怎么写《大班综合活动爱的印记》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-11-30 16:11

写作核心提示：

写一篇关于大班综合活动“爱的印记”的作文，需要注意以下几个关键事项，才能让文章更出色：
1. "深刻理解活动主题“爱的印记”：" "核心含义：" 首先要明白“爱的印记”是什么意思。它不仅仅指父母或老师给孩子的物理印记（如手印、脚印），更强调爱所带来的、留在心上的深刻影响、感受和记忆。这种“印记”可以是温暖、关怀、鼓励、榜样力量等。 "多角度思考：" 从孩子的视角出发，思考爱体现在哪些方面？是父母的呵护、老师的教导、同伴的友爱，还是参与活动本身感受到的快乐和被关爱？尝试从不同人物（父母、老师、同伴）和不同事件（日常小事、活动经历）中寻找“爱的印记”。
2. "选择合适的写作切入点：" "具体事件：" 不要泛泛而谈。选择一两个让你印象最深刻、最能体现“爱的印记”的具体事例来写。比如，一次老师耐心辅导你学习的场景、父母在你生病时无微不至的照顾、朋友在你失落时给予的安慰、活动中某个让你感动的瞬间等。 "感官细节：" 围绕选定的切入点，运用你的感官（看到的、听到的、闻到的、感受到的）来描写，让读者身临其境。比如

安海镇苗苗中心幼儿园“爱的印记”迎接新生

　　晋江新闻网9月4日讯 昨日，苗苗中心幼儿园迎来了小班新生开学的第一天。园长、老师们带领大班的哥哥姐姐们站在学园大门口热情地接待孩子们。活泼可爱的孩子在爸爸妈妈的陪同下刷卡、测量体温，并在和蔼可亲的园长妈妈为他们贴上苗幼园徽后，与爸爸妈妈携手穿过拱门，踏上红毯，走进温馨有爱的苗幼大家庭。

　　最吸引家长、宝贝们的是迎接新生“爱的印记”签名墙，大手牵小手一起选择喜爱的颜色，将手指印在墙布上。“老师早！”“老师好！”一声声稚嫩的童音回荡在操场上、教室里，孩子们在父母的带领下来到自己的班级，熟悉班级活动环境，认识属于自己的生活用品，与老师、小伙伴一起玩耍，使他们消除了对老师的陌生感，在心理上产生对自己将要生活的环境的熟悉感，对即将到来的幼儿园生活产生了期待。

　　（记者 唐淑红 采写）

来源：晋江新闻网

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灞桥区灞桥街道中心校幼儿园中层管理人员业务能力大练兵

阳光讯（闫礼杰 记者 刘杰）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，为了进一步提高幼儿园保教质量，强化幼儿园中层干部专业成长与发展，充分发挥中层干部在保教工作中的引领、示范作用，2023年12月15日，西安市灞桥街道中心校在灞桥区邵平店幼儿园举办了中层管理人员业务能力大练兵活动。

抽题环节

备课环节

参赛选手们认真准备中……

集体教学展示环节

活动中，选手们根据所抽主题，用巧妙的教学设计、直观的教学方法、深入浅出的教学提问充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，深刻阐述了以儿童为本的教学理念。

1.大班社会《特别的我》——高佳丽

大班社会《新年到》——常瑜敏

大班语言《爱的印记》——张鑫

大班科学《有趣的测量》——刘悦彤

教学活动分析与评价

参赛选手依据《3-6岁儿童学习与发展指南》等理论，以细致的观察力、清晰的逻辑思维对视频中的师幼互动、教学方法、教学效果等方面进行客观分析评价。

评委点评

灞桥街道中心幼儿园园长田斌和灞桥区邵平店小学校长董磊对参赛老师教学方法多样化、组织形式丰富化等方面给予肯定，并鼓励大家根据个人特点，创新教学方式，不断提升自身专业能力！

颁奖环节

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次活动为中层管理人员搭建了一个实践教育理念、展示才干、相互学习的平台，同时，也对教师专业发展起到了积极的示范作用，实现了教有所得，听有所悟，学有所长，进一步助推我辖区幼儿园保教工作内涵式发展。