推荐《新生入学活动策划案》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-12-02 18:26

写作核心提示：

这是一篇关于撰写新生入学活动策划案时应注意事项的文章，希望能满足你的要求。
"新生入学活动策划案作文注意事项：写好“第一印象”的关键"
新生入学活动，是大学（或中学）向即将到来的学子们展示风采、传递理念、帮助他们开启新篇章的重要窗口。一份精心策划的活动策划案，是活动成功的蓝图和保障。然而，要写出一份高质量、可执行、能真正打动人心、体现学校特色的活动策划案，需要注意诸多关键事项。以下将详细阐述这些注意事项：
"一、 明确目标与定位，有的放矢"
"活动核心目标是什么？" 在动笔之前，必须清晰定义本次活动最想达成的目标。是提升学校形象？增强新生归属感？促进新老生交流？展示校园文化？还是帮助新生了解专业、适应环境？目标应具体、可衡量、可实现、相关性强、有时间限制（SMART原则）。 "目标受众是谁？" 深入了解新生群体的特点、需求、兴趣点和顾虑。他们可能对大学充满好奇，也可能略带焦虑。策划应贴合他们的心理和生理需求。 "活动定位与特色？" 本次活动在众多迎新活动中应如何定位？有何独特之处能与其他学校的活动区分开来？是强调学术氛围、人文关怀、还是活力娱乐？清晰的定位有助于吸引目标学生并留下深刻印象。
"二、

向阳新生扬帆起航——宿州市第九小学高新校区一年级入学仪式

暑去秋至，筑梦迎曦。2025年8月31日宿州市第九小学高新校区举行了一年级新生入学仪式。学校精心策划了一系列富有仪式感的活动，让孩子们在温暖与期待中迈出成长的第一步。

一年级小朋友牵着家长的手，走过彩虹门踏入校园。校领导班子成员、教师代表及少先队员代表早早守候在校门口，他们脸上洋溢着热情的笑容，让孩子们感到倍加亲切。孩子们炯炯有神的双眸闪烁着喜悦和兴奋，和家长手牵手共同走过小学门。小小的童心知道，在入学仪式后，自己就将成为真正的小学生了，将正式跨入小学的大门！ 王玉坤校长一大早就等候在校门口，迎接新入学的小朋友们。王玉坤微笑着和每个小朋友打招呼：“小朋友们，欢迎你们加入宿州市第九小学这个大家庭！”鼓点铿锵，号角嘹亮！鼓乐队身着整齐服装，迈着稚嫩却坚定的步伐登场，用激昂的节奏为入学仪式奏响活力乐章，迎接一年级新生的到来。

进班立规：新生进入班级后，班主任以趣味互动形式讲解校园及课堂规矩，包括“发言先举手”“物品摆整齐”“排队快静齐”等，通过情景模拟让学生直观理解并实践。崭新教室，已为你敞开门窗，亲切师长，将伴你书写新章。学习之旅今日启程，愿你在这里，展现最棒的自己！

小朋友们的第一次校园报到，在清脆的笑声与雀跃中圆满结束。“我已经爱上这里啦！”他们背起小书包，队伍整齐又神气，一个个扬起小手，活力满满地向老师告别。成长的旅程已然开启，让我们期待明天更多彩的故事吧！

为使一年级新生顺利过渡并尽快适应小学生活，让新生家长更全面地了解学校办学理念、课程特色，促进学校教育与家庭教育的协调发展，8月31日下午一年级新生家长们相聚各班教室，召开了2025级一年级新生家长会。

教育，是一场美好的“双向奔赴”，每一次的相约都给予孩子们成长的力量。迎新活动是学校教育的起点，也是家校携手共育的新开端。在未来的时光里，宿州市第九小学高新校区学子定能向阳而升，扬帆起航，未来可期！

