怎么写《关于劳动节的校园活动》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-12-07 17:26

写作核心提示：

写一篇关于劳动节校园活动的作文，要想写得出色，确实需要注意以下几个方面：
"一、 明确写作目标与中心思想 (Clear Objective and Central Theme)"
1. "核心思想：" 首先要明确你想通过这篇作文表达什么。是赞美劳动者的精神？是记录活动本身的乐趣？是表达自己对劳动的认识和体会？还是结合劳动节，探讨学习与劳动的关系？确定一个清晰、集中的中心思想是文章的灵魂。 2. "活动性质：" 明确这次校园活动是关于什么的？是劳动技能比赛？是社区服务？是主题班会讨论？还是简单的劳动体验（如打扫校园、整理图书角）？不同的活动侧重点不同，写作角度也应相应调整。
"二、 内容充实，细节具体 (Rich Content, Specific Details)"
1. "活动过程是主体：" "时间地点：" 清晰交代活动的时间、地点。 "活动内容：" 详细描述活动是如何进行的。有哪些具体的项目或环节？参与者做了什么？ "人物描写：" 描写参与活动的同学、老师或组织者的状态。他们是积极投入？充满热情？还是遇到了困难？可以通过动作、语言、神态来刻画。 "场面描写：" 努力营造现场的氛围。是热火朝天？井然有序？还是充满欢声笑语？运用感官描写（看到的

田间劳作践初心 劳动教育育新苗——怀远县雁湖学校劳动基地实践活动纪实

为落实“五育并举”教育方针，培养学生劳动实践能力和勤俭节约品质，近日，怀远县雁湖学校组织四年级学生走进校园劳动实践基地，开展“挖红薯・识蔬菜・享丰收”主题劳动教育活动，让孩子们在田间地头感受劳动乐趣，收获成长感悟。

活动伊始，校长汤轶身着便装，手持小锄头来到红薯种植区，为学生们示范挖红薯的正确方法。“大家先顺着红薯藤找到根部，看到土壤微微隆起的地方，就是红薯藏身之处。”汤轶一边讲解，一边小心翼翼地用锄头刨开表层泥土，“挖的时候要轻一点，避免伤到薯块，挖到红薯轮廓后，用手慢慢将周围泥土拨开，再轻轻一拔就能收获完整的红薯啦！”生动的讲解和娴熟的操作，让学生们看得目不转睛，纷纷鼓掌喝彩。

示范结束后，学生们分组行动，戴上手套、拿起小锄头和小铲子，跃跃欲试地投入到挖红薯的劳动中。有的同学仔细观察藤蔓走势，有的小心翼翼地刨土，有的互相配合传递工具，田间地头一派热火朝天的景象。“快看！我挖到了一个‘红薯大王’！”学生张宇航举着刚挖出的大红薯，兴奋地向同学们展示，脸上洋溢着丰收的喜悦。

挖完红薯，学生们在老师的带领下参观蔬菜种植区。绿油油的蔬菜、饱满的红萝卜……各种蔬菜长势喜人。少先大队辅导员赵丹丹老师结合蔬菜的生长特点，详细讲解了播种、浇水、施肥、除虫等种植知识，以及不同蔬菜的营养价值和食用方法。学生们认真倾听、积极提问，有的蹲下身触摸叶片，有的仔细观察果实形态，在实践中认识了十余种常见蔬菜。

此次活动历时两个小时，学生们不仅收获了满满的红薯，更在劳动中锻炼了动手能力，了解了农作物生长规律，体会到了劳动的艰辛与快乐。汤轶表示，劳动教育是素质教育的重要组成部分，学校将持续完善劳动实践基地建设，开展更多丰富多彩的劳动教育活动，让学生在“做中学、学中悟”，培养热爱劳动、珍惜粮食、团结协作的良好品质，为全面发展奠定坚实基础。

（图文/怀远县雁湖学校）

田间劳作践初心 劳动教育育新苗——怀远县雁湖学校劳动基地实践活动纪实

为落实“五育并举”教育方针，培养学生劳动实践能力和勤俭节约品质，近日，怀远县雁湖学校组织四年级学生走进校园劳动实践基地，开展“挖红薯・识蔬菜・享丰收”主题劳动教育活动，让孩子们在田间地头感受劳动乐趣，收获成长感悟。

活动伊始，校长汤轶身着便装，手持小锄头来到红薯种植区，为学生们示范挖红薯的正确方法。“大家先顺着红薯藤找到根部，看到土壤微微隆起的地方，就是红薯藏身之处。”汤轶一边讲解，一边小心翼翼地用锄头刨开表层泥土，“挖的时候要轻一点，避免伤到薯块，挖到红薯轮廓后，用手慢慢将周围泥土拨开，再轻轻一拔就能收获完整的红薯啦！”生动的讲解和娴熟的操作，让学生们看得目不转睛，纷纷鼓掌喝彩。

示范结束后，学生们分组行动，戴上手套、拿起小锄头和小铲子，跃跃欲试地投入到挖红薯的劳动中。有的同学仔细观察藤蔓走势，有的小心翼翼地刨土，有的互相配合传递工具，田间地头一派热火朝天的景象。“快看！我挖到了一个‘红薯大王’！”学生张宇航举着刚挖出的大红薯，兴奋地向同学们展示，脸上洋溢着丰收的喜悦。

挖完红薯，学生们在老师的带领下参观蔬菜种植区。绿油油的蔬菜、饱满的红萝卜……各种蔬菜长势喜人。少先大队辅导员赵丹丹老师结合蔬菜的生长特点，详细讲解了播种、浇水、施肥、除虫等种植知识，以及不同蔬菜的营养价值和食用方法。学生们认真倾听、积极提问，有的蹲下身触摸叶片，有的仔细观察果实形态，在实践中认识了十余种常见蔬菜。

此次活动历时两个小时，学生们不仅收获了满满的红薯，更在劳动中锻炼了动手能力，了解了农作物生长规律，体会到了劳动的艰辛与快乐。汤轶表示，劳动教育是素质教育的重要组成部分，学校将持续完善劳动实践基地建设，开展更多丰富多彩的劳动教育活动，让学生在“做中学、学中悟”，培养热爱劳动、珍惜粮食、团结协作的良好品质，为全面发展奠定坚实基础。

（图文／怀远县雁湖学校）