手把手教你写《小班主题活动大大小小》,（精选5篇）

更新日期:2025-12-11 20:57

写作核心提示：

这是一篇关于小班主题活动“大大小小”的作文，重点在于探讨组织此类活动时应注意的事项：
"小班主题活动“大大小小”的组织要点"
小班主题活动“大大小小”旨在通过引导幼儿感知和理解大小这一基本概念，促进他们观察力、比较能力和语言表达能力的发展。由于小班幼儿年龄较小，注意力集中时间短，认知方式以具体形象思维为主，因此，在组织“大大小小”主题活动时，必须特别注意以下几个方面，以确保活动顺利、有效、安全地进行。
"一、 目标设定要具体、可操作"
首先，要明确活动的主要目标。对于小班幼儿，“大大小小”的目标不应仅仅是认识大小，更应侧重于：
1. "感知与比较：" 引导幼儿在日常生活中感知周围事物的大小差异，并尝试用简单的语言或动作进行比较（如指出哪个大哪个小，把大的和小的一起放等）。 2. "语言表达：" 鼓励幼儿学习并运用“大”、“小”等词汇，描述物体的特征。 3. "兴趣激发：" 通过有趣的游戏和操作，激发幼儿对探索事物特征的兴趣。
目标设定要符合小班幼儿的年龄特点，避免过于抽象或复杂的要求。例如，目标不应是“理解相对大小概念”，而应是“能将两个明显大小不同的物体区分开来，并说出‘大’或‘小’”。
"二、 内容

高新区第二十四幼儿园举办“小小足球 大大梦想”趣味运动会

为有效促进幼儿体格锻炼，让祖国的下一代有一个健康、强壮的体魄，高新区第二十四幼儿园将以培育和践行爱党、爱国、社会主义核心价值观为主线，以保护秦岭和迎接十四运成功举办为契机，并结合本园足球特色课程，举办了“小小足球 大大梦想”亲子运动会。

运动会的举办主要分为三个主题，以庆祝建党100周年，“传唱红色经典 礼赞百年华诞”，为中华之崛起而加强体格锻炼，强身健。“少年强则国强”，希望宝贝们加强体育锻炼，用自己的力量为祖国添砖加瓦，让祖国更加强大为第一主题；用“爱”保护秦岭，用“心”呵护动物主题教育。认识了解十四运吉祥物，懂得保护秦岭野生动物，知道吉祥物以陕西秦岭拥有的4种国宝级动物组成为第二主题；举办“小小足球 大大梦想”器械操比赛及亲子游戏活动。展现高新区第二十四幼儿园足球特色课程，激发幼儿喜爱足球、热爱足球云运动，将足球游戏融入到各项体格锻炼中，满足幼儿体能锻炼，做到强身健体为第三目的。

高新区第二十四幼儿园的运动会到了秦岭四宝一起来参加我们的运动会，朱鹮作为陕西省独有的鸟类物种，给它设计了高举火炬引领队伍向前的形象。大熊猫是中国独有物种，给它设计了‘友好使者’张开双臂的模样。羚牛体现的是力量与奔跑，憨萌的‘回眸’正是它在崇山峻岭中的习惯动作。金丝猴则回归了娇小的身形，聪明智慧、灵动可爱，跟随队伍，努力追赶。

野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。

以高新区第二十四幼儿园足球特色课程为契机开展了以“小小足球 大大梦想”为主题的特色运动项目，整场活动将孩子们变身足球小将，结合《指南》精神设计了符合幼儿年龄特点的体格锻炼游戏。中大班幼儿以年级比赛为主要形式，锻炼了孩子们的合作意识和团结的精神。小班幼儿则以亲子互动游戏为主要活动形式，增强了运动会的趣味性，潜移默化的培养了孩子的对足球的喜爱。

本次运动会为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!运动成就健康，健康传递快乐！让运动成为孩子的一种习惯，一种乐趣，一种享受，让孩子们在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐。

