3招搞定《班级开展的课外活动》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-12-09 06:26

写作核心提示：

写一篇关于班级开展的课外活动作文，要想写得好，吸引人，需要注意以下几个关键事项：
"一、 紧扣主题，选好角度 (Focus on the Theme, Choose the Right Angle)"
1. "明确核心活动：" 你的作文是围绕哪个具体的课外活动展开的？是一次班级旅行、一次主题班会、一次体育比赛、一次志愿服务，还是其他？必须在作文中清晰地点明。 2. "选择独特视角：" 同样是班级活动，你可以从不同的角度来写。是侧重于活动的乐趣和欢笑？是强调活动中的团队合作与友谊？是突出活动中遇到的挑战与成长？还是记录活动给你的深刻印象或感悟？选择一个你最有感触、最能写出新意的角度。
"二、 内容充实，细节生动 (Rich Content, Vivid Details)"
1. "详略得当，突出重点：" 不要面面俱到，把所有环节都平铺直叙。要抓住活动中最精彩、最有趣、最让你难忘或最有教育意义的部分进行详细描写。 2. "运用感官描写：" 不要只写“我们很开心”，要写出 为什么 开心。运用视觉（看到了什么）、听觉（听到了什么）、嗅觉（闻到了什么）、触觉（感受到了什么）甚至味觉（如果活动涉及食物）来描绘场景和氛围，让读者身临其境。 3. "刻画人物

书香满溢教室角，文化浸润成长路——怀宁县凉亭初中班级图书角布置火热进行

为进一步推进“书香校园”建设，让阅读成为师生日常，近日，怀宁县凉亭初中党支部发出倡议，党员教师积极响应，精心打造班级图书角，将方寸空间变为同学们汲取知识、涵养品格的“精神小天地”，为校园文化注入鲜活生机。

走进各班级，风格各异的图书角成为教室中最亮眼的风景线。同学们化身“设计师”，共同规划布局、挑选书籍、制作装饰。有的用手绘读书名言装点书架，有的将绿植与书籍搭配摆放，有的自制“图书漂流卡”方便借阅登记，还有的设立“好书推荐”专栏，定期分享阅读心得。从经典名著到科普读物，从散文诗集到成长小说，各班图书角的书籍采取“学校调配+学生自带”形式，涵盖多个类别，满足不同学段学生的阅读需求。

“以前课间总想着打闹，现在图书角成了‘热门打卡地’，随手就能拿起一本书读，感觉特别充实。”该校七年级（2）班的同学兴奋地说。图书角的建成，不仅让同学们的课余时间更有意义，还在班级内形成了“爱读书、读好书、多读书”的浓厚氛围。班主任们也借此契机，开展“每日阅读15分钟”“读书交流分享会”等活动，引导同学们在阅读中积累知识、开阔视野，让书香真正浸润学生成长之路。

此次班级图书角布置活动，是该校“书香校园”创建的重要一环。学校将继续以阅读为载体，开展形式多样的文化活动，让阅读成为校园的风尚，助力学生们在书香中成长。（图文/陈明海 程一明）

寓教于乐：高效提升学生德智体的课外实践

作为从教三十余年的教育工作者，我深知课堂学习只是教育的一部分。精心设计的课外活动，往往能像春雨般润物无声地促进学生全面发展。以下从德、智、体三个维度，分享几类经过实践检验的高效活动方案：

一、德育活动：在实践中培养品格

"校园小管家"轮岗制

每周由不同班级负责校园事务：食堂监督员提醒文明就餐，环保小卫士检查垃圾分类，礼仪督导员规范课间礼仪。我校实施此活动后，乱扔垃圾现象减少73%，学生通过角色体验建立起责任意识。

公益创客项目

学生组队设计微型公益方案并实践。如五年级曾开展"旧书重生计划"，通过义卖、漂流等活动，既培养财商又传递爱心。建议每月设置"公益展示日"，用短视频记录过程，激发持续参与热情。

二、智育活动：让思维活起来

学科主题闯关赛

将知识点转化为趣味任务：数学组设计"校园寻宝GPS"（运用坐标知识），语文组开展"诗词密室逃脱"。某校在几何单元后举办"纸桥承重赛"，冠军作品承重达18kg，远超预期。

跨学科项目周

每学期选定如"未来城市"等主题，融合科学、艺术、工程等学科。可设置"专家听证会"环节，家长担任评委，学生需用思维导图展示方案。建议控制每组4-6人，确保全员参与度。

三、体育活动：让运动成为习惯

课间微运动挑战

设计3分钟体能游戏：楼梯往返跑、走廊平衡木、教室椅子操等。某校推行"彩虹跳绳计划"，用不同颜色绳子代表难度等级，学生参与率提升至92%。

非传统体育社团

开设地板冰壶、定向越野等新颖项目。我校飞盘社团通过战术分析会、自制训练器材等活动，将体育与物理知识自然结合，深受学生喜爱。

实施建议：

混龄组合：打破年级界限，促进大带小互助成长

过程记录：采用成长档案袋收集活动痕迹

评价创新：设立"坚持勋章""创意之星"等非竞争性奖励

这些活动之所以有效，关键在于：将说教转化为体验，把被动接受变为主动探索。就像种子需要合适的土壤，学生的全面发展也需要精心设计的活动载体。当孩子们为设计方案争得面红耳赤，为团队胜利相拥欢呼时，教育的真谛已然实现。

