儿童心理类活动如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-11-28 15:42

写作核心提示：

这是一篇关于写作文时需要注意儿童心理事项的文章：
"点亮童心，用笔描绘——写作文时关注儿童心理的要点"
写作文，不仅仅是文字的堆砌，更是心灵的流淌。对于儿童而言，作文更是他们认识世界、表达自我、探索内心的重要途径。因此，当我们指导孩子写作文，或者孩子自己动笔时，深刻理解并关注儿童的心理状态，是激发他们写作兴趣、提升作文质量的关键所在。以下是在写作文时需要注意的几个儿童心理要点：
"一、 尊重童真，激发内在表达欲"
儿童的世界是充满想象力、纯真和直率的。他们的思维方式和表达方式往往与成人不同，甚至显得“不合逻辑”，但这正是童趣之所在。写作文时，首先要尊重这份童真，鼓励孩子大胆地讲述他们眼中的故事，表达他们真实的感受。
"注意事项：" 不要用成人的标准去苛求孩子的逻辑和语言，更不要轻易否定他们的想法。多采用鼓励性语言，比如“你的想法很有趣！”“你观察得真仔细！”，让孩子感受到被接纳和重视。可以引导他们从自己最熟悉、最感兴趣的事情入手，比如喜欢的玩具、一次有趣的旅行、一个特别的梦等，打开他们表达的大门。
"二、 创设安全舒适的写作环境"
心理安全感是孩子愿意敞开心扉、进行创造性表达的前提。如果孩子感到紧张、害怕或

安心行动 | 关爱心灵·健康成长——石井街道田头社区开展系列儿童青少年心理健康活动

来源：读特

为进一步提高田头社区儿童青少年的心理健康意识，促进儿童青少年对心理健康知识与技巧的学习，8月2日至8月20日，在田头社区党委的领导下，田头社区工联会、田头社区党群服务中心组织开展了系列儿童青少年心理健康活动，围绕儿童青少年的生活适应、学习适应及人际适应等方面进行，共60人次参与。

党群工作者带领儿童青少年练习腹式呼吸法

活动过程中，社区党群工作者结合PPT介绍、分组讨论的形式，让儿童青少年了解小学生心理健康的标准，引导其在日常学习、生活中有意识地关注自己的心理健康情况并及时调整。带领儿童青少年练习心理调节技术之腹式呼吸法，提醒儿童青少年可以通过腹式呼吸法来减轻紧张和焦虑，帮助自己进行心理上的调整。并通过案例的介绍分享，促进儿童青少年通过案例联系自己的生活经验，并从中有所启发和学习，进一步提高儿童青少年的生活适应、学习适应及人际适应的能力。

另外，活动通过“舒尔特方格”游戏、“我是小记者”等互动体验游戏，引导儿童青少年训练自己的专注力及人际互动的能力。并通过绘本故事《小老鼠和大老虎》，引导儿童青少年从绘本中人物角色的互动中，学习有关人际互动与交往的技巧，培养其对社会环境的适应能力与人际交往能力。

舒尔特方格专注力游戏人际互动绘本故事《小老鼠和大老虎》

近年来，随着社会现代化进程的加快，儿童青少年对周围环境的适应、对人际关系的选择、学习等方面的压力都成倍增长。儿童青少年群体的求助意识普遍不强，在面临压力时宣泄途径少，儿童青少年是祖国的未来和希望，我们呼吁全社会多一些关爱、多一些心灵呵护给儿童青少年群体，助力社区儿童青少年快乐、健康成长！

编辑 昌慧 审核 谭凤希

（作者：深圳特区报记者肖雄鹏)

本文来自【读特】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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世界儿童日主题活动：聚焦儿童心理健康

中国青年报客户端讯（汪龙华 中青报·中青网记者 王鑫昕）11月20日，在世界儿童日当天，中国55个市（县）以及超过600所学校在联合国儿童基金会的支持下，举行了丰富多彩的庆祝活动，以表达人们对实现儿童权利的承诺。

世界儿童日是联合国大会于1989年11月20日通过《儿童权利公约》的纪念日，我国于1992年批准了这一公约。

2024年世界儿童日聚焦儿童心理健康，许多城市、学校通过由儿童参与的涂绘活动，或用象征儿童友好的蓝色灯光点亮标志性建筑，来纪念这个节日。

当天，联合国儿童基金会与教育部在四川天府新区第十一学校联合主办了今年的世界儿童日主题活动，通过呈现由学生创作的心理健康主题短剧等内容，反映今年世界儿童日的主题内容。

参加世界儿童日主题活动的师生点亮象征儿童友好的蓝色灯光。汪龙华/摄

在主题活动中，四川天府新区第十一学校的师生、家长和社区代表宣读了《让我们携手同行 守护儿童心理健康》行动倡议，这一倡议得到了全国600多所学校的响应。这份由学生参与起草的倡议，呼吁教师、家长、社区和学生自身行动起来，从小处着手，携手促进儿童青少年心理健康。

据联合国儿童基金会统计，全球范围内，超过七分之一的10岁至19岁儿童青少年患有心理疾病，这对他们的童年生活造成了严重影响。造成这一情况的原因多种多样，包括学业压力、欺凌、网络负面影响、同伴关系或亲子关系困扰等等。

来源：中国青年报客户端