精心挑选《幼儿园圈谈活动》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-12-04 18:11

写作核心提示：

这是一篇关于幼儿园圈谈活动作文应该注意哪些事项的文章：
"点亮思维火花：幼儿园圈谈活动作文写作要点"
幼儿园的圈谈活动，是一种深受孩子们喜爱的集体交流形式。它像一个小小的舞台，让孩子们有机会分享自己的想法、表达自己的感受、倾听他人的声音。当老师引导孩子们将圈谈的内容用文字记录下来，完成一篇“圈谈活动作文”时，这不仅是对口语表达的巩固，更是对早期写作能力、观察能力和思维能力的锻炼。那么，在撰写这样的作文时，我们应该注意哪些事项呢？
"一、 抓住核心：围绕“圈谈主题”来写"
圈谈活动通常会有一个明确的主题，比如“我最喜欢的玩具”、“我的周末趣事”、“春天来了我们看到了什么”等等。作文的第一要务就是紧扣这个主题。孩子们需要回忆圈谈时大家讨论的主要内容，找到自己最想表达的观点或感受。跑题是圈谈作文的大忌，写的内容要和圈谈的主题紧密相关，这样才能准确反映圈谈活动的精髓。可以问问自己：“我和大家刚才讨论的是同一个话题吗？”“我最想告诉大家的是关于这个话题的哪一点？”
"二、 回忆细节：圈谈中的“我”和“我们”"
圈谈是动态的，充满了各种细节。在写作时，不能只写笼统的想法，要尝试回忆并加入一些圈谈中的具体细节。这包括：

幼儿园的“小圈子排挤”愈演愈烈，老师不点明，父母早介入早止损

悄悄蔓延的社交伤害，比打骂更伤孩子

那天下午接儿子放学，他低着头拽我衣角，小声说：“妈妈，他们又说不跟我一组了。”

我心里咯噔一下。这已经是这周第三次了。

问他为什么，他扭捏半天才说：“他们说我不是‘恐龙战队’的人。”

我愣在原地。一个五岁孩子的世界，什么时候也开始有了“准入制”？

跟班主任沟通，老师笑笑：“小孩子嘛，今天吵明天好，别太紧张。”

真的是我太紧张了吗？

后来跟几位宝妈深聊，才发现幼儿园里的“小圈子排挤”正在悄悄蔓延——它不是打骂，不是推搡，而是一种更隐蔽、更伤人的关系霸凌。

小圈子排挤：幼儿园里的“冷暴力”

这种新型排挤，往往表现为：

• 分组时的刻意排除——“我们不能跟他一组”
• 游戏时的一致拒绝——“我们人够了，不要你”
• 秘密共享的刻意隔离——“这是我们的秘密，不告诉你”
• 谣言与标签化——“他很笨，我们不要跟他玩”

这些行为因为没有肢体冲突，没有大哭大闹，往往被老师视为“孩子间的小摩擦”，却在一遍遍重复中，啃噬着孩子的自信心与社交勇气。

老师为什么不愿点明？

与多位幼师朋友深聊后，我发现老师选择“不点明”，通常出于三点考虑：

1. 难以界定——孩子关系瞬息万变，今天排挤别人，明天被排挤，很难认定谁是“霸凌者”
2. 担心家长过度反应——一旦贴上“霸凌”标签，可能引发家长间的冲突
3. 相信孩子自我调节能力——希望孩子通过自身努力融入集体

理解老师的难处，但等待孩子自我调节，可能错过最佳干预期。

三个信号，说明孩子可能正被排挤

① 突然不愿上幼儿园
从主动起床到磨蹭拖拉，情绪在周日晚上尤其低落。

② 谈论朋友时闪烁其词
问起幼儿园的朋友，孩子眼神躲闪，“都挺好的”一带而过。

③ 变得敏感自卑
开始说“我不可爱”、“没人喜欢我”这类自我否定的话。

这些信号都在提醒我们：孩子的社交可能出了问题。

父母早介入，才能早止损

发现问题后，我是这样做的：

第一，做孩子的“情绪容器”

