写作《小学二年级主题班活动》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-12-16 09:41

写作核心提示：

这是一篇关于小学二年级主题班活动作文应该注意哪些事项的作文，希望能帮助你：
"写好主题班活动作文，需要注意哪些事项呢？"
我们小学二年级经常会有各种各样的主题班会活动，比如学习新知识、庆祝节日、讲安全故事等等。活动结束后，老师有时会让我们写一篇作文，记录下活动的精彩瞬间和我们的感受。怎样才能写出一篇让老师满意、让自己开心的作文呢？我觉得有几点需要注意：
"第一，仔细听，认真记。"
活动刚开始的时候，老师一定会说明活动的主题是什么，要我们做什么。这时候，我们要竖起小耳朵，认真听讲，把老师说的重点记在心里。比如，这次活动是关于“保护环境”的，老师可能会告诉我们垃圾分类的重要性，或者教我们怎么节约用水用电。活动过程中，同学们可能还会表演节目、讨论问题。这些都是很好的素材，我们要睁大眼睛看，竖起耳朵听，把看到的、听到的有趣的事情和重要的知识点都记下来。可以趁活动刚开始或者结束后，赶紧在脑子里过一遍，或者简单记在草稿纸上。
"第二，抓住重点，详略得当。"
一个活动通常会有很多内容，不可能全部都写进作文里。我们要学会抓住重点来写。比如，如果活动最有趣、最让你印象深刻的是一个游戏，或者老师讲的一个特别的故事，那就可以把这部分写得详细一些，写清楚游戏是怎么玩的，故事讲了什么，

抄手暖冬，爱润童心 宜宾江安小坝小学开展关爱困境学生主题活动

寒意渐浓，温情不减。为切实关心关爱困境学生成长，营造温馨友爱的校园氛围，12月12日，宜宾市江安县江安镇小坝小学校组织开展以“抄手暖冬，爱润童心”为主题的关爱活动，为二至五年级近50名困境学生送上了一份冬日的温暖。

活动在学校大会议室拉开序幕。舒邦梅老师带领孩子们开展心理团辅互动游戏。在轻松愉悦的氛围中，孩子们逐渐敞开心扉，舒缓情绪，增强了彼此的信任与集体的归属感。

随后，孩子们在老师的陪伴下来到食堂一楼，共同参与暖心抄手体验。食堂阿姨提前备好馅料与面皮，在张勇、李良平等老师耐心指导下，孩子们认真学习、相互协作。一双双小手虽显生疏，却饱含真诚与笑意。不久，一盘盘形态各异的抄手便陆续完成。副校长彭燕与孩子们亲切交流，鼓励他们乐观向上、勤奋学习，在集体中快乐成长。

热气腾腾的抄手出锅后，孩子们围坐在一起，品尝着自己的劳动成果，脸上洋溢着幸福的笑容。活动在温馨有序的氛围中圆满结束。

本次活动不仅是一餐暖食的分享，更是一次心灵的陪伴与情感的浸润。校方表示，小坝小学将持续开展形式多样的关爱活动，为每一位学生的健康成长护航，让爱与温暖流淌在校园的每一个角落。（图/文 宜宾市江安县江安镇小坝小学校）

我家门前 “津”喜多 | “津” 彩大课间！“花式运动”成为硬支撑

日月其迈，时盛岁新。

转眼间，“十四五”收官在即，硕果盈枝，“十五五”序幕将启，蓝图正绘。

在你我他的身边——

南河绿道功能上新，复兴街烟火焕新；

年轻人带着梦想，到乡村仰望星空；

“幸福水城”成色更足；

“智造高地”质效跃升；

……

这些可感可及的“津”喜，就在家门口的变化中。

成都新津推出系列策划报道

“我家门前・‘津’喜多”

通过你我的视角

勾勒这座城市的发展轨迹

一起看见

那些藏在时光里的“津”喜

今天，第十九站

看新津的校园

如何让运动成为孩子们校园生活的

“必修课”

扎马步、出拳、踢腿，一招一式刚劲有力……12月11日上午10时10分许，成都市新津区希望城小学的大课间活动如期而至，上千名学生随着广播音乐跳起了武术操，操场上一片欢腾。

作为学校大课间活动的特色项目，武术操在提高学生身体素质的同时，也传承着传统武术文化。

希望城小学大课间活动的“武术操”

而精彩的活动，不止是在大课间。下课后，校园内的Ai运动小站前围满了学生，大家选择自己喜爱的运动项目进行练习或PK，还有的同学则会到操场跑步打球，或是到走廊、楼道边的“运动微空间”玩跳房子、萝卜蹲等趣味游戏。

在希望城小学，课间“活”了起来，学生“动”了起来，这正是新津深耕课间创新，构建体育育人新生态的生动写照。

今年以来，新津以“津” 彩大课间为载体，通过特色赋能、空间拓展等举措，全方位升级学校体育工作，让运动成为孩子们校园生活的“必修课”，让小朋友们在“家门口”的健康成长看得见、摸得着。

