格策美文教你学写《小朋友散步韵律活动》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-11-27 07:41

写作核心提示：

这是一篇关于小朋友散步韵律活动作文应该注意哪些事项的文章：
"让脚步生花：写好小朋友散步韵律活动作文的要点"
散步，是孩子们亲近自然、放松身心的常见活动。而将散步与韵律相结合，不仅能锻炼身体，更能激发孩子们的想象力和创造力。当孩子们一边踱步，一边随着音乐或节奏拍手、跺脚、转身、模仿动物时，一场充满活力的韵律活动便诞生了。要写好描绘这类活动的作文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 抓住“韵律”和“散步”的核心特征"
"韵律感是灵魂：" 作文的核心是“韵律活动”。要突出这种活动的节奏感和节奏变化。是统一的节拍，还是自由奔放、随性的动作？是音乐的引导，还是孩子们自发的哼唱、叫喊？运用“咚咚”、“嗒嗒”、“叮咚”等拟声词，或者“一步一步”、“转个圈圈”、“拍拍手心手背”等带有节奏感的短语，让读者感受到那份独特的韵律美。 "散步是载体：" 散步是活动的背景和形式。要写清孩子们是“边走边玩”，在行走中完成韵律动作。可以描述行走时的路线（是绕着花园走，还是沿着小路行？）、速度（是悠闲地溜达，

一位非常喜欢做家务的小朋友，跟着节奏律动太强，网友：很会玩

很多家庭的孩子都处于被宠爱的环境中，任何事情都有母亲甚至是祖父母帮着做，所以很多孩子都对于家务甚至都不会做。

据调查显示50%的孩子会偶尔做家务，7.69%的孩子从不做家务。面对孩子的主动做家务的要求，95.83%的家长选择表示愿意鼓励孩子，但真正付诸实施还是为数不多。

在平时的生活中也很少有孩子是怀着开心的心情去做家务的。近日就有一个外国的小女孩开心快乐地做家务，视频中的小女孩在擦桌子的时候，不光脸上洋溢着笑容，而且还带有舞蹈动作，一边拿着桌布在擦桌子，一边在扭动着身体，显得好生快乐。不少网友都夸这个小女孩很优秀，懂得体谅父母。

那么话说回来，有没有必要让孩子学会做家务并且去做家务呢？

让孩子自己学会做家务事，也是教育孩子的一种方式。

美国蒙特梭利基金会理事长Tim Seldin曾这样评价做家务的重要性：教孩子自己动手做，无论是盥洗、穿衣、准备点心或倒饮料，都能协助孩子迈向独立之路。孩子在培养相当程度的独立时，也奠定了受惠一辈子的良好工作习惯、自律自重与责任感。

很多实例也证明，想要孩子变得优秀，让其参加到家务劳动中是必不可少的。世界上越来越多国家，都把做家务视为孩子必须掌握的能力。

那么让孩子做家务有什么好处呢？

1、做家务有助于开发孩子的智力

体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。

收衣服、叠衣服，分门别类地把他们放好，锻炼的是收纳和归类的能力；从观察爸爸妈妈做饭到自己亲自操刀开灶做饭，锻炼的是观察和模仿和思考能力；就算是每日浇花这样的简单小事，也是对孩子审美情趣的一种培养……

看似简单的家务琐事，其实培养的孩子专注对待事情的态度和更强的动手能力。

2、做家务能帮助孩子走向独立

事实上，孩子出生一岁后，就会表现出一种独立意向，走路就会推开你的手，有“我自己来”的要求。

这种可贵的自发独立意识如果得到健康发展，长大后就能独立思考，办事果断。从小就让孩子进行劳动锻炼使孩子从小学会做点事，减少对成人依赖心理，将会促进孩子“自己能做事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养孩子独立性，创造性将起着巨大作用。

3、做家务能促进孩子养成良好品质

实践证明，对孩子进行早期劳动教育能让他们倍加珍惜劳动成果，能够深刻地体会劳动创造世界的真实含义，而且对劳动者产生敬意，从而促进良好个性、道德品质的养成。

如何才能引导孩子积极参与到做家务当中呢？

1、让孩子感到自己长大了，在家里有很重要的地位

说白了就是迎合孩子渴望被看作大人的需求。让孩子意识到，家务事不是一个人的事，而是整个家庭的事，他会对家庭带来很大的帮助，在这样的氛围下，让孩子更愿意付出，也越有责任感。甚至，父母还可以主动和孩子示弱，向孩子救助：“可以帮下妈妈吗？”让孩子更有自信和责任感，主动来分担家务。

