推荐《教研活动学校领导讲话》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-12-08 13:27

写作核心提示：

以下是一篇关于教研活动学校领导讲话作文应该注意哪些事项的文章：
"教研活动学校领导讲话注意事项"
教研活动是提高教师教学水平、促进学校教育教学发展的重要途径。学校领导在教研活动中的讲话，对活动的方向、质量和效果具有重要影响。因此，学校领导在准备和进行教研活动讲话时，需要注意以下几个方面：
"一、 明确讲话目的，突出重点"
学校领导讲话的首要任务是明确目的。不同的教研活动，其目的和侧重点也不尽相同。有的活动旨在总结经验、推广优秀教学方法；有的活动旨在解决教学中的实际问题，提高教学质量；还有的活动旨在促进教师之间的交流与合作，营造良好的教研氛围。
因此，学校领导在讲话前，要充分了解本次教研活动的主题和目标，明确自己讲话的重点。是鼓励教师积极探索新的教学方法？还是强调教学规范，提高教学效率？或者是介绍学校的教育教学政策，为教师提供支持？只有明确了目的，才能有的放矢，使讲话更具针对性和实效性。
"二、 把握讲话内容，体现专业性"
教研活动的主题通常与教育教学密切相关，因此，学校领导的讲话内容也要体现专业性。领导们需要避免空泛的理论说教，而是要结合实际教学情况，提出具有指导意义的具体建议和要求。
例如，在讨论如何提高课堂教学效率时，领导可以结合当前的教育教学改革趋势，介绍一些先进的教学理念和方法，并鼓励教师进行实践探索。同时，领导还可以

校长在全校教研工作会议上的讲话《让教研真正成为教学的助推器》

《让教研真正成为教学的助推器》

----校长在全校教研工作会议上的讲话

各位老师：

大家下午好！

今天我们把时间留给教研，是想和大家聊一个既关乎学校教学质量，更关乎每位老师职业幸福感的核心话题 —— 如何让教研真正走出形式、落到实处，成为我们日常教学的得力帮手。作为校长，我一直有个感受：教研组是学校教学质量的压舱石，是我们老师突破职业瓶颈、实现专业成长的加油站。教研抓得实，课堂就有彩；团队拧得紧，教学就有劲儿。但我们也得承认，现在部分教研活动还存在走流程、缺实效的问题，今天不聊空话，就和大家推心置腹，说说怎么把教研做真、做细、做好。

下面，我从四个方面和大家交流：

一、直面问题：我们的教研还存在哪些堵点？

要把教研做好，先得把问题找准。说实话，当前有些教研组的活动，还停留在看起来有动作，用起来没效果的层面，主要有这几类情况：

1.集体备课变走过场：主备人提前写好教案，其他人到场随便聊两句，既不琢磨这节课怎么贴合学生学情，也不讨论难点怎么突破，参与度低、思维没碰撞；

2.教研发言成独角戏：每次研讨，总有那么两三位老师主动发言，更多老师要么低头记笔记，要么沉默旁听，怕说错、怕说浅，不敢分享自己的真实想法；

3.专业提升陷经验怪圈：日常教学忙得脚不沾地，很少主动去学新的教学理念、新的课堂模式，遇到问题总靠老办法，很难找到新突破；

4.组长工作成事务员：不少组长每天忙着传通知、排课表、整材料，把精力都放在了事务性工作上，没时间牵头研究教研该往哪走，专业引领跟不上；

5.教研活动变碎片化：今天听一节语文课，明天开一场安全会，后天又讨论作业批改，没个统一的主题，活动结束了，该解决的问题还是没解决，没留下有用的成果；

6.激励机制变空口号：教研做得认真与否，在评优评先、绩效评价里差别不大，时间长了，大家干好干坏一个样的想法就冒出来了，积极性提不高；

7.团队氛围变陌生人：组里老师各教各的课，平时很少交流我班学生有个新情况、我发现个好用的教学方法，缺了一起为学生想办法、一起进步的归属感。

我把这些问题摆出来，不是要批评谁，而是想告诉大家：发现问题不可怕，这正是我们改进的开始。敢面对问题，才能真正解决问题。

二、找准核心：教研组组长要当好领航人

一个有活力的教研组，一定有一位能扛事、会引领的组长。组长不是管理员，而是教研组的主心骨，要扛起四个关键角色：

第一，做方向领航员。要摸透组里的教学实际，比如学生普遍在哪个知识点卡壳、老师最头疼哪种课堂问题，然后制定清晰的学期教研计划，明确这学期要解决什么问题、怎么解决、要达到什么效果，让每一次教研都有目标、不跑偏；

