一篇文章轻松搞定《大学英语课堂活动》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-11-30 19:41

写作核心提示：

这是一篇关于大学英语课堂活动作文应该注意哪些事项的作文：
"关注活动，提升能力：大学英语课堂活动作文写作要点"
在大学英语教学过程中，课堂活动作文（Class Activity Essays）是一种常见且有效的教学和评估方式。它不仅能够检验学生对课堂内容的理解程度，更能锻炼学生的实际语言运用能力和思维表达能力。然而，与独立命题的作文相比，课堂活动作文往往带有更强的即时性和情境性，对学生的写作提出了不同的要求。要想在课堂活动作文中取得好成绩，有效提升英语水平，学生需要注意以下几个关键事项：
"一、 紧扣活动主题，精准把握核心信息 (Focus on the Activity Theme, Grasp Core Information Precisely)"
课堂活动作文的首要前提是紧密围绕活动本身展开。无论是讨论后的总结、案例分析后的反思，还是角色扮演后的感想，作文都必须牢牢抓住活动的核心主题和关键信息。学生需要认真回顾活动的过程、内容、讨论焦点或引发的思考点，提炼出最核心的观点或信息作为作文的中心思想。避免脱离主题，泛泛而谈，确保每一句话都服务于对活动内容的回应和深化理解。
"二、 快速构思立意，明确文章结构 (Quickly Outline and Formulate Thesis, Clarify Structure)"
课堂活动作文通常时间有限，要求学生快速反应。因此，在动笔前，进行短暂的头脑风暴或思维导图，迅速确定文章的中心论点（

岳麓山上学英语！湖南高校“解锁”实景教学活动

近日，为深入推进“三教改革”，湖南三一工业职业技术学院（以下简称“三一职院”）英语课程组积极探索创新教学方式，成功开展了一场别开生面的英语实景教学活动。在国际班英语老师廖银玲的带领下，学生们登上长沙市标志性景点岳麓山，将英语学习与自然景观、历史文化紧密结合，共同体验了一场独特而生动的英语实践课。

岳麓山，这座承载着丰富历史和文化内涵的名山，以其绝美的自然风光和悠久的历史文化底蕴，成为此次英语实景教学的理想场所。学生们在廖银玲的悉心引领下，穿梭于岳麓山的名胜古迹之间，用英语为媒介，追溯了岳麓山的起源，领略了自卑亭的古朴风貌与建筑精髓。

从岳麓书院到爱晚亭，从云麓宫到麓山寺，学生们用英语生动讲述每一处景点的故事与历史，这一过程不仅丰富了他们的历史文化底蕴，还锤炼了他们的英语交流能力和口语技能，更激发了他们对博大精深的中华文化的热爱与传承。

廖银玲表示，国际班学生面向海外就业，需要具备专业技能、英语交流能力、吃苦耐劳精神及坚韧意志。此次岳麓山实景教学，正是对他们身心素质的全面锻炼。廖银玲还鼓励学生用英语讲好中国故事，传播中国文化。在途中偶遇外国游客时，她抓住机会，引导学生积极交流，这一举措不仅锻炼了学生的英语口语表达能力，还让他们亲身体验到了英语交流的乐趣与实用价值。

近年来，三一职院一直致力于教学改革，英语课程组教师不断探索新时代英语教学的新路径。通过实景教学、师生共创教材、小组训练情景对话、人机对话等多种方式，丰富了教学手段，提升了教学质量。同时，学校还引进了一系列创新性教材，如漫画式教材、云教材等，为学生们提供了更加有趣和生动的学习环境。

△此前，三一职院英语老师刘文带领学生在长沙黄花国际机场进行实景教学。

△部分师生共创的漫画式教材。

此次岳麓山实景英语教学活动，是三一职院推进“三教改革”的一次有益尝试和创新实践，更是对学生综合素质进行锤炼与升华的宝贵契机。通过实地体验、情景模拟等方式，将理论与实践相结合，不仅提升了教学质量和学生的学习兴趣，还培养了学生的创新精神和实践能力。未来，三一职院将继续探索和创新教学方式方法，为培养更多具有国际视野和高素质的人才贡献力量。

通讯员廖银玲 李裕展 潇湘晨报记者李楠

来源： 潇湘晨报

课堂展“英”姿，广平镇中心学校英语赛课精彩纷呈

记者 李军 通讯员 蒲俊杰

人间四月，芳菲满园。为提高课堂教学水平，促进青年教师专业发展，广平镇中心学校积极为教师的成长搭建交流、展示的平台，精心组织了2021-2022学年第二学期教师赛课活动。4月27日英语教师赛课在双庙魏小学如期举行。

本次活动，英语组老师们都做了精心的准备，给大家呈现了自己的佳作。课后老师们再进行说课、评课，以便于更好地找出教师教学上的优缺点，自我反思,取长补短,进一步提升老师们的教学能力和水平，让广平镇中心学校的英语教学上升一个新台阶。