脓杆菌: 0. 1%醋酸溶液

(3) 抑制细菌: 2% 3%硼酸溶液

三、操作要点

外侧: 左外侧面、右外侧面

左内侧面:左上内侧面.左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、颊部

右内侧面:右上内侧面、右上咬合面、有下内侧面、有下咬合面、颊部

舌面、硬腭

四、注意事项:

1、凝血功能差的病人:动作轻:

2、昏迷的病人:禁忌漱口、每次一一个棉球，正确使用张口器，清点棉球个数。

3、传染病病人:附出消毒原则。

品诚口腔走进双福津福幼儿园开展“零龋齿计划公益爱牙课堂活动”

9月29日，一支由双福品诚口腔与江津区新专联健康服务团共同组建的公益队伍走进津福幼儿园，开展“零龋齿计划”第14场专项活动。在园方领导和老师们的配合下，一百多名幼儿顺利完成了当日的口腔检查，并建立了动态健康档案。这体现了该计划自落地双福片区以来持续深化，已为2700余名幼儿改善口腔健康状况，累计投入公益资金逾270万元，以实际行动守护儿童的口腔健康。

智能检测贯穿护牙盲区，数据精准锁定隐患点

品诚口腔团队携iPMTC智能可视牙刷，通过智能设备实时捕捉口腔内部情况，当场生成标注问题点位的个性化报告。品诚口腔双福院区院长周娜在解读数据时指出，幼儿刷牙清洁不到位是患龋齿的主要诱因。针对这一发现，服务团队同步启动三项干预措施：为每名幼儿建立电子护牙档案，详细记录其发育阶段与风险点；开通公益绿色通道，让幼儿免费享受涂氟或窝沟封闭服务；同时，家长可获得AI口腔检查与洁牙福利。

公益闭环再度升级，从普查到追踪全程呵护

"筛选并非整个流程的终点，恰恰相反，它实际上是实现精准干预的一个重要开端。"品城口腔双福院区的负责人王炘明确地指出，目前正在推行的这项计划，借助一套完整的流程重塑体系，这一体系涵盖了“全面调查并建立档案—进行风险分类—实施定向干预—开展定期追踪”等多个关键环节，旨在推动公益服务逐渐从以往单纯追求“广泛覆盖”的模式，向着更加高效、更具针对性的“精准触达”方向转型升级。品诚口腔在后续的工作规划中，还将进一步推出电话回访机制，这一机制主要是为儿童家庭提供一对一的预约提醒服务，通过这种贴心且细致的服务方式，确保各项干预措施不仅能够真正落到实处，而且能够在实际执行过程中取得显著的成效。

园医齐心协力 共同守护幼儿牙齿健康

津福幼儿园将以 “崇德向贤，至善至美” 办园理念为引领，结合 “凝智聚力，自正勤行” 办园思想，把护牙知识深度融入日常教学。 教学设计上，幼儿园以 “凝智聚力” 策划互动护牙活动，让孩子在轻松中掌握护牙方法、认识口腔疾病危害，同时借护牙传递 “崇德” 内涵，引导孩子爱护身体、尊重生命，迈向 “至善至美” 成长目标。 习惯培养层面，幼儿园以 “自正勤行” 鼓励孩子主动践行护牙习惯，还通过家园共育深化 “凝智聚力”，为家长提供护牙指导，形成共育闭环，让护牙教育覆盖孩子生活，守护其口腔健康，助力全面成长。