如何写《体育活动过独木桥教案》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-12-13 08:41

写作核心提示：

撰写一篇关于“体育活动过独木桥”的教案作文时，需要注意以下几个关键事项，以确保教案的实用性、安全性和有效性：
"一、 目标明确具体 (Clear and Specific Objectives)"
1. "认知目标 (Cognitive Objectives):" 学生应该了解什么？例如：理解独木桥活动的基本规则、安全注意事项、平衡的重要性等。 2. "技能目标 (Psychomotor Objectives):" 学生应该能够做什么？例如：初步掌握在独木桥上保持身体平衡的基本方法、尝试控制身体重心、提高动作协调性等。 3. "情感目标 (Affective Objectives):" 学生应该感受或形成怎样的态度？例如：体验克服困难、挑战自我的乐趣、培养勇敢、自信、沉着冷静的品质、懂得遵守规则、注意安全、尊重同伴等。 4. "目标可衡量 (Measurable Objectives):" 目标应尽可能具体，便于课后评估效果。例如，“80%的学生能在模拟独木桥上行走3米以上，且不失去平衡倒下。”
"二、 内容适宜，难度适宜 (Appropriate Content and Difficulty Level)"
1. "活动内容选择:" “独木桥”的形式可以多样，可以是真实的低矮平衡木，也可以是地面上的彩色胶带线、用粉笔画的线、设置障碍的路径等。选择应根据学生年龄、能力、场地器材条件决定

幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》含反思

中班体育游戏教案《椅子游戏》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，加强幼儿的平衡能力，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园中班体育游戏《椅子游戏》含反思教案吧。

幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》含反思

活动目标：

1、加强幼儿的平衡能力。

2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

3、能根据指令做相应的动作。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：

小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。

活动过程：

一、热身活动

1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!

2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。

师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐)，伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳······

二、游戏活动

师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢?

幼儿：坐的呀!

师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢?

杜镇瀚：还可以站。

师：小朋友们说得都不错，今天我们就要用这凳子来玩游戏!

①骑马。

师：“今天我们先一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马吧。引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作”，在场地内来回行时2-3次，老师在旁边指导不会的幼儿。

师：“现在请孩子们模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”，鼓励幼儿合作游戏。

②爬山。

师：现在我发现了一个新的玩法，请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。

师：请小朋友们翻过小山后跳着经过沼泽地，回到起点排队。(提醒幼儿遵守游戏规则)

③走独木桥。

师：“我们小朋友真能干，成功的翻过了这么多小山，现在我们要过独木桥了”。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，!.来源:星老.师教案网!进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

三、结束活动

教师带领幼儿进行放松活动。师：“我们来到了草地，让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动)，下面我们把马牵回马厩吧!”(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)

情景再现：

1.用椅子当马骑时，班上有好几个孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了，有的只能骑几步就骑不走了;而在难度最大的“爬小山”的活动中，孩子们小心翼翼的走着，几乎没有人摔倒。

2.在“爬小山”的游戏中不时听到有几个孩子说“老师，这个好难呀”，但他们仍然高高兴兴的继续玩，整个活动中都井然有序，以前推拉、打闹的情况也少了。

活动反思：

1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。

2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。

3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。

游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。

小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。

年度计划平衡车50周课程教案3

上课日期主课老师助教

单元平衡车启蒙第3课时

学习单元正手 反手 你都可以么？

教学目标1、掌握平衡车正手反手骑行技巧 2、培养车感 3.增强小朋友的勇气

重点难点上课时间短或年龄较小规则秩序较弱，不容易听懂指令和把握车辆平衡平稳骑行 保持直线滑行、独木桥要收脚快速通过。

课前准备教具：伸缩杆、雪糕筒、课程辅助教具、贴画、教练车

3、上课资料：教案、签到表 4、装备：安全帽、护具（务必穿戴）

教学过程及活动备注

开场2-3min各位小朋友大家好，我是这节课的主课老师***，欢迎大家再次来到***课堂哟，今天老师会带你们玩更好玩的哟，那老师首先要问你们几个问题。1什么时候可以出发？（拍到头盔或喊到名字才可以出发）2可以把杆和锥桶撞到吗？（不可以）把锥桶撞和杆到了怎么办？（扶起来）可以把杆抬起来玩吗？（不可以）3自己不小心摔跤了怎么办？要坐在地上哭吗？（不可以，我们要自己站起来，把车扶起来）4如果看到前面有小朋友摔倒了，怎么办？（要从旁边绕过去，不能撞到）5上课的时候要和谁在一起呀？（要和老师在一起哦，如果要喝水，去卫生间，或者哪里不舒服，要告诉老师，不可以一个人人跑开。）6骑车的时候眼睛看哪里？（看前面，骑车的方向）。手抓哪里？（要抓紧车把）开场好处与作用：奠定整节课的基调与课堂秩序，培养规则秩序感，培养指令聆听能力，提高专注力。 热身好处与作用：提高心肺运动能力，预防危险发生，为后面运动做好准备，培养安全的运动习惯和意识

热身5min主要热身：慢跑3圈，手、颈椎、肩、髋、膝、踝等关节 。

基础训练20min体能游戏7min：1、星球游戏，往返跑搬运海洋球，看哪位小朋友搬运的最多，根据时间练习1-2组 平衡车13min：1、复习上节课的内容（车把控制练习,车把无序左右快速转动接跑两圈，车把有序左右快速转动接跑两圈 ）2、慢速较低抬车轮练习接跑一圈每组2分钟3组；快速车轮抬高降低接跑一圈每组2分钟3组基础环节好处与作用：提高身体素质，培养团体协作能力；建立平衡车基础意识，培养车感，提高控车能力，基础技巧练习。

休息2-3min喝水 休息 去卫生间

提升训练20min正反手交替握把练习接跑两圈2分钟一组3组 正反手交替握把练习接反手握车把跑两圈2分钟一组3组 正反手交替握把练习接一只手正握车把一只手反手握车把跑两圈2分钟一组3组 车感培养，基础技巧练习与提升 平衡性培养 骑行与速度练习 游戏提高自信心与团队协作 结尾技能回顾与表扬

游戏5-7min警察抓小偷

结尾3-5min教学回顾：滑步车基础知识和技巧，培养安全意识。集体表扬发贴画喊口号

场地恢复引导学员车辆停车到指定区域，整齐摆放一起收拾教具（如雪糕筒）

注意细节除集体讲解时外，个别指导小朋友时教练员需蹲下与小朋友交流