世界图书日活动幼儿园如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-12-09 05:41

写作核心提示：

写一篇关于世界图书日的幼儿园作文，需要注意以下几个关键事项，这能帮助孩子们更好地表达想法，并让作文更符合他们的年龄特点：
1. "主题明确，紧扣世界图书日：" "核心思想：" 作文要清楚地表达出“今天（或这个星期）是特别的日子——世界图书日”。 "关联活动：" 可以写自己参加了什么与世界图书日有关的活动，比如听老师讲故事、去图书馆、收到书、和爸爸妈妈一起读书等。没有参加活动，也可以写自己平时喜欢读书，以及为什么喜欢。
2. "内容简单、具体、真实：" "幼儿视角：" 用孩子能理解的语言和眼光来看待世界图书日。不要写太复杂的事情或道理。 "具体细节：" 写事情的时候，要写出具体看到了什么、听到了什么、感受到了什么。例如，“老师今天讲了《小兔子乖乖》的故事，小兔子真可爱”，“妈妈给我买了一本有亮亮图片的书，我看了很久”。 "个人体验：" 写自己真实的感受和经历，比如，“我喜欢看书，因为书里有好多好玩的故事”，“看书的时候我很开心/很安静”。真实性最能打动人。
3. "语言朴实、自然，符合年龄特点：" "用词简单：" 使用孩子常用的词语，避免过于书面化或成人

七里山幼儿园世界读书日主题活动

幼儿天生好奇，喜欢发问，

小小的脑袋装满了大大的世界。

书籍，是最好的朋友，

为我们解答疑惑。

小朋友们，你们喜欢读书吗？

请往下滑，

感受七里山幼儿园的书香四溢吧~

线上教研 云共享书香

最是书香能致远，腹有诗书气自华。结合4月23日世界读书日，七里山幼儿园以“共沐书香，阅见美好”为主题，开展了世界读书日主题活动。

停课不停学，教研无止境，在疫情反扑的特殊时期里，语言教研组在云端视频连线，通过教师分享“戏剧游戏”点亮阅读、如何有效进行亲子阅读、好书推荐、分享交流等环节开展了线上的教研活动。

戏剧活动 点亮阅读

刘亚茹老师为大家介绍了丰富有趣的戏剧游戏，以一个教学案例入手，详细解析课程设计与实施，并通过图片和视频的结合，为大家展示了如何利用戏剧阅读在教学活动、区域活动、游戏活动、亲子活动中的实现与融合。故事棒、点名说台词、动作传真机、故事圈、声音剧场等戏剧游戏方式，让每位老师颇受启发，受益匪浅。

亲子阅读 有效指导

亲子阅读可以培养孩子独自思考的能力，在锻炼他们语言表述能力和想象力的同时，也增加了亲子间的感情。周静老师从如何选择绘本、如何营造阅读环境、如何兴趣引导、如何进行亲子阅读四方面为我们带来了有效进行亲子阅读的相关分享。

好书推荐 共阅美好

活动中，两位教师推荐了提升教师相关专业的书籍和适合幼儿亲子共读的系列绘本。两位老师的好书推荐让我们如闻芝兰之香，如沐春风之礼，共享美好的阅读时光。

互动交流 促进成长

教师们在教研活动中，根据两位老师的分享以及本班活动开展的情况，积极参与、交流互动，结合班级阅读活动开展中出现的问题讨论出实施方法和组织形式，并制定出适合本班的活动方案。

最后环节，李园长总结了教研活动开展的情况并与大家分享了关于读书的意义，首先，认真是一件自我成长的事，找到兴趣点，成就自我；其次，阅读是一件美好的事，在书中积淀勇气和能量，把美好传递给每一个人；最后，用心是收获幸福的事，将阅读的各种方法和游戏用心在日常生活中落实，带领孩子和家长共谈进步，从而收获更好的自己。

书香盈袖 阅读师先行

立身以立学为先，立学以读书为本。我园教师以好书相伴，积极参与读书活动，让读书成为我们教师生活的常态，让读书成就教师职业的幸福源泉，提升自身素养，促进专业成长。

读书能养气，乃为善读书

一日不读书，胸臆无佳想

书籍是人类进步的阶梯

读万卷书，行万里路

家园同携 亲子暖时光

家长朋友们也积极参与学习，认真聆听老师的分享，家园同携手，书香润童年。亲子阅读也是一种美丽的休闲方式。孩子的成长也是一本书，多一点陪伴，收获的其实不仅仅是孩子。

阅读，让家长和孩子受益，让老师受到启迪！全体教师将秉承对阅读的热情，用认真促进自己的成长，用阅读去感受美好，用心去收获幸福。让读书成为习惯，

让生活溢满书香。

看到这里的你，

快快放下手机，加入我们，

翻开手中的书籍，

让我们沉浸在清幽的书香中吧！

壹点号济南市七里山幼儿园

书香润童心，红色伴成长 宜宾江安淯江幼儿园开展世界读书日活动

4月23日，宜宾市江安县江安镇淯江幼儿园以“阅读红色经典，传承革命精神”为主题，组织全园幼儿开展了一场别开生面的读书日活动。通过“知书、品书、传书”三大环节，将红色文化融入趣味阅读，让革命精神的火种在孩子们心中悄然萌芽。

知书：读书日里话传承

活动伊始，各班教师以动画短片和互动游戏向孩子们普及世界读书日的意义。“书是宝藏，藏着无数英雄的故事！”大班的老师们用生动的语言向孩子们讲述读书与成长的关系。孩子们纷纷举起小手分享：“我爷爷说，书里能看到过去！”“我要读很多书，变成小英雄！”童言稚语中，阅读的种子悄然播撒。

品书：共读时光悟初心

班级“红色阅读角”成为孩子们探索的乐园。孩子们三三两两地去选取自己喜欢的书目进行阅读，或围坐在老师身边，聆听老师讲述红色故事，听到关键情节，孩子们瞪大眼睛拍手欢呼，甚至模仿先辈们的经典动作。

传书：童声演绎爱国情

活动的高潮是“红色故事小剧场”。经过一周的亲子共读准备，孩子们化身“故事小达人”登台展示：有的头戴红星帽，讲述《王二小》的惊险瞬间；有的手举自制“鸡毛信”，重现海娃与敌人的机智周旋；还有的用黏土捏出“小红军”，边摆弄边解说《倔强的小红军》的感人片段。活动尾声，全园师幼在班级观看红色电影，让红色文化与爱国情怀在心里交融流淌。

“用绘本讲红色故事，孩子能听懂，更会铭记。”淯江幼儿园园长表示，此次活动以润物无声的方式将爱党爱国教育融入阅读，未来将持续打造“红色书香园所”，通过亲子共读、红色绘本创作等活动，让革命精神代代相传，让阅读成为童年最美的底色。（彭玉娟）

供图：宜宾市江安县江安镇淯江幼儿园