怎么写《音乐欣赏活动心得》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-11-28 11:41

写作核心提示：

写一篇关于音乐欣赏活动心得的作文，要想写得真挚、深刻且有条理，确实需要注意以下几个方面：
"一、 写作前准备与思考 (Preparation and Thinking)"
1. "明确活动背景：" 活动是什么时候、在哪里举行的？ 欣赏的是什么类型的音乐？（古典、流行、民族、现代、特定作曲家作品等） 活动的形式是怎样的？（现场演出、录音播放、老师讲解引导、小组讨论等） 活动的主要目的是什么？（普及知识、陶冶情操、引发思考等） "思考：" 这次活动的主题是什么？你想通过作文表达什么核心感受或收获？
2. "梳理个人感受与体验：" "最深的印象：" 活动中哪个瞬间或哪首音乐给你留下了最深刻的印象？为什么？ "情绪变化：" 欣赏音乐的过程中，你的情绪是如何变化的？（平静、激动、悲伤、喜悦、沉思等） "感官体验：" 音乐的声音、节奏、旋律、和声、配器等给你带来了哪些具体的感受？（是宏大？是细腻？是明快？是忧伤？） "联想与想象：" 音乐让你联想到了什么画面、场景、故事或情感？ "认知与理解：" 通过欣赏和（

徐磊乐单曲《昙花一现》温暖上线，以音乐诠释刹那永恒的静美哲学

11月3日，在喧嚣纷扰的日常中，音乐人徐磊乐携其最新单曲《昙花一现》悄然登陆音乐平台，这首作品以细腻的笔触和空灵的旋律，捕捉了生命中那些短暂却极致的美好瞬间，如同一首写给“刹那芳华”的抒情诗。

《昙花一现》不仅是音乐人徐磊乐在音乐风格上的一次细腻探索，也是他作为音乐人对生活哲学的感性表达。在这个追求效率与持久的时代，这首歌如同一股清流，让人们停下脚步，去欣赏和感悟那些“昙花一现”式的美丽，学会在遗忘到来之前，用心铭记。

昙花一现

徐磊乐

词曲：三宝乐

编曲：唐显程

夜色静悄悄 星光在闪耀

微风轻拂过 谁的心在跳

昙花悄然开 月光轻轻罩

短暂的美好 如梦似幻飘

一瞬的微笑 将孤单治好

昙花一现 白得像月光

刹那芳华 把黑夜点亮

生命虽短 却耀眼芬芳

昙花一现 像心的渴望

花瓣轻展开 仿佛在歌唱

一夜的绽放 留下了遗忘

谁在窗前叹 这一切多伤

短暂的美好 如梦似幻飘

一瞬的微笑 将孤单治好

昙花一现 白得像月光

刹那芳华 把黑夜点亮

生命虽短 却耀眼芬芳

昙花一现 像心的渴望

昙花一现 白得像月光

刹那芳华 把黑夜点亮

生命虽短 却耀眼芬芳

昙花一现 像心的渴望

【昙花一现】

演唱Vocal：徐磊乐

作词Lyricist：三宝乐

作曲Composer：三宝乐

制作人Producer：唐显程

编曲Arranger：唐显程@糖撕丢丢

吉他 Guitar：姬如玉

录音Recording Engineer：唐显程

录音棚Recording Studio：TANGSTUDIO

混音Mixing Engineer：唐显程@糖撕丢丢

母带Mastering Engineer：唐显程@糖撕丢丢

企划A&R：唐音时间

统筹Co-ordinator：徐乐乐

监制Executive Producer：徐磊乐

宣发Publicity&Promotion：徐乐乐

封面设计Cover Design：娱心悦耳

出品Produce：唐音时间

OP/SP：乐享音乐

株洲市一中：以乐为媒，让中华优秀传统文化在课堂扎根

红网时刻新闻10月17日讯（通讯员 朱蝶）为推动中华优秀传统文化与高中音乐课堂深度融合，充分发挥工作室辐射带动作用，助力县域高中音乐教学提质增效，近日，株洲市“双名计划”周利双高中音乐工作室全体成员奔赴攸县第三中学，开展以“传承和弘扬中华优秀传统文化的音乐教学实践”为主题的送教送培活动，为县域高中音乐教育注入文化新活力。

视唱教学展示环节以工作室成员共同编撰的《湘韵视唱・高中湖湘传统音乐80练》为教学参考书籍，分别从器乐、民歌、戏曲等题材入手，进行视唱教学的全新探索与体验。三位授课教师紧扣湖湘传统文化内核，分别选取曲集中不同类型的视唱片段，以“技能传授+文化浸润”双线并行的教学模式，带领学生沉浸式感受传统音乐魅力，为湖南艺考视唱教学的“技能夯实与文化滋养共生”探索了新路径。

教而不研则浅，研而不教则空。湖南工业大学音乐舞蹈学院院长龙华云以《扎根湖湘文化，激活视唱教学——新高考背景下传统文化融入的路径、策略与展望》为题，基于三堂展示课，从教学设计的逻辑性、课堂互动的有效性、文化渗透的自然度等多个维度，对展示课进行深度剖析，既肯定了“从节奏到韵味、从演唱到文化”的教学流程设计，也提出了“结合地域文化拓展教学案例”的优化建议，引领工作室的老师们在中国传统音乐方面有更多更深的学习与研究。

在成长案例分享环节，工作室两位骨干成员以亲身经历为切入点，讲述了在传统文化音乐教学实践中的成长与蜕变，用鲜活案例印证工作室“传承民乐经典，培育时代新人”的工作成效。

工作室基地校株洲市一中教师朱丹以《民乐心声——高中音乐工作室的成长印记》为题，分享了三年内在工作室引领下自己在建制班合唱、音乐欣赏课、三独比赛等方面的成长过程。

驻点帮扶校攸县三中教师刘云则以《在热爱与协作中生长》为主题，讲述了在工作室的关心与帮助下，今年顺利晋升中学一级教师的实践历程。两位老师的分享真挚生动，既是个人成长的缩影，更是工作室工作成效的有力见证。

活动最后环节，两场精彩讲座聚焦当下传统音乐教学实际进行理论与实践的分享，为推动中华优秀传统文化在高中音乐课堂“活起来、传下去”注入新动能。教师周利双以《音乐教育中传统文化传承的“点线面”协同策略》为题，提出了以音乐专业生培养为“点”，以音乐实践活动为“线”，以音乐课堂教学为“面”，让传统文化在音乐教学中落地生根的传承路径。教师袁辉围绕《高中音乐鉴赏课堂融入传统文化的实践与思考》，分享了她多年在中国传统音乐鉴赏教学上的心得与经验，为老师们提供了可复制、可推广的教学经验。

周利双高中音乐工作室自成立以来，始终以“传承民乐经典，培育时代新人”为核心使命，持续探索传统文化与高中音乐教学的融合路径。此次送教送培活动，既是对工作室前期教学成果的实践检验，也是优质教育资源辐射县域学校的具体行动，更是“美育浸润、文化育人”理念的生动实践。

活动虽已圆满落幕，但深化中华优秀传统文化在音乐教学中传承的脚步从未停歇。与会教师纷纷表示，将以此次活动为新起点，继续深耕传统文化音乐教学的“责任田”，把所学所思转化为教学实践，让中华优秀传统文化的悠扬韵律，在更多高中学生心中回响，助力培育具有文化自信与审美素养的时代新人。