3招搞定《绘本我爸爸活动方案》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-12-10 05:11

写作核心提示：

这是一篇关于绘本《我爸爸》活动方案作文需要注意哪些事项的文章：
"绘本《我爸爸》活动方案作文：撰写时需注意的关键事项"
绘本作为一种融合了图像与文字的独特文学形式，在儿童早期教育中扮演着至关重要的角色。《我爸爸》作为安东尼·布朗的经典之作，以其充满想象力的插画和温暖励志的文字，深受孩子们喜爱。为有效利用这一优秀资源，设计并撰写一份精彩的《我爸爸》绘本活动方案作文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 明确活动目标，紧扣绘本核心价值"
"核心目标定位：" 首先要清晰界定活动的主要目的。是旨在增进亲子关系？培养孩子的观察力与想象力？学习表达爱意与赞美？还是理解不同职业、不同父爱表现形式？目标必须具体、可衡量。 "契合绘本主题：" 活动设计应紧密围绕《我爸爸》的核心主题展开，如“父爱的伟大”、“父亲的多元形象”、“孩子的视角看父亲”等。避免偏离主题，设计过于宽泛或与绘本关联不大的环节。 "符合幼儿发展水平：" 目标设定要充分考虑参与活动的幼儿年龄特点、认知能力、语言发展水平等，确保活动具有适宜性和挑战性，既不过于简单，也不过于困难。
"二、 深入解读绘本，挖掘教育契机"
"全面理解内容：

绘本为媒 书香筑梦 | 喀什市图书馆举办《我是土陶小匠人》绘本共享会

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11月19日，喀什市图书馆精心策划的“作家讲坛”系列活动之《我是土陶小匠人》绘本共享会在“悦读粤有趣”城市书吧举行。活动以趣味阅读为纽带，让孩子们在沉浸式体验中邂逅非物质文化遗产，开启了一场兼具童趣与文化底蕴的阅读之旅。

《我是土陶小匠人》是儿童文学作家、喀什地区文联儿童文学研究会会长周晓那“知非遗最传承”精装系列绘本的开篇之作。绘本以英吉沙县土陶村为背景，以小主人公阿里木跟随爸爸学习土陶制作为主线，通过童趣文字与灵动画面，生动展现土陶制作全过程及小主人公的所思所获，反映了非物质文化遗产在民间的鲜活传承现状，故事活泼温暖、趣味十足。

活动中，周晓那以巧妙设问开篇，引导孩子们带着好奇心与探索欲走进故事。分享中，她声情并茂地讲述绘本情节，带领孩子们逐页共读，用生动鲜活的表达将大家带入故事情境，让孩子们在聆听与互动中感受阅读魅力。互动环节里，孩子们踊跃举手、积极分享，现场氛围热烈温馨。

“这是这本绘本的首次分享，整套系列绘本将在全国发行。”周晓那说，作为喀什本土原创儿童文学作者，她深感荣幸，能通过笔墨向孩子讲述喀什绚烂的非物质文化遗产，“希望这本绘本成为一个小窗口，让更多人通过它了解喀什、爱上喀什。”

“绘本里的小匠人跟着爸爸学做土陶，失败了也不放弃，太勇敢了！”喀什市第十二小学五年级学生冯翊朵翻阅着书中陶轮转动的画面，眼神满是好奇，“这本书既藏着深沉的父爱，也展现了非物质文化遗产传承的力量，让我明白做任何事都要多看、多想、多做。”

“这本书运用了开门见山、比喻、夸张等多种修辞手法，还有许多优美词汇，读起来特别生动。”喀什市第十二小学学生陈鹏铠说。

今年以来，喀什市图书馆持续深耕“文化润疆・深喀共读”系列活动，推出多款寓教于乐、富有创意的阅读推广活动，着力打造少儿科普教育重要阵地。喀什市图书馆馆员努尔比亚·米吉提说：“喀什市图书馆将持续打造‘作家讲坛’等特色文化品牌，开展更多有意义的文化活动，让更多优秀传统文化资源走进孩子们的视野，为构建书香社会添砖加瓦。”（喀什市融媒体中心记者：艾里非热）

喀什市融媒体中心

编审：常磊

审核：袁伟

责编：包雪莲

编辑：庞钰萧

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原标题：《绘本为媒 书香筑梦 | 喀什市图书馆举办《我是土陶小匠人》绘本共享会》

当儿童视角遇上社区治理 延吉新村一场绘本活动孩子们成为社区“小主人”

【来源：上海杨浦区人民政府_街道动态】

十一月暖阳和煦，为响应世界儿童日“保障儿童权利、促进儿童发展”的倡议，延吉社区第三睦邻中心以经典绘本《石头汤》为灵感，精心策划亲子主题活动。10组社区家庭齐聚一堂，在合作分享中，让儿童视角融入社区治理，为社区建设注入纯真力量。

“我叫朵朵，我会转圈！”“我叫阳阳，我会跳高！”趣味十足的“名字动作接龙”游戏率先点燃现场。孩子们在欢笑中打破隔阂、收获友谊。这场轻松的互动不仅拉近了家庭间的距离，更让孩子们在潜移默化中体会到睦邻友好的温暖。

随后，志愿者绘声绘色地朗读《石头汤》，孩子们随着剧情起伏，沉浸于村民从封闭到分享的转变中。“分享能让大家都开心！”“社区的漂亮需要我们一起守护！”讨论环节中，孩子们用稚嫩的话语表达着对社区治理的思考。这不仅是对绘本精神的领悟，更是世界儿童日“倾听儿童声音”理念的生动实践。

随后的“石头汤”拼贴环节将活动推向高潮。亲子分工协作，用画笔勾勒“爱心食材”，用剪刀裁剪“美好愿景”，用贴纸点缀“幸福家园”。“我画棵大青菜，要帮社区浇花！”“我剪个红番茄，和邻居分享玩具！”孩子们边创作边许下“社区承诺”。当10组家庭的作品汇聚成一幅完整的拼贴画时，不仅展现了独特的儿童视角，更象征着家庭力量为社区治理注入了勃勃生机。

活动尾声，家长们感触良多。一位爸爸称赞：“这次活动让孩子在快乐中学会分享，也让我们看到了儿童视角的不同观点。”另一位妈妈则表示，未来将积极投身志愿服务，更主动地带领孩子参与社区事务，让孩子的声音被听见、被重视。

未来，延吉社区第三睦邻中心将持续关注儿童需求，策划更多优质活动，让“一米高度”的儿童力量成为基层治理的重要支撑，共绘幸福家园新画卷。

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