怎么写《小学生大课间活动记载》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-12-11 12:12

写作核心提示：

写一篇关于小学生大课间活动记载的作文，想要写得好，需要注意以下几个关键事项：
1. "明确写作目的和对象：" "目的：" 是为了记录活动情况？表达自己的感受？还是为了说明大课间活动的意义？ "对象：" 是写给老师看？同学看？还是参加活动的小作者自己？这会影响你的语言风格和侧重点。
2. "抓住“大课间”的特点：" "时间：" 大课间通常比普通课间长，可以开展更丰富、更复杂的活动。 "地点：" 多在操场、走廊、活动室等室外或半室外空间。 "活动形式：" 通常是集体性的体育活动（如跑步、跳绳、打球）、游戏、或是结合早读、社团活动等。 "氛围：" 通常是充满活力、快乐、自由、放松的。
3. "选择合适的写作内容（重点）：" "具体活动：" 不要笼统地说“我们玩得很开心”，要写你参加了什么活动？是和谁一起参加的？（例如：我和小明一起在操场上跳绳，他跳得可快了！/ 我们在走廊里玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我当小鸡，虽然被抓住了，但笑得特别开心。）

课间15分钟，快乐不缺席——郴州市兴城小学创新开展“微课间·大乐趣”主题活动

来源：【华声在线】

华声在线4月2日讯（通讯员 彭星福）随着清脆的下课铃声响起，郴州市兴城小学的校园瞬间沸腾。为全面落实教育部“确保学生课间15分钟活动”要求，该校突破场地与时间限制，精心设计“碎片化游戏工具箱”，将短暂的课间时光转化为学生放松身心、提升协作能力的“能量补给站”，以“小游戏”来激活“大课间”，近日推出“传统游戏+”课间活动体系。

“预备——开始！”上午9:10，高年级前坪变身迷你赛场，学生们两人一组进行“警察抓小偷”挑战，屏息凝神的专注模样引得老师举起手机记录精彩瞬间。

低年级教室外，学生们围成圆圈玩起“防溺水”飞行棋，边运动边增强“防溺水”安全意识；架空层下，学生排着队玩起了“二十四节气”跳房子的游戏，欢笑声中潜移默化了学生们的传统文化知识。此外，丢沙包、跳长绳、旋转跳、折返跑等户外游戏也在有序开展。

为确保活动安全有序，每层楼配备“课间安全员”学生志愿者，佩戴醒目标识巡视提醒，三年级学生家长感慨：“孩子现在回家总念叨课间新学的游戏，还教我们一起玩，感觉他变得更开朗了。”15分钟虽短，却是教育的重要切口。通过游戏设计渗透规则意识、情商培养和学科知识，让每个课间都成为素质教育的“微课堂”。今后，该校将继续开发出多种特色游戏项目，将传统文化与科技元素融入课间活动，为学生的全面发展注入新动能。

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课间15分钟，快乐不缺席——郴州市兴城小学创新开展“微课间·大乐趣”主题活动

华声在线4月2日讯（通讯员 彭星福）随着清脆的下课铃声响起，郴州市兴城小学的校园瞬间沸腾。为全面落实教育部“确保学生课间15分钟活动”要求，该校突破场地与时间限制，精心设计“碎片化游戏工具箱”，将短暂的课间时光转化为学生放松身心、提升协作能力的“能量补给站”，以“小游戏”来激活“大课间”，近日推出“传统游戏+”课间活动体系。

“预备——开始！”上午9:10，高年级前坪变身迷你赛场，学生们两人一组进行“警察抓小偷”挑战，屏息凝神的专注模样引得老师举起手机记录精彩瞬间。

低年级教室外，学生们围成圆圈玩起“防溺水”飞行棋，边运动边增强“防溺水”安全意识；架空层下，学生排着队玩起了“二十四节气”跳房子的游戏，欢笑声中潜移默化了学生们的传统文化知识。此外，丢沙包、跳长绳、旋转跳、折返跑等户外游戏也在有序开展。

为确保活动安全有序，每层楼配备“课间安全员”学生志愿者，佩戴醒目标识巡视提醒，三年级学生家长感慨：“孩子现在回家总念叨课间新学的游戏，还教我们一起玩，感觉他变得更开朗了。”15分钟虽短，却是教育的重要切口。通过游戏设计渗透规则意识、情商培养和学科知识，让每个课间都成为素质教育的“微课堂”。今后，该校将继续开发出多种特色游戏项目，将传统文化与科技元素融入课间活动，为学生的全面发展注入新动能。