第二，做实践标杆者。自己的课堂得过得硬 —— 教学设计有新意、课堂互动有效果、学生反馈口碑好；遇到教学难题，比如怎么让后进生主动参与课堂，要带头去试、去研究，拿出能让大家跟着学的好办法；

第三，做暖心联结者。要知道组里每位老师的难处：新老师怕管不住课堂，老老师怕跟不上新理念，要多听大家的想法，多给机会、多搭平台，让组里形成敢说真话、愿意帮忙、互相补台的氛围；

第四，做学习推动者。自己要保持学习的热情，比如主动关注新课标下的跨学科教学、分层教学怎么落地，还得把学到的好思路、好资源带回组里，组织大家一起学、一起讨论，让整个团队都能跟上教育发展的节奏。

这里我也代表学校表个态：我们会给组长更多支持 —— 减少不必要的事务性工作，多安排专业培训，赋予更多教研决策权，让组长有精力、有能力、有底气带好团队。

三、落地见效：日常教研怎么干出实效？

教研的价值，全在能用、管用。光有想法不够，得有具体能落地的办法。这里我给大家提 6 点建议：

1.主题要小而精，不贪多。每个教研组一学期就盯 1-2 个 “真问题”—— 比如怎么让小组合作真正落地不流于形式、怎样设计贴近生活的实践作业、如何通过提问激发学生的思维，围绕一个主题，从学习理论、设计方案，到课堂实践、复盘改进，一步步做深、做透；

2.备课要全员动，不偷懒。集体备课可以换个方式：提前一周把备课内容、学生学情发给大家，给每个人分配具体任务 ——A 老师负责学情分析，找学生薄弱点；B 老师负责活动设计，想怎么带动学生；C 老师负责评价方式，看怎么检验效果；D 老师负责作业分层，照顾不同学生，带着任务参与，讨论才能有干货；

3.课例要盯学生，不空谈。听课评课别只看老师讲得顺不顺，要盯着学生的表现：比如这节课有多少学生主动举手发言、小组合作时，每个学生都参与了吗、老师回应学生疑问后，学生是不是真的懂了，评课不纠结老师教得好不好，而是聚焦学生学得怎么样，基于真实情况提改进建议；

4.成果要存下来，不浪费。教研别聊完就散，组长要带着大家把好办法固化下来：比如小组合作课堂指导手册、不同学科实践作业案例集、学情分析模板、课堂提问设计技巧，这些成果既能给新老师当参考书，也能避免大家重复踩坑，让经验真正传下去；

5.视野要拓出去，不封闭。

6.氛围要暖起来，不疏远。

四、回归初心：教研是一场同心同行的修行

（未完）

好消息！

《学校教科研工作材料汇编》（2025升级版）新鲜出炉！新品上架！汇编体系完整、内容丰富、新颖独特、质量上乘！主要包括学校教科研工作的发展规划、工作方案、工作计划、工作总结、工作汇报、工作纪实、工作制度、工作考核 、工作讲话和工作方法等内容，共12项111篇，全部都是word排版，均为最新版！

