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如何写《小班绘本教案活动目标》教你5招搞定！（精选5篇）
更新日期:2025-12-04 13:26
写作核心提示：
撰写一篇关于小班绘本教案活动目标的作文时，需要注意以下几个关键事项，以确保目标设定科学、合理、有效，并符合小班幼儿的发展特点：
"一、 明确性 (Clarity)"
1. "行为动词清晰：" 使用具体、可观察、可测量的行为动词来描述幼儿在活动中预期达到的行为。避免使用模糊、主观的词语（如“了解”、“感受”、“喜欢”）。应选用如“能说出”、“能指出”、“能模仿”、“能参与”、“能匹配”、“能找到”等。 2. "目标指向明确：" 每个目标应清晰地指向某个特定的领域或能力，是语言、认知、社会性、艺术表现、科学探索还是情绪情感？避免目标过于宽泛或包含过多不相关的内容。 3. "对象明确：" 目标是针对“小班幼儿”这个特定年龄段的幼儿，要体现其年龄特点和发展水平。
"二、 可行性 (Feasibility)"
1. "符合年龄特点：" 目标必须符合小班幼儿（通常指3-4岁）的身心发展规律、认知水平、语言能力、注意力和兴趣特点。目标既不能太简单，让幼儿觉得无趣，也不能太难，导致幼儿挫败感过强。 2. "基于幼儿现有水平：" 目标应建立在对幼儿现有发展水平和兴趣的准确评估之上
幼儿园《我不跟你走》教案
活动目标：初步了解情节内容，感受其有趣和神秘。通过手偶剧和绘本故事的学习，让幼儿明白不可以随便和陌生人走，有一定的自我保护意识。与人进行语言交流，增强语言感知魅力。与家人沟通，促进字词句语言发展。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。知道在发生危险时如何自救。活动准备：萌萌和杰克手偶剧绘本：《我不跟你走》活动过程：1.开始部分通过手偶剧引入主题，提高幼儿听课兴趣。2.基本部分运用生动语言表演手偶剧，解读绘本。引题今天，我为大家带来的故事名称是“我不跟你走”。听到这句话，小朋友们会想到哪些事情呢?现在，让我们来听一下今天的故事《我不跟你走》。师幼共同阅读、了解故事情节露露放学以后下雨，却没有家人及时来接他。小结：露露放学后没有人接她，她乖乖站在原地等着，没有乱跑。露露分别碰见了陌生的阿姨，帮爸爸修自行车棚的叔叔，认识妈妈的小轿车叔叔，还有熟悉的莫莫阿姨，最后还有自己的哥哥菲普斯。小结：露露为什么没有和其他人回家，而选择自己的哥哥菲普斯呢?因为她和哥哥菲普斯非常熟悉，最重要的爸爸妈妈让她必须等着哥哥来接她。3.结束部分总结故事，启发幼儿。结尾木偶剧与开头对应，进行巩固。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。幼儿园小班童话剧《还有谁要上车》教案
生成背景：
绘本《还有谁要上车》是一个非常简短的故事，全书情节简单，人物对话只有“能不能再等一等，我的好朋友×××也要上车”这样一个反复重复的句子。在给孩子们讲述该绘本的过程中，幼儿的兴趣始终非常浓厚，还有孩子问“怎么还有×××（小动物）没有上车”。这也适时地提醒了我们：可以以该绘本为中心，进行适当的改编，使之成为适合小班幼儿表现的童话剧。
活动目标：
1. 会说简单的对话“能不能再等一等，我的好朋友×××也要上车”。
2．理解改编后的故事情节，熟悉表演过程。
3．在表演情境中积极参与对话，体验与同伴表演游戏的快乐。
活动准备：
1．角色：熊司机一名，小兔、小猫、小狗、小鸟、小羊、小青蛙、小老鼠若干。
2．背景：街道场景，内有大楼房、汽车等布景。
3．道具：熊司机毛绒头饰一个，小兔、小猫、小狗、小鸟、小青蛙、小老鼠毛绒头饰若干，小圈若干（与幼儿人数相等），配套音乐。
剧本实录：
第一幕：
熊司机：开车的时间到了，今天有谁要上车？请买票！
小兔子：（蹦蹦跳跳上场）我来了！
熊司机：请买票！
小兔：能不能等一等，我的好朋友小猫也要上车！
熊司机：好呀，没问题！
小猫：我来了！
熊司机、小兔：请买票！
小猫：能不能等一等，我的好朋友小狗也要上车！
熊司机、小兔：好呀，没问题！
小狗：我来了！
司机、小兔、小猫：请买票！
小狗：能不能等一等，我的好朋友小鸟也要上车！
司机、小兔、小猫：好呀，没问题！
第二幕：
小鸟：我来了！
司机、小兔、小猫、小狗：请买票！
小鸟：能不能等一等，我的好朋友小羊也要上车！
司机、小兔、小猫、小狗：好呀，没问题！
小羊：我来了！
司机、小兔、小猫、小狗、小鸟：请买票！
小羊：能不能等一等，我的好朋友青蛙也要上车！
司机、小兔、小猫、小狗、小鸟：好呀，没问题！
第三幕：
青蛙：我来了！
司机、小兔、小猫、小狗、小鸟：请买票！
青蛙：能不能等一等，我的好朋友小老鼠也要上车！
司机、小兔、小猫、小狗、小鸟：好呀，没问题！
第四幕：
小老鼠：我来了！
司机、小兔、小猫、小狗、小鸟、青蛙：请买票！
小老鼠：大家都来了，快出发吧！
第五幕：
（大家一起将圈拉到腰间，用小手同时抓住自己和前面孩子的圈）
熊司机：车就要开了，请准备好。
（汽车出发了，众小动物随音乐在活动室内外开一圈）
（汽车到站后，大家一起放下圈，鞠躬）
众小动物：谢谢大家！
活动评价——家长感悟
朵朵从小就是慢性子，做什么事都慢慢吞吞的，为此我们非常着急，想了很多办法，可一直效果不太好-对此．我们很是无奈。谁知，表演童话剧《还有谁要上车》，竟然让朵朵一改常态。
那一天，我们从班级网站上下载了《还有谁要上车》的表演音乐，朵朵“组织”我们一家人在家表演。按照表演要求，小动物应该要在四周转一圈后再到各自的位置上。由于音乐长度有限，朵朵竟然一直在提醒我们“要稍微快一点儿．否则就来不及了”。轮到她时，只见平时做什么都要一步三摇的她．竟然很难得地知道要抓紧时间．在音乐伴奏的时间内准时来到了表演处，真是有些出乎我们的意料。
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