手把手教你写《小学生课间活动室内》,（精选5篇）

更新日期:2025-12-08 00:41

写作核心提示：

这是一篇关于小学生课间活动室内作文应该注意哪些事项的作文，希望能帮助你：
"课间活动室里的“作文小贴士”"
下课铃像快乐的音符一样，“叮铃铃——”地响起来，这可是我们一天中最期待的时光！可以离开闷热的教室，去操场奔跑，或者回到我们温馨的课间活动室。在活动室里，我们有时会看书，有时会画画，有时还会和好朋友聊聊天。当然，有时候，老师也会布置一些课间小练笔，比如写写自己的活动感受。那么，在这样的环境下，写室内作文，我们应该注意哪些事项呢？
首先，"环境要安静，心要静下来"。课间活动室虽然比教室宽敞，但可能还是比较热闹的。有的同学在看书，有的在玩益智游戏，还有的在轻声交谈。这时候，想要静下心来写作文，就需要我们具备一定的“抗干扰”能力。找一个相对安静的位置，比如书架旁、小桌子边，或者靠墙的角落。坐定后，可以先深呼吸几次，让大脑放空，排除周围嘈杂的声音，告诉自己：“现在是写作时间，我要安静下来！”
其次，"选材要贴近活动室，感受要真切"。课间活动室的活动虽然不像操场那么大，但也有很多有趣的瞬间。也许是帮老师整理图书时的认真，也许是和同学合作完成一个手工时的

全民健身——成都小学自编室内课间操

1月6日，成都高新区菁蓉小学一年级七班的学生在做课间操。

“你笑起来真好看，像春天的花一样……”在成都市高新区菁蓉小学的教室里，伴随着音乐声，同学们在大课间开始做起了课间操，孩子们动作整齐，情绪饱满，享受着运动带来的快乐。

1月6日，成都高新区菁蓉小学一年级七班教师张钟月（前）带领学生一起做课间操。

为了增强学生的身体素质，进一步探索和丰富学校的体育教学方式，减少天气等因素对体育活动的影响，成都市高新区菁蓉小学结合各年龄段学生特点，由体育老师根据不同年级学生身心发展规律，把简单易学的动作和孩子们喜欢的音乐相结合，融合传统武术动作，分段式创编了室内课间操，利用体育课、大课间等开展多元化的体育运动，让学生在活动中缓解疲劳，愉悦身心。

新华社记者 王曦 摄

1月6日，成都高新区菁蓉小学一年级七班的学生在做课间操。

1月6日，成都高新区菁蓉小学三年级四班的学生在课间操上相互击掌。

1月6日，成都高新区菁蓉小学六年级三班的学生在做课间操。

1月6日，成都高新区菁蓉小学六年级三班的学生在做课间操。

1月6日，成都高新区菁蓉小学一年级七班的学生在做课间操。

1月6日，成都高新区菁蓉小学六年级三班的学生在做课间操。

1月6日，成都高新区菁蓉小学六年级三班的学生在做课间操。

1月6日，成都高新区菁蓉小学三年级四班的学生在做课间操。

来源： 新华社

全民健身——成都小学自编室内课间操

1月6日，成都高新区菁蓉小学一年级七班的学生在做课间操。

“你笑起来真好看，像春天的花一样……”在成都市高新区菁蓉小学的教室里，伴随着音乐声，同学们在大课间开始做起了课间操，孩子们动作整齐，情绪饱满，享受着运动带来的快乐。

为了增强学生的身体素质，进一步探索和丰富学校的体育教学方式，减少天气等因素对体育活动的影响，成都市高新区菁蓉小学结合各年龄段学生特点，由体育老师根据不同年级学生身心发展规律，把简单易学的动作和孩子们喜欢的音乐相结合，融合传统武术动作，分段式创编了室内课间操，利用体育课、大课间等开展多元化的体育运动，让学生在活动中缓解疲劳，愉悦身心。

新华社记者 王曦 摄

1月6日，成都高新区菁蓉小学一年级七班教师张钟月（前）带领学生一起做课间操。

1月6日，成都高新区菁蓉小学六年级三班的学生在做课间操。

来源： 新华网