如何写《活动开展的》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-12-17 17:12

写作核心提示：

写一篇关于活动开展的作文，无论是记叙文、说明文还是应用文性质的文章，都需要注意以下几个关键事项，才能使文章内容充实、结构清晰、表达得体：
1. "明确写作目的和读者对象 (Clarify Purpose and Audience):" "目的 (Purpose):" 你写这篇文章的目的是什么？是为了记录活动经过、总结活动经验、介绍活动情况、表达活动感受，还是为了提出改进建议？明确目的有助于你确定文章的重点和详略。 "读者 (Audience):" 你打算写给谁看？是写给参与活动的同学、老师、领导，还是写给没有参加但关心活动的人？不同的读者对象，决定了你的语言风格、侧重点和信息的深度。例如，写给领导可能侧重成果和意义，写给同学可能侧重过程和感受。
2. "精心选择和组织素材 (Carefully Select and Organize Materials):" "选材 (Selection):" 围绕写作目的，选择最能体现活动特点、最有意义、最典型的素材。避免流水账式的记录，要有所侧重。可以选取活动的精彩瞬间、遇到的困难及解决方法、参与者的反应、活动的成果等。 "组织 (Organization):" 合理安排文章结构。通常可以采用： "时间顺序:" 按活动开始、进行、结束的时间顺序来写，脉络清晰。

传承一曼精神，争做时代新团员 宜宾十二中开展入团仪式暨红色德育活动

为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实加强青少年思想政治教育工作，大力弘扬红色文化，11月25日，宜宾市第十二中学校在赵一曼纪念馆组织开展“传承一曼精神，争做时代新人”主题教育活动。此次活动有力推动了思政课程与红色实践的深度融合，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，是学校培育学生社会主义核心价值观的重要举措。

在纪念馆讲解员的带领下，全体师生循着革命先辈的足迹，沉浸式参观了赵一曼抗战历程、狱中坚贞、遗书寄情等核心展区。从讲解员的介绍和珍贵文物史料与影像资料中，大家深入了解了赵一曼烈士严守党的纪律、保守党的秘密的革命事迹，直观感受其为民族解放事业英勇献身的家国情怀与革命气节。

学校纪检干部全程参与活动过程，与党员教师、学生团员深入交流，以赵一曼烈士的崇高风范为切入点，将廉洁文化教育融入其中，倡导清廉校风建设从青少年抓起，充分发挥纪律保障作用，为思政育人全过程保驾护航。参与团员纷纷表示，将以赵一曼烈士为榜样，传承红色基因，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好团员，为后续活动开展筑牢思想根基。

在赵一曼雕像前，全体师生敬献鲜花、三鞠躬，以庄严之礼寄托对革命先烈的深切缅怀与崇高敬意。随后，国歌奏响，校团委副书记宣读新团员名单。面对鲜红团旗，新团员高举右拳，齐声宣誓：“传承一曼精神，争做合格团员！”铿锵誓言回荡广场，青春与信仰在此交汇，责任与荣光一同升腾。

新团员们在青春承诺卡片中认真写下自己的青春誓言，以笔墨定格责任担当。学校党委书记肖佑琪对团员们提出殷切期望，他指出，赵一曼精神是穿越时空的精神火炬，蕴含着对党忠诚、爱国为民、坚韧不拔的宝贵品质。希望全体新团员以此次入团仪式为新起点，牢记先烈遗志，传承红色基因，在学习中锤炼本领，在实践中增长才干，以青春之我、奋斗之我，践行“请党放心，强国有我”的青春誓言。（图/文 宜宾市第十二中学校）

行走的课堂，生长的童年 成都武侯簇桥中心幼儿园开展系列研学活动

为拓展幼儿学习经验，践行“直接感知、亲身体验、实际操作”的教育理念，近日，成都市武侯区簇桥中心幼儿园充分挖掘社区资源，将其转化为鲜活的园本课程，组织各年级幼儿开展系列研学活动，支持幼儿在真实情境中主动探究、深度学习。

小班：自然探秘，感官建构

活动中，小班幼儿步入小学生态菜园。在这里，孩子们不再是图册上的观察者，而是自然的参与者。他们亲手采集落叶、种子等，在创意拼贴活动中，将这些自然材料转化为艺术作品，实现了从观察到表现、从感知到创造的关键经验发展，初步建构起与自然世界的审美联结。

中班：社会认知，思维启蒙

中班幼儿的社会性探索聚焦于社区。在餐厅，幼儿借助结构性《研学单》，观察职业分工与空间功能，在具体场景中懵懂地感知社会协作的奥秘。在商店，幼儿在模拟购物中运用数学知识解决真实问题，完成了从数概念到财务规划能力的早期财商启蒙。

大班：文化浸润，历史感知

大班幼儿的研学之旅则充满了文化韵味。他们漫步于承载历史的文化街道，驻足观赏悠久的盖碗茶艺，将抽象的家乡文化转化为可视、可感、可思的具体意象，建立起对家乡历史脉络与文化美学的初步认知，文化认同感与归属感悄然萌芽。

“此次系列研学活动，不仅是简单的户外活动，更是园所课程观与儿童发展观的深刻体现。幼儿园教育不应局限于围墙之内，广阔的社会与自然才是蕴含无尽学习资源的‘活教材’。将课堂‘搬’到生活中，旨在打破学习与生活的壁垒，让教育真正回归儿童的真实经验与兴趣。”成都武侯簇桥中心幼儿园相关负责人表示，将继续深化“生活即教育”的实践，整合更多优质社区资源，构建更开放的成长支持系统，陪伴每一位幼儿在行走的课堂中，扎根生活，向阳生长。（图/文 成都市武侯区簇桥中心幼儿园）