（图文/宿州市第九小学）

新生入学训练、老师入户家访、家长入校开会！第一次当小学生家长，你准备好了吗

教室里，老师通过情景模拟、同桌互动等方式，教导小学新生校园礼仪。

海峡导报·新福建客户端8月23日讯（记者 梁静 通讯员 杨鹭芳）新学期将于9月1日正式到来，但厦门许多学校的一年级新生将于下周提前入校，开展新生常规训练，提前适应小学的学习生活节奏。

新生训练可以请假吗？老师家访可以婉拒吗？家长见面会很重要吗？第一次当小学生家长，难免有许多疑虑，本期《海峡教育》周刊结合厦门各校老师的建议，进行梳理，助力孩子和家长快速适应小学生活。

重视这“三入”

新生入学训练

快速跟上小学学习生活节奏

下一周，厦门许多小学都会专门为刚升入一年级的新生安排入学常规训练，有的学校也称之为“一年级新生启航课程”。

导报记者从岛内外多所小学了解到，这类新生训练通常持续两至三天，培训内容主要围绕课堂常规、课程体验、学习习惯养成、行为规范培养以及劳动技能提升等方面展开。

举例来说，学校会训练新生如何端正坐姿和举手发言，学习做眼保健操，练习队列与队形，学习整理书包和收拾抽屉的方法，甚至是学习校内饮水机的使用技巧，以及养成文明如厕的习惯等。

经过这两三天的训练，孩子们大多能够快速熟悉课堂上和排队时的口令，了解一天在校的常规流程。这一过程也有利于孩子们更快地认识老师、熟悉校园环境，从而尽快适应小学生活，跟上小学的学习与生活节奏。

入学常规训练的核心在于帮助孩子们尽快养成良好的行为习惯。学校建议，家长应积极配合学校的安排，尽量不要让孩子缺席新生训练。实际上，这也是一年级学生最核心的学习任务——学会如何做一名小学生，接纳自己作为小学生的身份，并开始培养终身学习的良好习惯。

老师入户家访

大方展示最真实的家庭环境

开学前，学校一般会安排常规的教师入户家访活动。采访中，多位老师提到，经常有家长因为不清楚家访的用意，会找借口婉拒老师上门。“有的家长说家里比较杂乱，不好意思让老师来，还有家长多次以不方便为由，推辞家访。”老师们说，家长完全不必有这样那样的顾虑，老师家访的目的是为了更好地了解孩子，而非评判家庭环境的优劣。

家访的意义，在于让老师能更直接、更全面地了解孩子真实的生活环境，以便老师之后能更好地理解孩子在校表现的内在原因，进而更好地对孩子进行引导和教育。比如，若孩子在课堂上总是坐不住，而家访时发现孩子在家中也很少有安静看书的时间，老师就能针对性地给出建议，进而帮助孩子朝着越来越好的方向发展。

为了孩子的成长，建议家长大方地向老师展示家里真实的生活环境、学习氛围和生活习惯，把孩子的基本情况、养育理念等告诉老师。譬如可以说说孩子是否有阅读的习惯，遇到问题时更倾向于自己解决还是寻求帮助等。

老师入户家访时，家长也可以向老师提出问题，比如“学校的作业多不多”“孩子在课上开小差，老师会怎么提醒”“平时什么时间比较适合联系老师沟通”等。老师通常都很乐意这些问题，这能在很大程度上减轻家长和孩子对陌生的小学生活的担忧，让家长知道孩子在学校会得到怎样的引导，让孩子对老师有更亲切的认识。同时，家长也能从老师的中，了解到老师的性格习惯和教学风格等。

家长入校开会

做有心人近距离观察新老师

近期，各校纷纷向新生家长发出“见面会”，这是惯例。在新学期开学前或开学初，学校为一年级新生家长举办的家长会或见面会，其实也是家长近距离了解任课教师的重要契机。

通常情况下，首次家长会上，班主任会系统介绍学校的办学理念、年级的工作安排、班级的管理规划以及自己的教学思路等。与此同时，还会告知家长一些具体的操作事宜，比如校服的购买渠道、孩子的接送时间、社团费用的缴纳方式等。在此过程中，老师的神情姿态、语言的组织逻辑、内容的详略分配、细节的讲解方式以及对全场氛围的把控等，都能真实地体现出老师的个性特点和教育教学风格。

