3招搞定《幼儿园时间主题活动》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-11-27 22:12

写作核心提示：

写一篇关于幼儿园时间主题活动作文，需要关注以下几个关键事项，以确保作文符合幼儿的认知水平、充满童趣，并且能够有效传达活动的意义：
"1. 明确主题，聚焦核心概念："
"核心是“时间”：" 作文必须围绕“时间”这个核心概念展开。无论是认识时钟、理解时间的长短（上午/下午、白天/黑夜、长/短）、体验时间的流逝，还是学习遵守时间（吃饭、睡觉、活动），都要紧扣这个主题。 "幼儿视角：" 站在幼儿园小朋友的角度去理解和描述时间，使用他们能够听懂、理解的词汇和表达方式。避免使用过于成人化或抽象的术语。
"2. 生动描绘活动过程："
"具体细节：" 详细描述活动是怎么开始的，老师做了什么，小朋友们怎么参与，说了什么，做了什么。例如，是玩“时钟游戏”、“时间排序卡”、“我的作息时间表”还是观察日历？ "感官体验：" 引入幼儿的视觉、听觉、触觉等体验。比如，时钟的指针是怎么转的？活动是不是很有趣？老师的声音是怎样的？他们动手操作的材料是什么感觉？ "突出趣味性：" 幼儿园的活动通常以游戏为主。要重点描绘活动的趣味环节，比如抢答、竞赛、角色扮演等，让读者感受到活动的快乐氛围。
"3.

早教进社区、田野悟节气、科技融自然，绘就幼儿成长新图景——各幼儿园主题活动集锦

【来源：宁波市奉化区人民政府_教育新闻】

近日，宁波市奉化区多所幼儿园围绕幼儿发展需求，开展了一系列形式新颖、内涵丰富的教育活动 —— 从早教服务走进社区，到田野间体验丰收节气，再到自然角融入科技元素、农场里践行劳动感恩，各园以 “生活即教育” 为理念，为孩子们打造了沉浸式成长课堂。

第三实验幼儿园：霜降食育课，解锁节气文化密码

霜降当天，第三实验幼儿园依托 “小魔豆节气课程”，开展 “应时而食” 的食育活动。小班孩子通过动画与实物认识山楂、红枣，在教师指导下清洗食材，品尝温热的山楂红枣饮，并通过 “秋季美食记录卡” 延伸家园共育；中班以 “霜降吃萝卜” 习俗为切入点，孩子分工洗萝卜、传食材，辅助制作萝卜丝饼，在劳动中提升合作能力；大班则设计梯度活动，从基础的萝卜丝饼制作，到创意 “柿子吐司” 搭配，再到 “花样柿子饼” 比赛，让孩子在实践中解锁节气文化，感受劳动乐趣。

凤麓幼儿园：早教进社区，搭建邻里共育桥梁

凤麓幼儿园丽都园区率先将科学早教服务延伸至社区，针对 0-3 岁婴幼儿开展互动活动。活动中，胡老师以亲切的自我介绍和趣味热身调动孩子积极性，随后通过绘本《彩色牛奶》引导孩子 “看、听、说、做” 四感联动，锻炼语言表达与联想能力，契合婴幼儿语言爆发期需求；手工《奶牛吃水果》则让孩子在家长协助下体验创作乐趣。现场笑声不断，不仅为婴幼儿提供了成长平台，更搭建了家长育儿交流桥梁，推动家、园、社协同发展。

仁湖幼儿园：稻田里的 “生命课”，霜降前夕悟耕耘

霜降前夕，仁湖幼儿园将课堂搬进金灿灿的稻田，组织孩子开展 “收割稻谷” 实践活动。孩子们挥镰刀、拾稻穗，在教师引导下观察稻穗形态、触摸泥土、嗅闻稻香，多感官认知自然节律；同时学习使用农具、聆听稻谷生长过程，理解 “春种一粒粟，秋收万颗子” 的生命历程与 “一分耕耘，一分收获” 的道理。活动还融入生态教育，孩子参与稻草还田了解循环意义，在 “小小粮仓” 游戏中学会珍惜资源。园长蒋桂丽表示：“教育不应局限于围墙之内，我们希望在孩子心中埋下敬畏生命、热爱自然的种子。”

