中班爱国主题活动教案如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-12-02 06:41

写作核心提示：

撰写一篇关于中班（通常指4-5岁幼儿）爱国主题活动教案时，需要注意以下几个关键事项，以确保活动既有教育意义又符合幼儿的年龄特点和认知水平：
"1. 明确目标与定位 (Clear Objectives and Positioning):"
"年龄特点:" 中班幼儿的思维以具体形象思维为主，理解抽象概念有难度。爱国情感的培养应侧重于启蒙和熏陶，而非深入的政治理论教育。 "活动目标:" 设定具体、可观察、可操作的小目标。例如，了解国旗、国徽的基本特征；知道国歌是代表国家的歌曲；喜欢自己的国家，为自己是中国人感到自豪；在活动中体验参与和合作的乐趣。避免设定过于宏大或难以实现的目标，如“培养爱国主义精神”。 "主题内涵:" 选择适合幼儿理解的爱国元素，如国旗、国歌、代表性建筑（天安门）、代表性人物（简单、正面的）、传统节日、美食、美丽的自然风光等。避免涉及复杂的历史事件或社会问题。
"2. 内容选择与设计 (Content Selection and Design):"
"贴近生活:" 内容应与幼儿的日常生活经验相关联，如升旗仪式、观看国庆节阅兵（简化版）、品尝中国美食、欣赏中国服饰或艺术等。 "形象具体:" 采用图片、实物、音乐、故事、儿歌、游戏等多种形式，让幼儿通过感官直接

大班语言优秀教案《我最爱祖国》含反思

大班语言优秀教案《我最爱祖国》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能完整的语句表达自己对祖国的认识，能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌，热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐，快来看看幼儿园大班语言优秀《我最爱祖国》含反思教案吧。

大班语言优秀教案《我最爱祖国》含反思

活动目标：

1、能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

2、能完整的语句表达自己对祖国的认识。

3、热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。

4、能简单复述诗歌。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动重难点：

能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

能完整的语句表达自己对祖国的认识。

活动准备：

1、物质准备图标："我最爱祖国"的配套挂图。

2、经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班；知道祖国的国旗和国歌。

活动过程：

一、以谈话的形式导入活

1、师："你们现在上什么班？"教师出示图标"大"同样出示图标"中""小"

2、师：从小到大，你最爱谁？

3、师：你喜欢什么？

二、初步了解诗歌内容。

第一遍师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？

你们觉得他最爱谁？最喜欢什么？

师：他想的是不是和你猜的一样呢？我们来听听他是怎么说的.(师讲述儿歌)问：你听到了什么？

第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么？我又是怎么的？我们再来听一遍。

问：小班的时候，妈妈问了我什么？我又是怎么说的？中班的时候，爸爸问了我什么？我又是怎么说的？现在我上大班了，又是怎么的？

小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》

"你们听到了什么？"

三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。

第一段，妈妈问了我什么？

第二段，爸爸问了我什么？

第三段，现在我上大班了，是怎么的？

四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。

五、幼儿分角色朗诵。

师：这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？

你最喜欢哪段？为什么？

活动反思：

一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。

活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：

1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。

2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。

3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。

小百科：祖国是祖先开辟的生存之地，人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。

“红色记忆代代传，点点滴滴爱国梦”——北辰区欧铂城幼儿园国家公祭日系列主题活动

本报记者 刘东岳

2021年12月13日是第八个国家公祭日，为了让幼儿了解祖国这段不可磨灭的历史，纪念受难的同胞，培养爱国情怀，北辰区欧铂城幼儿园于2021年12月开展了“红色记忆代代传，点点滴滴爱国梦”国家公祭日系列主题教育活动。

受红色教育，铭记历史

国家公祭日是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆。各班教师围绕“国家公祭日”的主题，以谈话、观看图片、视频等形式引导幼儿回顾历史，让幼儿知道国家公祭日的历史和由来，了解南京大屠杀这一历史事件。孩子们观看后，一个个表情凝重，眼含泪花，深深地被那段历史所震撼。

