格策美文教你学写《学校九九重阳节敬老活动》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-12-16 15:57

写作核心提示：

写一篇关于学校九九重阳节敬老活动的作文，要想写得好，需要注意以下几个关键事项：
1. "明确主题和中心思想 (Clear Theme and Central Idea):" "核心:" 作文要紧紧围绕“敬老爱老”这一核心主题。重阳节不仅仅是登高望远，更重要的是它所蕴含的尊敬长辈、关爱老人的文化内涵。 "立意:" 你的作文是想表达通过活动认识到敬老的重要性？是想赞美参与活动的老师和同学们的精神？还是想抒发对老人的敬爱之情？明确这一点，才能让文章有灵魂。
2. "内容具体，突出活动细节 (Specific Content, Highlighting Activity Details):" "写什么:" 不要泛泛而谈，要具体写学校组织了哪些敬老活动。例如：是去敬老院慰问？是给老人表演节目？是给老人讲故事、听老人讲过去的事？是在校内为老人（模拟或真实）提供服务？是进行主题班会或讲座？ "细节描写:" 这是让文章生动、有感染力的关键。要详细描写活动的具体过程、场景、人物的语言、动作、神态等。 "例如:" 如果是去敬老院，可以写看到老人们的表情、同学们表演时的情景、和老人们交流时的对话、送礼物时的动作等。 "例如:" 如果是表演节目，可以写节目内容是什么，谁表演

九九重阳话传承 孝亲敬老践行动——合肥市建平实验小学开展“重阳节”跨学科项目式实践活动

金秋送爽，重阳又至。为弘扬中华优秀传统文化，践行孝亲敬老美德，合肥市建平实验小学围绕“九九重阳，情暖金秋”主题，开展了一次融合多学科的项目式学习活动。活动以“驱动性问题”为引领，通过“课堂探究—创意实践—生活践行”三阶段推进，引导学生在真实情境中学习、思考与行动。

项目启动阶段，六（2）中队辅导员刘老师以趣味谜语激发学生兴趣，引导学生围绕“重阳节为何又叫‘敬老节’？”“我们如何真正关爱老人？”等核心问题展开探究。学生通过查阅资料、图片溯源、小组讨论等方式，梳理重阳节的历史演变与文化习俗，并结合语文、历史学科内容，诵读经典诗词，感悟节日内涵。

在跨学科融合环节，道德与法治及综合实践课程协同推进。学生通过访谈家中长辈，记录“长辈的心愿”，并在班级中分享感悟。他们发现，陪伴、倾听与理解，才是长辈最需要的礼物。在此基础上，各小组展开创意实践，合作设计并制作感恩便签册、重阳习俗书签、敬老贺卡等作品，将情感表达融入动手实践。

项目成果不仅停留在课堂，更延伸至生活。每位队员制定了《敬老行动计划表》，分为“家庭必做”与“社会选做”两类任务，开展为期一周的敬老打卡实践。从为爷爷奶奶捶背、帮助做家务，到参与社区志愿服务，学生在真实生活中践行课堂所学。

此次项目化学习，不仅提升了队员们对传统节日的文化认同，更在问题引导、合作探究与行动反思中，培养了他们的综合素养与社会责任感。合肥建平的队员们以实际行动，让孝亲敬老的种子在家庭、在社会生根发芽，让传统美德焕发新时代的光彩。

（图文／刘芳 吴乔乔 胡燕妮 汪蕾）

岳城小学举行 “九九重阳，敬老情长” 主题活动

岳阳晚报10月28日讯（通讯员 黄胜）10月27日上午，岳阳市岳阳楼区岳城小学举行“九九重阳，敬老情长”主题升旗仪式和主题班会。

活动通过国旗下讲话、图片展示、短视频播放等形式，向学生传播“桓景避瘟”等重阳节经典故事，讲解登高、插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等传统习俗，帮助学生深入了解节日来历及“尊老敬老、感恩孝亲”的民族文化含义。

学校号召全体学生以实际行动践行敬老美德：为爷爷奶奶捶一次背，洗一次脚；为他们端一杯热茶，盛一碗饭；耐心听他们讲讲过去的故事，分享自己在学校的快乐等；从现在做起，从身边的小事做起，将尊老、敬老、爱老、助老的种子，播撒在心田，让它生根、发芽。