城南幼儿园：科技 “点亮” 自然角，探索生态与创新

城南幼儿园大班的自然角迎来 “科技升级”，将鱼菜共生系统与自制清洁机器人融入其中。孩子们围绕 “鱼养菜、菜净水” 的生态系统展开探索 —— 用 PVC 管道、水泵等搭建 “鱼缸 - 过滤区 - 种植槽” 闭环，观察金鱼排泄物经微生物分解成养分、滋养蔬菜，再经根系净化回流鱼缸的过程，还以绘画、测量记录生长状态，主动讨论解决 “水流稳定”“叶子发黄” 等问题；针对自然角清洁难题，孩子们发挥想象，为机器人加装 “章鱼触手” 毛刷与可拆卸收集盒，亲手拼接电路并制定 “清洁值日表”，在实践中感受科技与自然的融合魅力。

溪口实验幼儿园：“芝麻小事” 里的劳动课，收获与感恩同行

溪口实验幼儿园 “乐淘农场” 的芝麻迎来丰收，也为孩子带来一堂从春到秋的项目式劳动课。自今年春天起，孩子们全程参与芝麻种植：松土播种、浇水除草、等待发芽生长；收获季，他们小心采摘芝麻荚、晾晒脱粒，听着荚壳 “噼啪” 声感受丰收喜悦。随后，孩子们化身 “小小设计师” 为芝麻设计专属标签，装罐封存；最具仪式感的是 “赠礼” 环节 —— 园长将孩子们的劳动成果送到指导种植的社区奶奶手中，让孩子在分享中学会感恩，让 “芝麻小事” 成为最深刻的劳动教育记忆。

以上各幼儿园的系列活动，以幼儿为中心，融合早教、节气文化、科技、劳动、感恩等多领域教育内容，既丰富了幼儿的体验，更践行了 “生活化、游戏化” 的幼儿教育理念。未来，各园或将继续探索创新教育形式，为幼儿全面发展注入更多活力。

信息来源：第三实验幼儿园、凤麓幼儿园、仁湖幼儿园、城南幼儿园、溪口实验幼儿园

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童心敬老，爱满重阳 宜宾江安橙乡幼儿园开展重阳节主题活动

重阳节作为中华民族传统节日，素有“老人节”之称，承载着尊老敬老、感恩尽孝的文化内涵。为引导幼儿感知传统节日魅力，萌发关爱长辈的情感，近日，宜宾市江安县橙乡幼儿园以重阳节为教育契机，精心设计并开展系列主题活动，助力幼儿在沉浸式体验中了解节日文化，在实践行动中传承敬老美德。

认知重阳：多维引导，解锁节日知识

活动前期，该园教师结合幼儿认知特点，采用趣味故事讲述、节日动画短片播放、民俗场景图片展示、重阳儿歌学唱等幼儿喜爱的形式，生动讲解重阳节的时间（农历九月初九）及核心习俗。直观的视觉呈现与互动式教学，帮助幼儿理解节日内涵，在潜移默化中积累传统节日知识，为后续实践活动奠定认知基础。

践行感恩：“重阳基站”，传递暖心行动

为将感恩认知转化为实际行动，各班发起“重阳积赞”亲子活动。教师提前向幼儿讲解活动意义，鼓励幼儿回到家中，为爷爷奶奶、外公外婆等长辈开展专属关怀：为长辈捶背揉肩、端一杯温水、说一句“您辛苦了”等。幼儿以稚嫩却真诚的行动，向长辈传递爱意与敬意，不仅让长辈感受到温暖，更在实践中深化了对“感恩”的理解。

手工寄情：制作泡脚包，定格孝心暖意

结合幼儿动手能力发展需求，各班组织“爱心泡脚包”手工制作活动。活动中，幼儿认真参与每一个环节，仔细挑选材料、小心装入布袋，专注地完成属于自己的“孝心作品”。这些兼具实用性与心意的泡脚包，成为幼儿传递孝心的载体，也让幼儿在动手过程中进一步体会对长辈的关爱。

本次重阳节系列活动，以幼儿为主体，通过“认知+实践+创作”的多元形式，既帮助幼儿深入了解重阳节的文化内涵，又有效培养了幼儿敬老、爱老、感恩的良好品德。活动不仅丰富了幼儿的在园生活，更搭建起幼儿与长辈情感沟通的桥梁，让传统文化在幼儿心中种下传承的种子，为幼儿园德育教育与传统文化教育的融合开展提供了有效实践。（图/文 宜宾市江安县橙乡幼儿园）