《学校教科研工作材料汇编》（2025升级版）共12项111篇，具体目录如下，需要的朋友私信：

第01项：章程职责

01.学校教科室工作管理章程（2025年修订）

02.学校科研处工作职责

第02项：发展规划

01.学校教科研工作三年发展规划

02.学校教科研工作三年发展规划

03.学校教育科研发展规划

第03项：工作方案

01.学校教育科研工作方案

02.学校教科研工作方案

03.学校教科研工作方案

第04项：工作计划

（一）教研工作计划（2025上）

01.《启航新程，逐梦未来》

02.《蛇启新程 智汇未来》

03.《学校2025年春季学期教科室工作计划》

04.《学校教科研工作计划》（2024-2025学年第二学期）

05.《“教”以乐学 “研”路花开》

06.《“教”以乐学 “研”路花开》配套PPT

07.《奋楫启航 筑梦笃行》

08.《善思而奋进，善研而励志》

09.《蛇征万里绘新篇 步履不停再出发》

10.《学校2024-2025学年（下）教研工作计划》

11.《学校2024-2025学年第二学期教研工作计划》

12.《学校教科室工作计划》（2024-2025学年度第二学期）

13.《学校2024-2025学年（下）教科研工作计划》

（二）教研工作计划（2025下）

（一）

01.《金梭织秋锦•知行煅星芒》

02.《筑梦教研新高度，引领教育新风尚》

03.《匠心深耕研思行，育人为本向未来》

04.《聚焦课堂变革，引领专业成长，构建高效协同教研体系》

05.《以“三维突破”构建素养导向型教研新生态》

06.《研途一路生花 众行方可致远》

07.《以研点灯，以教生光，向着“真实学习”的课堂奔跑》

08.《夯实教研基础，提升课堂质量》

09.《聚焦教学真问题，锤炼实效高质量课堂》

（二）

01.《“教”以乐学 “研”路花开》

02.《“教”以乐学 “研”路花开》配套PPT

03.《奋楫启航 筑梦笃行》

04.《善思而奋进，善研而励志》

05.《学校教研工作计划》(2025-2026学年上）

06.《学校教科研工作计划》(2025-2026学年上）

第05项：工作总结

（一）教研工作总结（2024-2025上）

01.《“教”以共进，“研”以致远》

02.《“教”以共进，“研”以致远》配套PPT

03.《潜心教研 用心育人》

04.《砥砺深耕行且思 繁华灼灼共未来》

05.《砥砺深耕行且思 繁华灼灼共未来》配套PPT

06.《奋斗不辍忆往昔 且歌且行正扬帆》

07.《奋斗不辍忆往昔 且歌且行正扬帆》配套PPT

08.《“教”时俱进履实地，“研”无止境方致远》

09.《不负韶华勤教研，立足当下再出发》

10.《教研耕耘收硕果 学期筑梦绽芳华》

11.《深耕教学沃野 绽放教研繁花》

（一）教研工作总结（2024-2025下）

01.《春华秋实“研”硕果 深耕细磨“教”新程》

02.《春华秋实“研”硕果 深耕细磨“教”新程》配套PPT

03.《精研笃行促发展 教科研路绽芳华》

04.《精研笃行促发展 教科研路绽芳华》配套PPT

05.《“研”途一路生花，众行方可致远》

06.《“研”途一路生花，众行方可致远》配套PPT

07.《不负韶华勤教研 立足当下再出发》

08.《不负韶华勤教研 立足当下再出发》配套PPT

09.《教研领航促成长，凝心聚力拓新程》

10.《学校教研工作总结报告》

11.《深耕教研沃土，共绘教育新篇》

第06项：工作汇报

01.《“教”以共进 “研”以致远》

02.《向下扎根 向上生长》

03.《初心如磐夯基强根 踔厉奋发研修铸魂》

04.《科研引领 全域联动 共生发展》

05.《夯实校本主题研修，助力教师专业成长》

06.《根植课堂 聚焦科研 内涵发展 彰显特色》

07.《做好学校科研 助力队伍发展》

08.《科研引领提质增效 传承优势特色发展》

09.《学校教科研工作汇报》

10.《学校教科研工作汇报》

11.《四项殊荣耀杏坛，教研璀璨谋发展》

12.《教以潜心 研以致远》

13.《深耕细作研课题 跨科融合促发展》

第07项：述职报告

01.学校教研主任2025年工作述职报告

第08项：工作制度

01.学校教科研管理制度

02.学校教科研工作管理制度

03.学校教育科研管理制度

04.学校教育科研管理制度

05.学校教科研规章制度

06.学校教研工作制度

07.学校教科研工作管理制度

08.学校教科研课题管理制度

09.学校教科研成果奖励制度

10.学校教科研保障制度

11.学校教研工作制度

12.学校教育科研课题管理办法