孩子生长于幸福年代，他们远离革命和战争，无法深刻理解今日生活的来之不易。幼儿园在国家公祭日系列活动中，利用家长助教的形式，让家长为幼儿讲红色故事。活动前，家长们结合公祭日主题和幼儿的年龄特点选择《小兵张嘎》、《抗日英雄王二小》《长征路上的红小丫》等红色故事，精心搜寻视频资料并准备了精美的ppt，给孩子们呈现了一节精彩的教育活动。传承红色基因，培育革命精神，以英雄的精神内核激励孩子们崇英雄、学英雄、做英雄，打造一颗“勇敢的心”。

讲红色经典，致敬先烈

一双双稚嫩的小手翻阅着一本本红色经典绘本故事，孩子们对小英雄的故事百读不厌。重读经典，孩子们不仅仅是看故事、听故事，在老师的帮助下还绘声绘色地讲述起了故事。

结合班级的新闻播报，孩子们讲述红色经典故事《闪闪的红星》“在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加斗争，他在战斗中破坏了吊桥，巧妙地把盐化成水送给游击队，把情报送给游击队，有力地配合了游击队的行动。”孩子们被英雄冬子的革命精神所感动，纷纷表示要学习冬子机智、勇敢的优秀品质。

讲红色经典，让红色精神撒播在孩子们的心田，更好地引领幼儿健康成长！激发孩子的爱国情怀，让民族精神更好的传递下去。

做红色作品，感恩英雄

孩子们和爸爸妈妈一起用彩泥制作红色故事，在家长和小朋友们的共同努力下，一个个鲜活生动的作品竞相呈现眼前。

橙子小朋友看过《长津湖》电影后，深深地被革命英雄的钢铁意志和英勇无畏的战斗精神所打动，和爸爸妈妈一起用心制作了革命战士在极寒严酷的环境下革命英雄奋勇杀敌的画面。

每一个泥塑作品无不激励着小朋友们要有革命先烈一样勇往直前、永不屈服的气魄和精神。

展红色文化，燃爱国之情

为了加强孩子们爱国主义精神建设，欧铂城幼儿园的小朋友开展了《精忠报国》武术操展示活动。“......恨欲狂长刀所向，多少手足忠魂埋骨它乡，何惜白死报家国，忍叹息更无语血泪满眶......我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺！”，伴着《精忠报国》音乐的响起，孩子们的摆拳、穿掌、架拳、仆步压脚等一招一式，时而轻盈、时而矫健，虽然稚嫩，却别有一番勃勃生机。舒展整齐的动作、铿锵有力的口号，好一派气势雄壮的场面！

中华武术在华夏大地上延绵了数千年，有着丰富的内容和深邃的文化意蕴，活动的开展不仅让孩子们了解到中华武术的博大精深，更加强了对祖国的热爱之情。

传红色基因，育革命精神

为了让孩子们了解祖国这段不可磨灭的历史，珍惜现在幸福的生活，幼儿园退役军人高秀卿爷爷来园进行爱国主义故事宣讲活动。高秀卿爷爷，今年已经78岁高龄了，曾卫国戍边十余年。讲起所经历的峥嵘岁月，他仍然思路清晰。“不管条件多么艰苦，我们都要守护好祖国的边防线，不管当兵多苦多累也毫无怨言。”

高爷爷铿锵的话语萦绕在孩子们的耳边，孩子们被高爷爷的爱国之情所感染。伴随着一阵阵热烈的掌声，生活在新时代的儿童感受到英雄就在我们身边，对高爷爷倍感亲切和崇敬。

此次公祭日主题活动，对全园幼儿进行了一次生动的爱国主义教育，让每一个孩子在深切缅怀遇难同胞的同时，体会到今天幸福生活的来之不易。孩子们懂得要牢记历史教训，珍惜现在的和平生活，好好学习，报效祖国——请党放心，强国有我！