3招搞定《心理健康实践活动内容》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-12-03 04:11

写作核心提示：

写一篇关于心理健康实践活动内容的作文，要想写得出色，确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议，希望能帮助你：
"一、 明确写作目的和核心"
1. "目的清晰：" 首先想清楚你写这篇作文的目的是什么？是为了记录活动过程、分享活动收获、分析活动效果，还是提出改进建议？明确目的有助于你组织思路和内容。 2. "核心突出：" 你的作文需要围绕活动的"核心内容"展开。这个核心通常是与心理健康相关的某个具体主题或活动形式（如压力管理、情绪调节、人际沟通、积极心理品质培养等）。确保全文都紧密围绕这个核心。
"二、 内容选择与组织"
1. "具体化活动内容：" "避免笼统：" 不要只说“我们参加了心理健康活动”，要具体描述活动是什么。例如，“我们参加了以‘释放压力，拥抱阳光’为主题的团体心理辅导”，“我们体验了‘正念呼吸’放松训练”。 "细节丰富：" 描述活动时，加入具体的细节。比如活动的时间、地点、参与人员、主持人的引导语、活动的具体环节、你或同学们的参与状态等。这些细节能让读者身临其境。 "突出重点：" 选择活动中最能体现心理健康主题、让你印象最深刻或收获最大的部分进行重点描写。
2. "逻辑

青春校园，趣味同行 宜宾筠连镇舟中学开展心理健康实践活动

为深入贯彻落实《筠连县2025-2026学年中小学（幼儿园）春秋假实施方案（试行）》文件精神，结合学校“五育并举、心育护航”的育人理念，11月12日，宜宾市筠连县镇舟初级中学开展了“青春校园，趣味同行”为主题的心理健康实践活动，旨在通过形式多样、寓教于乐的游园项目，帮助学生释放学习压力，增强心理调适能力，培养积极乐观、团结协作、勇于挑战的心理品质，进一步提升学生心理健康素养，营造阳光、健康、和谐的校园文化氛围，助力学生全面成长。

本次活动精心策划，分为三大类别，共设置20个趣味项目，涵盖团队协作、个人挑战与学科融合，实现“心理+体能+知识”的多维育人目标。

游园活动现场，学生根据兴趣自主选择项目参与，完成挑战可获得奖券并兑换奖品。活动借鉴“情绪释放”理念，如“盲人击鼓”“三人两足”等项目，让学生在轻松氛围中释放压力，实现情绪正向转化。活动将心理健康教育与学科知识有机结合，提升学生综合素养。

本次活动有效缓解了学生学业压力，增强了人际互动，提升了情绪管理与抗挫能力。学生们在轻松愉悦的氛围中学会了以积极方式应对挑战，初步实现了“在玩中学、在学中悟、在悟中成长”的心育目标。未来，学校将持续深化心理健康教育实践，创新活动形式，拓展育人路径，为每一位学生的健康成长保驾护航。（图/文 宜宾市筠连县镇舟初级中学）

兰州城市学院：“校园生态心育”实践团开展儿童心理健康教育实践活动

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 李梅 陈佳露 王建龙 记者 尹晓军）暑假伊始，兰州城市学院教育学院“校园生态心育”实践团，奔赴甘肃省定西市渭源县、白银市会宁县，开展暑期“三下乡”社会实践活动。本次活动以“自我意象艺术探索”为主题，面向乡村小学低年级学生，通过艺术表达、团体辅导和文化研学等多元化形式，助力乡村儿童心理健康成长。

作为该团队自2022年启动的系列实践活动之一，今年“校园生态心育”实践团由10名心理学、教育学专业学生组成，将专业心理健康教育理念与乡村教育实际需求相结合，设计了富有创意的心灵美育实践课程体系。“团队特别关注乡村低龄儿童的自我认知发展，通过黏土手工制作、剪纸艺术等具象化表达方式，帮助孩子们建立积极的自我意象。”实践团队长陈佳露说。

在活动现场，队员引导孩子们用彩色黏土和剪纸塑造“我是谁”，将心理探索与美育结合，通过艺术创作的形式引导学生在具象化表达中认识自我、接纳自我。剪纸融入传统文化元素，让孩子们在剪出各种生动图案的同时，培养想象力与表达能力。

团队还设计了“安全小卫士”互动课程，将心理健康教育与安全教育有机结合，通过生动有趣的故事、互动游戏和情景模拟等形式，引导孩子们正确认识自己的情绪，学会调节情绪的方法，同时教授他们如何应对校园欺凌、陌生人搭讪等安全问题。

此外，团队还开展校园心理生态环境调研和文化研学活动，通过与师生座谈，实地走访等形式，深入了解乡村儿童心理发展现状。“我们学校很多孩子是留守儿童，需要更多情感关注，大学生带来的这种活泼有趣的心理课，孩子们很喜欢，期待明年能再来。”渭源县路园镇路园小学校长王建龙说。

据介绍，“校园生态心育”实践团已连续4年获得兰州城市学院重点社会实践项目支持，形成“艺术表达+心理团辅+文化浸润”的特色模式。此次暑期“三下乡”社会实践活动，串联心理滋养、文化传承、安全守护等方面，为乡村孩子搭建了成长平台，也让青年学子在实践中锤炼本领，让心灵成长的种子在乡村沃土持续扎根、向阳生长。

作者：李梅 陈佳露 王建龙 尹晓军