手把手教你写《中班诗歌活动夏天的歌》,（精选5篇）

更新日期:2025-11-29 01:12

写作核心提示：

写一篇关于中班诗歌活动《夏天的歌》的作文，需要关注以下几个关键事项，以确保内容适合中班幼儿的年龄特点，并能有效反映活动过程和幼儿的体验：
"1. 明确对象和目的 (Audience and Purpose):" "对象:" 你的读者是了解学前教育、关心中班幼儿发展的人，比如老师、家长，或者参与活动的观察者。 "目的:" 作文旨在记录、描述和反映这次诗歌活动的设计意图、实施过程、幼儿的参与情况、反应以及活动效果，体现活动对幼儿发展的价值。
"2. 抓住核心要素 (Core Elements):" "活动名称:" 清晰点明是“中班诗歌活动《夏天的歌》”。 "活动目标:" 中班幼儿的目标应侧重于： 初步理解诗歌内容，感受诗歌的语言美和夏天的意境。 愿意跟着念、尝试念或表演诗歌。 激发对夏天的兴趣和热爱。 体验集体活动的乐趣。 "活动内容与过程:" 这是作文的主体部分，需要具体描述： "导入环节:" 如何引入夏天的话题？（如：谈话、图片、音乐、实物等）是否成功吸引了幼儿的注意力？ "诗歌呈现:" 如何展示诗歌？（如：教师朗诵、大图片、

幼师编制考试活动设计，中班语言活动《夏天的歌在哪里》

中班语言活动《夏天的歌在哪里》

一、活动目标

1、理解诗歌内容，能跟随教师有感情地朗诵散文诗。

2、知道并模仿蟋蟀、蝉、青蛙等小动物美妙的歌声，激发幼儿热爱 夏天的情感。

3、根据诗歌特点，初步尝试仿编诗歌。

二、活动准备

物质准备：1.PPT 课件 2.有蟋蟀、蝉、青蛙等小动物叫声的音频文 件

经验准备：让家长提前带领幼儿学习有关夏天的绘本，让幼儿对夏 天有一定的认识

三、活动过程

(一)谈话导入，激发探究欲望

1、小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？(夏天)

2、夏天来到了，美丽的森林里要举办一场音乐会，猜一猜会有 谁来参加呢？

(二)初步感知

1、教师播放 PPT 以及音频文件，幼儿通过听小动物美妙的歌 声，来猜想谁要来参加森林音乐会。

2、教师引导幼儿尝试模仿蟋蟀、蝉、青蛙的叫声，并说出小动 物在哪里歌唱，使幼儿初步理解诗歌内容。

(三)深入理解

1、幼儿完整欣赏散文诗《夏天的歌》。

2、结合多媒体课件，引导幼儿进一步理解诗歌内容。

3、幼儿跟随教师有感情地朗诵《夏天的歌》，感受诗歌的韵律 美。

4、教师与幼儿用问答的形式合作朗诵，并尝试用动作表演诗 歌。

(四)巩固

小朋友们，你们觉得夏天的歌还会在哪里呢？鼓励幼儿大胆想 象，初步尝试仿编诗歌，并用美妙的声音朗诵。

四、活动延伸

其实，夏天的歌还藏在许多我们没有发现的地方，只要我们用 小耳朵认真倾听、用眼睛仔细观察，就会发现夏天更多的秘密呢！孩 子们，我们一起出发继续寻找夏天更美妙的歌声吧！

幼儿园中班音乐活动《夏天的雷雨》PPT电子版，幼师收藏