2、不要生硬地强迫，给孩子提供选择的权利

任何的启蒙、教育都不要以牺牲亲子关系为代价。如果他不喜欢做家务，爸爸妈妈可以和孩子制定家务分工清单，大家一起各自选择相应的家务活来做，这会让他感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。

3、降低自己的标准和期望，不要苛求完美

对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。一开始孩子可能会帮倒忙，千万不要认为会越帮越忙而不让孩子做。父母也要学会忍受孩子的混乱期，不要担心他做不好。给孩子鼓励，但不插手，让孩子自己学会面对问题解决问题，培养孩子相信自己可以解决问题的勇气和自信。

希望每一个孩子都可以替父母做家务，也希望每个父母都可以让孩子学会做家务，喜欢上做家务。#0-6岁孩子育儿经##清风计划#

让孩子静下来的幼儿律动，幼师要好好看看

幼儿园的孩子小，自控能力差，很难静静地坐上五分钟，有的老师没经验，带班时，班级孩子太乱，如能熟练掌握一些律动，在恰当的时候运用这些律动，会使孩子不乱，能静下来。

一、上课时间常用律动

1. 手背后，脚并齐，看谁坐得最整齐。

2. 你就像我这样做。（老师把双手背后）

3. 拍拍手，再拍拍，宝宝的小手藏后边。

4. 小眼睛，看老师。小耳朵，听声音。小嘴巴，不说话。小手，藏后边。

这些是最基本的律动，老师要全部掌握。有能力的老师，可以把自己成熟的律动加入课堂中去。

二、站排、排队、行走时的律动

（老师要找有能力的孩子或不听话的孩子领排）

1. 轻轻地，静静地，没有声音地走路。

2. 小火车真神气，看谁走的齐又直。

3. 跟在有朋友后边走，one two one；跟在小朋友后边走，one two one；跟在小朋友后边走one two one。

4. 大象大象怎样走？大象大象慢慢走；小猫小猫怎样走？小猫小猫轻轻走。

这些事最基本的律动，有能力的老师，把自己的成熟经验加入进来。

三．常用的律动

1.幼儿园游戏:小巧手

一座小桥平地起 小桥拱起是高山

高山合拢是佛手 佛手打开是蜜桃

蜜桃打开是小花 小花举起是皇冠

皇冠打开是孔雀 孔雀打开是小手 　

小手小手拍拍 小手小手摆摆

我的小手藏起来

2.幼儿园游戏:全体集合

大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。食指出列！齐步走（两手食指伸出）

3.幼儿园游戏：小朋友

一个小朋友，出来走走走，碰见大石头，跌个大跟斗。

两个小朋友，出来走走走，碰见好朋友，连忙点点头。

三个小朋友，出来走走走，碰见老公公，连忙扶他走。

四个小朋友，出来走走走，碰见解放军，连忙行个礼。

五个小朋友，出来走走走，走进动物园，学做大老虎。

4. 幼儿园游戏：手指变变变

一根手指头，一根手指头，变变变变成毛毛虫 毛毛虫爬呀爬

二根手指头，二根手指头，变变变变成（小剪刀）小白兔 白兔蹦蹦跳

三根手指头，三根手指头，变变变变成 花孔雀 孔雀点点头

四根手指头，四根手指头，变变变变成 花蝴蝶 蝴蝶飞啊飞 （拇指相扣）

五根手指头，五根手指头，变变变 变成 小花猫 喵喵　

5.幼儿园游戏：五只猴子荡秋千

五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，AM~ ,AM~

四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，AM~ ,AM~

三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，AM~ ,AM~

两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，AM~ ,AM~

一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，AM~ ,AM~

6. 幼儿园游戏：大乌龟小乌龟

大乌龟，小乌龟，大大小小挤一堆。不怕你从上面锤，不怕你从后面推，就怕你朝洞口吹。呼~,呼~，阿嚏，阿嚏， 感冒了~·~

7.幼儿园游戏：拍拍手

拍拍手，大大大。再拍拍，大大大。大眼睛，看老师。小耳朵，听声音。小嘴巴，不说话宝宝的小手藏后边，小脚并并齐。

8.幼儿园游戏：小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍。（拍拍你的双手）

手指伸出来，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）

眼睛在这里，（指你的眼睛）

用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

灵活变化：可以把眼睛改成其他任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。

9.幼儿园游戏：爸爸瞧，妈妈看

爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）

妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）

宝宝的小手真好看（双后一起摇动）

爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）

妈妈看看（闭合右手，往背后收）

宝宝的小手又不见（双手都放在背后）

爸爸妈妈快来看

宝宝的小手又出现（双手从背后再拿出来）

10.幼儿园游戏：洗手

我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）

小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）

请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）

要是手脏（用右手食指点着左手手掌）

别碰我！（挥动右手表示“不”）