一校一特色

“花式”玩转大课间

希望城小学是四川省“校园武术推广实践基地”，因此，这里将武术操融入大课间活动，强健学生体魄。

“我们还针对不同年龄段的孩子，在大课间开展分级分班活动，每个年级、不同班级都有不同的活动。”大课间时间，学生们在校园内嬉戏玩乐，希望城小学相关负责人介绍道，“分级分班活动涵盖20余种项目，如羽毛球、障碍赛、趣味游戏等。”

希望城小学的大课间活动

这样丰富且分层的活动设计，让孩子们在每一个成长阶段都能收获独特的体验。

刚刚从三年级升到四年级3班的学生田莀奕，就体验到了不同的大课间活动，“不仅锻炼了身体，还让我交到了很多好朋友。”

学生们在Ai运动小站前玩趣味运动游戏

除了丰富多彩的课间活动，希望城小学还打造了Ai运动小站，让学生们“Ai”上运动。这个配备高清电子屏的智能设备，以视觉Ai技术为依托，可实时记录学生运动数据，共有十余种趣味运动游戏。

下课后，许多学生围在Ai运动小站前，只需刷个脸，一场跳绳或开合跳的挑战赛即刻开启，“这机器可智能了，可以帮我们计数，还能自动排名呢！”二年级5班学生张柏浩说。

学生们在Ai运动小站前玩趣味运动游戏

在新津，这样的特色课间活动并非个例。在新津区教育局的推动下，各学校进行了“一校一特色”的个性化探索。

比如，成都市新津区第三小学将足球纳入“一校一品”特色课程，在大课间举办足球比赛，培养的“新津三小女子足球队”斩获多个省市级足球比赛冠军，还走出了帅惟浩、王彤彤、董幸、李梦婷等足球小健将。“足球锻炼了我们的身体，更培养了团队意识。”三小女足队长文雯说道。

新津三小的大课间活动

而在牧山新城小学，这里把“岩壁”搬进了校园，专门打造的标准化攀岩墙成为了大课间最热门的运动地，让学生在“飞檐走壁”中锻炼核心力量、培养坚毅品格。新津中学则打造了射箭、柔道等特色运动。

一校一特色，校校有亮点，差异化的特色运动项目丰富着孩子们的运动方式，让大课间真正活起来。

“运动微空间”

让体育随处可见、触手可及

“花式”大课间的多彩活力，还在校园的每一个空间悄然生根、萌芽——新津区通过打破时间和场地的双重限制，将校园的金角银边变成了学生的运动乐园。

“来，再往前面跳……”下课铃声一响，希望城小学四年级1班学生杨涴贻便和同学们来到校园走廊内的“运动微空间”，玩起了跳房子、丢手绢等游戏，“不用专门等体育课，课间就能和同学们一起玩儿！”

希望城小学的“运动微空间”

学校因地制宜，用色彩明快的游戏图案重新装点操场角落、走廊等“金角银边”，将其改造成“运动微空间”，让体育随处可见、触手可及。

“作为教育者，我们要尽可能多地给他们创造条件，让孩子们多一些运动的机会。”希望城小学相关负责人认为，发展校园运动不必局限于特定的时间和场地，“见缝插针”布置体育设施，让学生利用碎片化时间进行体育锻炼，不失为一种好方法。

希望城小学的学生们在“运动微空间”玩趣味游戏

这样的故事还在安西小学发生。在这里，教学楼周边的闲置空地和操场被巧妙地改造成了15个主题鲜明的游戏区，拥有消防安全飞行棋、防溺水安全飞行棋等趣味项目，将安全教育与体育锻炼融合。

安西小学的孩子们在游戏区玩趣味项目

而在新津，体育锻炼不只局限于学校操场，还延伸到了校园外的那些“可用空间”。新津区成外学校突破校园的围墙限制，将大课间活动延伸至校外的专业场地，让学生在标准化网球场、游泳馆中体验专业运动氛围，实现校内趣味运动和校外专业体验的无缝衔接。

一系列举措的背后，是新津“以体育人、强体润心”的教育初心。“如今，我区 98% 以上的学校已实现2小时体育活动达标，学生近视率、肥胖率同比分别下降 2.1%、1.8%，校园里的“小焦虑” 明显缓解。”新津区教育局德体卫艺科负责人介绍道。

面向未来，新津将持续深化“体育+学科”“体育+德育”“体育+美育”多维融合创新。积极打破校园边界，为学生搭建从课间趣味运动到专业体育特长培养的成长阶梯。

同时，新津还将进一步开放校园体育场地，推动学校体育资源与公园城市建设有机结合，让体育真正成为学生健康成长的“硬支撑”，让每一个孩子在运动中收获健康、快乐与成长。