从家访到家长会，家长若都能认真对待，基本上就能做到心中有数——可清晰判断自身教育理念与学校老师是否契合，为后续家校顺畅沟通奠定基础。沟通越顺畅，家校合力就越强。

此外，有些学校还会为新生家长准备专门的讲座。这些讲座绝非随意安排，而是校方结合一年级新生入学常见问题、家长普遍存在的教育困惑等，经过反复研讨、精心策划开设，极具针对性。比如介绍学校办学理念和特色时，一般会紧扣新生适应需求，详细说明特色课程如何助力孩子融入校园；做新生入学和家庭教育指导时，通常会聚焦“幼小衔接”关键节点，从课堂适应、时间管理到作业辅导等，给出具体可行的方法。这些满满干货的讲座，需要家长静下心来认真聆听，别错过关键信息。

公园小学一年级新生近日开启小学之旅。

注意这“三不”

入学仪式不能少

从打造安静学习空间开始

为孩子打造专属的学习环境，能让他们在充满仪式感的氛围中开启小学之旅。

莲龙小学德育处老师建议，不妨从打造安静的学习空间开始，若家中有条件，布置一间专属书房，让孩子知道这是属于他的学习小天地；若空间有限，就在角落划分独立区域，用细节营造仪式感。学习时，家长主动关掉电视、将手机调至静音，用行动告诉孩子“学习时间很重要”。

和孩子一起挑选一套合适的桌椅，让孩子感受到“这是为我准备的专属书桌”；给孩子一个专属书柜或收纳箱，教他分门别类摆放书籍和学习用品，每次用完物品归位时，都像是在完成一场小小的“收尾仪式”；让孩子选个闹钟，一起设置起床、睡觉的提醒，在规律中养成自律的好习惯。这些充满仪式感的布置，会让孩子真切感受到“我要成为小学生了”，带着期待与郑重开启新的校园生活。

学习用品不花哨

不要给孩子准备拉杆书包

迎接新学期，一些学习用品也需要提前备好。

近段时间，学校都在提醒家长们：给孩子选的书包要轻巧、尺寸合宜，不建议选太大或太重的，更不提倡用拉杆书包。深田小学老师说，这主要是出于安全考虑，拉杆书包容易绊倒，且无法放入椅子下的置物篮。至于其他学习用品，同样以简单实用为原则，要留意避开那些过于花哨或功能繁杂的款式，防止孩子的注意力被分散。

从今天开始，家长要留意引导孩子调整作息，养成早睡早起的习惯。建议晚上8点半左右就让孩子上床，进行半小时的睡前阅读后熄灯，确保孩子每天有10小时的睡眠。

老师们说，一年级是培养孩子学习习惯的最佳阶段，帮孩子在小学低年级养成好的学习习惯，能使他们终身受益。

无效焦虑不传递

调整心态 给孩子容错空间

刚踏入小学的孩子，大脑发育尚未完全，专注度与自我控制能力自然不及成年人。海沧北附学校老师提醒，家长在帮孩子做入学准备时，应保持循序渐进的心态，让孩子感受到安心。入学前和入学初的种种尝试本就是新鲜体验，给予孩子容错空间，才能让他们在试错中增强自我调节能力，而非因家长的焦虑而倍感压力。

家长要先调整好自己的心态，避免将“别人家孩子都会了”“跟不上可怎么办”这类担忧挂在嘴边，无形中给孩子施加压力。

当孩子提出各式问题时，家长别急着评判对错，不妨重述孩子的话语，用这种确认行为传递“我在认真倾听”的信号，情绪同步了，才能让孩子更愿意敞开心扉，表达自己，这也能为他们融入集体生活打下良好的人际沟通基础。

来源：海峡导报