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精心挑选《托班美术活动小雨伞》相关文章文案。（精选5篇）
更新日期:2025-12-01 14:41
写作核心提示：
这是一篇关于如何撰写关于托班美术活动“小雨伞”的作文（或者更准确地说，是关于撰写此类活动设计方案或反思时应注意的事项的文章）：
"标题：点亮童心，妙绘雨伞：撰写托班美术活动“小雨伞”应关注的关键事项"
美术活动是托班（通常指1.5-3岁幼儿）探索世界、表达自我、发展手眼协调和创造力的重要途径。设计并撰写一个成功的托班美术活动方案，特别是以“小雨伞”这样贴近生活、色彩鲜艳的主题，需要我们细致入微地关注一系列关键事项。以下是在撰写相关活动方案或反思时应注意的重点：
"一、 活动目标的适宜性与可操作性"
"贴合托班幼儿发展水平：" 目标设定必须基于托班幼儿的年龄特点。他们的小肌肉控制能力、认知水平和注意力持续时间都有限。因此，目标不应过高，应聚焦于基础的感知、体验和尝试。 "明确且具体：" 目标应清晰说明幼儿通过活动预期达到什么。例如，“尝试用手指点画的方式在纸上留下颜色”，“体验用撕贴的方法创造不同的形状”，“感受色彩带来的快乐”等，而不是模糊的“培养创造力”。 "侧重过程体验：" 对于托班幼儿，活动的过程本身比最终的结果更重要。目标应强调幼儿的参与度、探索兴趣和情绪体验。
"
暑托班里绘纸伞
7月9日，在福建省福州市鼓楼区水部街道，志愿者正在指导孩子们绘制油纸伞。当天，在福州市鼓楼区水部街道，一场“妙笔油纸伞传承非遗梦”暑托班主题课程正在进行，20名进城务工人员子女在志愿者的指导下，体验省级非遗福州油纸伞制作技艺的独特魅力。暑假期间，福建省各级工会、关工委精心组织开设安全课堂、乡土文化探索、非遗课堂拓展等暑托班课程，确保孩子们在暑托班中学有所获、学有所悟。
谢贵明 摄
《中国教育报》2024年07月12日第3版
来源： 中国教育报
太原小店区：红领巾公益暑托班的“奇妙漂流记”
盛夏时节，蝉鸣阵阵。对于太原市小店区的许多家长来说，今年暑假不再为孩子“看护难”而发愁，2025年小店区红领巾公益暑托班，如同一股清凉的微风，为孩子们带来了一个安全、快乐、充实的暑假。为满足青少年全面发展需求，解决双职工家庭孩子暑期看护难题，2025年暑期，小店区红领巾公益暑托班以“思想引领+安全看护+素质提升”为核心，面向小店区6—12周岁青少年，重点聚焦流动人员家庭、“三新”领域家庭，优先保障流动人口、低收入家庭子女，采取“主办单位配套送学+承办社区定制课程”的方式，开展了爱心托管服务，为家长安心工作与孩子快乐成长架起坚实桥梁。本次活动由共青团太原市小店区委、小店区新时代文明实践服务中心、小店区少工委主办。这个暑期，辖区6个社区新时代文明实践站化身“托管据点”，招募20余名暑期社会实践大学生志愿者、协调30余名社区工作者组建形成暑托班工作队伍，开展480余节特色课程，覆盖200余名青少年，家门口的托管照顾不仅为孩子们提供了知识的乐园，也为一个个家庭撑起了“解忧伞”。暑托班课程设置丰富多样，既为孩子们搭建了探索兴趣、拓展视野的成长平台，也用多元体验填补了假期空白，主办单位将“六个一”公益课程（一次主题队课、一次沉浸阅读、一次非遗体验、一次职业体验、一次军训锻炼、一次外出研学）覆盖至承办社区，为孩子们打开了一扇扇知识与实践的大门，让童年时光在充实与欢乐中更具意义。除了“六个一”公益定制课程，各社区根据自身特色，围绕青少年成长规律、兴趣特长及家庭实际困难，开展丰富多彩的自选课程。工作人员与志愿者发挥所长，全程贴心护航，用耐心与爱心助力孩子们在学习中进步、在实践中成长，不仅为青少年全面发展添力，更用心营造出安全、充实且富有意义的暑期成长环境，让孩子们的假期生活收获满满。小店区红领巾公益暑托班坚持“党政引导+社会参与+家庭协同”模式，既是关爱青少年成长的生动实践，也是基层社会治理精细化的温暖体现，它让孩子们在暑期有了好去处，让家长们有了安心处，更让“我为群众办实事”落到了实处。未来，相信红领巾公益暑托班将持续探索创新、扩大覆盖，为更多青少年的成长保驾护航，让孩子们的童年绽放更绚烂的光彩。（来源：人民网）
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