推荐《幼儿体育活动公开课》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-12-09 21:27

写作核心提示：

这是一篇关于幼儿体育活动公开课作文应该注意哪些事项的文章：
"点亮童心，玩转课堂：幼儿体育活动公开课作文注意事项"
幼儿体育活动公开课，不仅是展示教师教学风采、分享教育理念的平台，更是促进幼儿身心健康发展、激发他们对运动兴趣的重要契机。一篇优秀的关于此类公开课的作文，需要既抓住活动的精彩瞬间，又体现教育者的思考和幼儿的收获。那么，在撰写这类作文时，应注意哪些事项呢？
"一、 紧扣“幼儿”特点，视角独特"
幼儿体育活动的主角是孩子们。作文的立足点应始终围绕幼儿展开。要善于运用儿童的视角去观察和描述，捕捉他们纯真、活泼、充满好奇心的神态、动作和语言。例如，可以描写孩子们听到指令时兴奋雀跃的表情，模仿动物动作时的笨拙可爱，或是成功完成动作后的喜悦与自豪。避免用成人化的、过于专业的术语来描述，力求语言生动、形象，富有童趣，让读者仿佛身临其境，感受到孩子们的快乐。
"二、 突出“体育”元素，动感十足"
作为体育活动，作文必须展现其“动”的特点。要具体描绘活动的运动形式、器械使用、身体动作等。例如，是跑、跳、钻、爬、平衡，还是球类活动？孩子们是如何使用小皮球、跳绳、平衡木的？他们的动作

巨野县小学教学开放周体育公开课精彩纷呈

齐鲁晚报·齐鲁壹点 程建华 通讯员 徐东菊 何娟

4月30日，菏泽市巨野县小学教学开放周活动在凤凰街道办事处甘棠路佳信小学拉开帷幕。活动期间，该校精心策划的两节体育公开课亮点纷呈，充分展现了县域基础教育阶段体育教学的创新实践成果，为学生们搭建了展示体能、锤炼意志的优质平台。

在三年级（4）班的课堂上，王敏老师以“原地投轻物”为主题，巧妙融合情境化教学与趣味训练。课程以电影《长津湖》经典投掷场景为切入点，瞬间点燃学生们的参与热情。通过“蹬地转体、挥臂连贯”等核心动作的分解示范，结合口诀记忆与毛巾模拟练习，学生在轻松互动中快速掌握技术要领。随后的“投准大挑战”游戏将课堂推向高潮，孩子们在比拼精准度的同时，潜移默化地提升了团队协作能力；体能环节设计的平板单手抢沙包、开合跳等复合型训练，有效强化了上下肢协调性与核心力量。

四年级课堂则由鲍加轩老师带来“蹲踞式起跑”专项教学。课程采用“分解—整合”教学法，将起跑动作细化为“各就位”“预备”“鸣枪起跑”三阶段，通过反复练习帮助学生建立标准动作模式。创新设计的“步步为赢”竞赛游戏，以小组接力形式强化起跑爆发力训练，学生在激烈竞争中既锤炼了速度素质，也深化了对团队精神的理解。鲍老师特别注重运动防护教育，系统讲解热身与放松的重要性，引导学生树立科学健身意识。

巨野县教育教学研究中心教研组对两节公开课给予高度评价。专家指出，王敏老师的课堂创新性地运用影视素材激活学生兴趣，通过分层指导和多样化器材适配实现个性化教学；鲍加轩老师则以严谨的动作拆解与游戏化考核体系，兼顾技能习得与品格塑造。两节课均以“健康第一”为核心理念，深度践行了“教会、勤练、常赛”的体育教学改革要求，为县域小学体育课程提质增效提供了范本。

佳信小学校长表示，学校将以此次开放周为契机，持续深化体教融合实践，依托特色课程矩阵与师资队伍建设，进一步探索新时代青少年综合素质培养路径。未来，巨野县将进一步整合优质教育资源，搭建跨区域教研平台，推动城乡义务教育体育教学质量均衡发展，为建设体育强省贡献基层智慧。

寓教于乐 掷出风采——共青城宽高实验学校小学部体育公开课实录

寓教于乐

小学部体育公开课实录

掷出风采

为深化体育课堂教学改革，提升教师专业素养，11月27日，宽高实验学校体育组围绕水平二学段开展了《原地侧向投掷垒球》教学研讨活动。本次活动严格遵循“说课、上课、评课”的教研流程，取得了扎实而显著的成效。

PART.01深入剖析，说课奠定基石

活动伊始，章勇老师首先进行说课。他立足于教材与学情，指出投掷项目对发展学生力量、协调性及身体综合素质的重要价值。本节课聚焦“原地侧向投掷垒球”技术，明确将“蹬地、转体、肩上屈肘、快速挥臂”作为教学重点，将“动作连贯、协调用力”作为学生掌握的难点。基于此，设定了清晰的教学目标，并详细阐述了如何运用情景导入、口诀辅助、游戏竞赛等多元化教法，引导学生在观察、模仿、探究与合作中掌握技能，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。

PART.02精彩呈现，课堂生动高效

在教学展示环节，章勇老师带来了一节生动而高效的体育课。课堂以“战士投弹”的情景巧妙导入，瞬间激发了学生的学习兴趣。准备活动设计针对性强，徒手操与专项热身有效激活了相关肌群。基本部分教学层次清晰：章老师通过精炼的口诀辅助示范，引导学生从徒手模仿过渡到持球练习；分组练习中，教师巡回指导，及时纠正错误；游戏“看谁投的远”将技能学习与趣味竞赛完美结合，课堂气氛热烈；“课课练”环节则有效补偿了学生体能。整堂课组织有序，学生在愉快的氛围中有效掌握了技能，锻炼了身体。

PART.03研讨提升，评课共促成长

课后，教师参与了评课研讨。大家一致认为，本节课教学目标明确，重难点把握准确，教学方法丰富有效，尤其对情景创设和游戏化教学的应用给予了高度评价，充分肯定了其在激发学生兴趣、保持学习专注度方面的积极作用。同时，教师们也就如何进一步优化分组轮换的细节、关注更具个性化的指导以及丰富课堂评价语言等方面，提出了宝贵的建设性意见。研讨氛围热烈，实现了智慧的碰撞与经验的共享。

本次教研活动，不仅展示了教师扎实的教学功底，也为我校体育教学实践的优化与创新提供了有益的借鉴，有效推动了我校体育教研水平的整体提升。

厚德承世 砺志报国

校风：团结紧张 严肃活泼

教风：求真务实 诲人不倦

学风：好好学习 天天向上