每晚睡前十分钟，我会跟儿子玩“今天最高兴和最难过的事”的游戏。
不评判、不急躁，只是倾听与接纳。
当他感受到安全，才会慢慢打开心扉。

第二，授之以渔：教会孩子“破圈”方法

• 主动分享：准备些贴纸、小零食，鼓励他主动分享
• 发现共同爱好：了解圈子里孩子喜欢什么，从共同话题切入
• 寻求同盟：找到那个相对友善的孩子，先建立一对一友谊

我教儿子：“如果他们不跟你玩恐龙，你可以说：‘那我先在旁边建个恐龙乐园，你们想加入随时欢迎！’”

第三，与老师建立“同盟关系”

我不再质问，而是换了个方式：
“老师，感觉乐乐最近在社交上有些困难，您有没有什么建议？我们怎么配合您？”

把老师拉入同一阵营，共同寻找解决方法。

第四，组织小型家庭聚会

周末我会几个性格温和的孩子来家里玩。在轻松的环境中，重新建立儿子的社交信心。

从小培养孩子的“反排挤”能力

从根本上，我们要让孩子内心强大：

1. 建立坚实的自我价值感——经常肯定孩子的优点，让他知道“我的价值不需要别人定义”
2. 培养多元社交圈——不只依赖幼儿园，在兴趣班、小区里建立更多友谊
3. 教会孩子正确归因——“不是我不够好，只是我们还不合适做朋友”
4. 做孩子永远的后盾——“无论发生什么，爸爸妈妈都站在你这边”

现在，我儿子还是会偶尔被排除在外，但他已经学会耸耸肩说：“没关系，我可以找其他朋友，或者自己玩也挺好。”

孩子的强大，从接纳“不是所有人都喜欢我”开始。

写在最后

幼儿园的小圈子，其实是成人世界的微缩景观。我们无法为孩子扫清所有障碍，但可以给他们穿上最坚硬的铠甲——那就是被充分爱过、接纳过的自信，与知道回家永远有温度的底气。

如果你的孩子也正经历这些，别等待，别忽视——你的早期介入，或许正在为孩子守住最后一道心理防线。

你有发现孩子被“小圈子”排挤的信号吗？欢迎在评论区分享你的经历与应对方法~

石化大湖幼儿园亲子运动会：运动相伴，欢乐成长

11月25日，安庆市大观区石化大湖幼儿园内热闹非凡，中二班与中五班联合举办的“快乐运动，相伴成长”亲子趣味运动会成功举办。三大亲子趣味项目：“推小车”“圈拉球”和“反应大作战”，让现场欢乐四溢。

运动会以活力四射的早操表演开场。小运动员们身着统一服装，步伐整齐地入场。伴随着欢快的音乐，他们认真完成每一个动作，尽显童真活力。家长们纷纷用手机记录下孩子们的精彩表现。

“推小车”比赛中，家长化身“司机”，载着孩子小心翼翼地绕过障碍，默契的配合彰显了亲子间的信任与关爱。“圈拉球”环节则充满了欢声笑语，家长和孩子协力托球前行，步调的不一致常引来善意的笑声，而默契的组合则赢得阵阵掌声。“反应大作战”将气氛推向高潮，家长和孩子根据指令快速反应并抢夺道具，专注的神情和夸张的动作让操场变成了一片欢乐的海洋。

颁奖仪式上，每位小运动员都获得了属于自己的奖状。孩子们手捧奖状，脸上洋溢着自豪的笑容。这份荣誉不仅是对他们努力的肯定，更激励着他们未来勇敢前行。

此次亲子运动会，不仅让孩子们在运动中收获了健康和快乐，也让家长们在忙碌中停下脚步，深度陪伴孩子成长。一位家长感慨道：“活动很有意义，陪伴才是给孩子最好的教育。”（吴倩）