（字数：798）寓教于乐：促进学生德智体全面发展的课外活动方案

作为从教三十余年的教育工作者，我深知课堂学习只是教育的一部分。精心设计的课外活动，往往能像春雨般润物无声地促进学生全面发展。以下从德、智、体三个维度，分享几类经过实践检验的高效活动方案：

一、德育活动：在实践中培养品格

"校园小管家"轮岗制

每周由不同班级负责校园事务：食堂监督员提醒文明就餐，环保小卫士检查垃圾分类，礼仪督导员规范课间礼仪。我校实施此活动后，乱扔垃圾现象减少73%，学生通过角色体验建立起责任意识。

公益创客项目

学生组队设计微型公益方案并实践。如五年级曾开展"旧书重生计划"，通过义卖、漂流等活动，既培养财商又传递爱心。建议每月设置"公益展示日"，用短视频记录过程，激发持续参与热情。

二、智育活动：让思维活起来

学科主题闯关赛

将知识点转化为趣味任务：数学组设计"校园寻宝GPS"（运用坐标知识），语文组开展"诗词密室逃脱"。某校在几何单元后举办"纸桥承重赛"，冠军作品承重达18kg，远超预期。

跨学科项目周

每学期选定如"未来城市"等主题，融合科学、艺术、工程等学科。可设置"专家听证会"环节，家长担任评委，学生需用思维导图展示方案。建议控制每组4-6人，确保全员参与度。

三、体育活动：让运动成为习惯

课间微运动挑战

设计3分钟体能游戏：楼梯往返跑、走廊平衡木、教室椅子操等。某校推行"彩虹跳绳计划"，用不同颜色绳子代表难度等级，学生参与率提升至92%。

非传统体育社团

开设地板冰壶、定向越野等新颖项目。我校飞盘社团通过战术分析会、自制训练器材等活动，将体育与物理知识自然结合，深受学生喜爱。

实施建议：

混龄组合：打破年级界限，促进大带小互助成长

过程记录：采用成长档案袋收集活动痕迹

评价创新：设立"坚持勋章""创意之星"等非竞争性奖励

这些活动之所以有效，关键在于：将说教转化为体验，把被动接受变为主动探索。就像种子需要合适的土壤，学生的全面发展也需要精心设计的活动载体。当孩子们为设计方案争得面红耳赤，为团队胜利相拥欢呼时，教育的真谛已然实现。

（字数：798）寓教于乐：促进学生德智体全面发展的课外活动方案

作为从教三十余年的教育工作者，我深知课堂学习只是教育的一部分。精心设计的课外活动，往往能像春雨般润物无声地促进学生全面发展。以下从德、智、体三个维度，分享几类经过实践检验的高效活动方案：

一、德育活动：在实践中培养品格

"校园小管家"轮岗制

每周由不同班级负责校园事务：食堂监督员提醒文明就餐，环保小卫士检查垃圾分类，礼仪督导员规范课间礼仪。我校实施此活动后，乱扔垃圾现象减少73%，学生通过角色体验建立起责任意识。

公益创客项目

学生组队设计微型公益方案并实践。如五年级曾开展"旧书重生计划"，通过义卖、漂流等活动，既培养财商又传递爱心。建议每月设置"公益展示日"，用短视频记录过程，激发持续参与热情。

二、智育活动：让思维活起来

学科主题闯关赛

将知识点转化为趣味任务：数学组设计"校园寻宝GPS"（运用坐标知识），语文组开展"诗词密室逃脱"。某校在几何单元后举办"纸桥承重赛"，冠军作品承重达18kg，远超预期。

跨学科项目周

每学期选定如"未来城市"等主题，融合科学、艺术、工程等学科。可设置"专家听证会"环节，家长担任评委，学生需用思维导图展示方案。建议控制每组4-6人，确保全员参与度。

三、体育活动：让运动成为习惯

课间微运动挑战

设计3分钟体能游戏：楼梯往返跑、走廊平衡木、教室椅子操等。某校推行"彩虹跳绳计划"，用不同颜色绳子代表难度等级，学生参与率提升至92%。

非传统体育社团

开设地板冰壶、定向越野等新颖项目。我校飞盘社团通过战术分析会、自制训练器材等活动，将体育与物理知识自然结合，深受学生喜爱。

实施建议：

混龄组合：打破年级界限，促进大带小互助成长

过程记录：采用成长档案袋收集活动痕迹

评价创新：设立"坚持勋章""创意之星"等非竞争性奖励

这些活动之所以有效，关键在于：将说教转化为体验，把被动接受变为主动探索。就像种子需要合适的土壤，学生的全面发展也需要精心设计的活动载体。当孩子们为设计方案争得面红耳赤，为团队胜利相拥欢呼时，教育的真谛已然实现。

（字数：798）