送教入园暖童心 共思共享共成长

为积极发挥市级一类幼儿园的示范、引领、辐射带动作用，提高教师课堂教学，引领教师专业成长，促进教育教学优质均衡发展，1月9日-11日，阜阳市颍东区插花镇中心学校学前教育中心教研组组织开展了“暖冬送教沐人心 携手共研促成长”送教下乡活动。

送教下乡活动由插花镇中心幼儿园和插花镇闸南幼儿园共同承担。 分东片区和西片区两部分同时进行。

活动中，两所幼儿园的骨干教师送教到辖区公民办幼儿园。为辖区幼儿园展示了精彩生动的集体教学活动，还进行了幼小衔接工作研讨交流，达到了互相交流，相互促进，共同提高的目的。

插花镇中心幼儿园赵培芳老师带来大班语言《跑跑镇》。在活动中引导幼儿发现两个看似不相关的物体，在跑动碰撞以后，发出了奇妙的合体现象，不仅对幼儿的思维是一个冲击，给幼儿想象的空间。并为幼儿创造了一个轻松有趣的语言表达环境，使他们敢说、想说、并喜欢说。

插花镇中心幼儿园凡梦蝶老师带来大班数学《迷路的公主》。通过设置帮迷路的公主回家的情境，将游戏与幼儿数学学习有效结合，引导幼儿探索、发现情境故事中隐藏的排序规律。培养初步逻辑推理能力，体验到数学活动的乐趣。

插花镇闸南幼儿园闫琰带来的是大班艺术《蛀虫和牙齿》。闫老师通过创设有趣的故事情境，借助图谱帮助幼儿了解音乐的结构和内容。在分段感知创编中，幼儿分角色表演，教师融入其中，通过肢体表演大胆表现蛀虫与牙齿，将音乐和角色情境融合。在积极快乐的师幼互动、幼幼互动中，孩子知道了保护牙齿的方法。

插花镇闸南幼儿园冯莉老师带来的是中班科学《动物学堂》。活动中，课堂教学气氛热烈，幼儿思维活跃，积极性高。整个课堂教学体现了“幼儿主体”的理念，老师做到了引导、参与、支持，让孩子看，让孩子说，让孩子做，让孩子学。

插花镇闸南幼儿园李静老师执教小班科学《我的门》。李老师教态亲切自然，肢体动作、表情丰富，语调能随着故事情节发展变化，引起幼儿浓厚的学习兴趣。能够加入适当的信息来扩充幼儿所表达的想法，促进幼儿思维发展，大胆完整表达想法和感受，语言能力得到发展。

插花镇闸南幼儿园肖萍萍老师带来的是大班语言《猜猜我有多爱你》。肖老师的语言充满童趣，注重对幼儿进行适时鼓励。整节课，孩子们学得开心、投入，乐于思考，乐于表达，使语言课真正成为他们“童心、童真、童趣”的流露。

插花镇闸南幼儿园园长李晓梅执教的是小班数学《大大小小》。通过精心设计的数学操作游戏，幼儿不仅在学习中获得“大”和“小”相对的概念，还让“大”和“小”的概念应用到孩子们的日常生活中，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。

观摩活动结束后，执教老师对自己活动作出了自评和反思，听课教师们各抒己见，畅所欲言。送教老师们娴熟的教学技巧、丰富多彩的组织形式、有效的师幼互动、先进的教学理念，赢得了听课老师们的热情赞誉。

老师们由衷地说：“这次插花镇中心学校开展的送教下乡活动，给我们带来了幼教新理念和新方法，有助于转变老师的教育观念，改进今后的教育教学行为，提高我们的教育教学水平和专业素养！”

本次送教下乡活动，有效搭建了园所之间的桥梁，加强了幼儿园之间的交流和学习，进一步提高了老师们在教学实践中解决问题的能力，真正实现了资源共享，优势互补，共同提高，也为幼儿教育均衡发展起到了积极的推动作用。

（刘胜梅 刘亚晗 李晓梅 安青网：徐徐）