13.学校教研工作管理细则

第09项：工作考核

01.学校教师教科研目标管理考核方案

02.教师教科研工作考核办法

03.学校教科研工作考核细则

04.学校教师教科研常规考核细则

05.学校教师参与教科研活动绩效考核评分标准

06.学校教科研单项考核细则

第10项：工作发言

01.《积极推动“三案”教学改革》

02.《以研促教，科研兴校》

03.《变讲为教，以学定教》

04.《努力让学生跑得更远，攀得更高》

05.《重引领，勇向前，做幸福教育人》

06.《三大举措，绘教学新篇》

07.《深耕教研沃土，助力青年教师成长》

08.《解码教研三层塔，点燃教育新引擎》

09.《深耕课堂提质效》

第11项：工作纪实

01.学校教研工作纪实

02.学校2025年度科研工作简报

第12项：工作方法

01.学校教育科研的组织管理

02.学校如何抓好教科研工作

03.学校教研工作要抓什么

04.学校教科研工作怎么做

05.学校教科研工作怎么开展

06.学校做教研最有效的方法

07.校本教研的几点认识

08.教师如何有效提升教育科研能力

09.如何把学校教研组织建设抓起来

10.新课程背景下学校教研制度的重建

校长在教学研讨会上的讲话：守正创新 深化教研 共育未来

尊敬的各位老师、同事们：

大家好！

今天，我们齐聚一堂，隆重召开本次教学研讨会。窗外或许寒风凛冽，但此刻会场内却洋溢着我们对教育事业的无限热忱与执着追求。首先，我代表学校，向精心筹备本次研讨会的各部门、各位老师表示衷心的感谢！更要向长期以来坚守在教学一线、默默耕耘、无私奉献的全体同仁，致以最崇高的敬意！

我们召开教学研讨会，其核心目的绝非流于形式，而是要搭建一个思想碰撞、经验共享、智慧共生的平台。是为了让我们暂时从繁忙的日常教学中抽身，静下心来，共同审视我们当下的教学实践，反思我们面临的挑战与机遇，探讨未来教学改革与发展的路径。这既是对过去一段时间教学工作的深度复盘，更是对未来教育方向的集体谋划。

一、回望来时路：肯定成绩，正视挑战

过去的一学年/学期，在全体教职员工的共同努力下，我校教育教学工作取得了令人瞩目的成绩：

• 教学质量稳步提升： 在中，我们的学生表现优异，这背后凝聚的是各位老师的心血与智慧。
• 课程改革有序推进： 取得了阶段性成果，课堂形态更加丰富多元。
• 教师专业成长显著： 多位老师在中斩获佳绩，展现了我们教师队伍扎实的专业素养和不断进取的精神风貌。
• 育人氛围日益浓厚： 课堂教学与德育工作深度融合，学生的综合素养得到有效培养。

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到面临的挑战与新形势下的要求：

• 教育理念的持续更新： 面对核心素养导向、新课标的要求，如何将先进的教育理念真正转化为有效的教学行为，是我们需要持续探索的课题。
• 教学方法的创新需求： 传统的教学模式如何与信息化、智能化教育手段深度融合？如何更好地实施差异化教学，满足不同层次学生的发展需求？
• 评价体系的改革深化： 如何构建更加科学、多元、发展的学生评价体系，真正发挥评价的激励与导向作用？
• 学生发展的时代之问： 在快速变化的社会中，如何更好地培养学生的批判性思维、创新能力、合作精神与社会责任感？

这些问题，都需要我们在今天的研讨中，进行坦诚、深入、务实的交流。

二、聚焦核心点：深化教研，提升效能

“教而不研则浅，研而不教则空。”教学与研究，犹如车之两轮、鸟之双翼，缺一不可。借此机会，我对今后的教学研究工作提几点希望：

1. 强化“以学生为中心”的教学设计。
2. 推动“融合创新”的课堂变革。
3. 构建“协同共进”的教研文化。
4. 完善“科学多元”的评价机制。

三、凝聚向心力：寄语期望，共绘蓝图

老师们，同事们，教育是一项需要倾注爱心、耐心和智慧的事业。每一位教师都是学校最宝贵的财富，是推动学校发展的核心力量。在此，我向大家提出三点期望：

• 要做终身学习者。
• 要做反思型实践者。
• 要做积极合作者。

学校也将一如既往地致力于为各位老师的专业发展创造更好的条件、搭建更广阔的平台，全力支持大家的教学探索与改革创新。

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”我相信，凭借我们对教育事业的赤诚之心，凭借我们集体的智慧和力量，本次教学研讨会一定能碰撞出思想的火花，凝聚起行动的共识。让我们以此次研讨会为新的起点，守正创新，锐意进取，共同书写我校教育教学高质量发展的新篇章！

最后，预祝本次教学研讨会取得圆满成功！祝愿各位老师身体健康，工作顺利，在教学科研的道路上不断取得新的、更大的成就！

谢谢大家！