一篇文章轻松搞定《大赛活动》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-12-17 23:12

写作核心提示：

这是一篇关于参加大赛活动作文需要注意的事项的作文：
"赛场作文：注意事项大盘点"
大赛作文，作为展示个人才华、竞争荣誉的重要舞台，往往能激发我们创作的潜能，也能让我们在压力与挑战中快速成长。然而，要想在众多参赛作品中脱颖而出，仅仅拥有好的创意和文字功底是不够的，还需要在准备和写作过程中注意一系列事项。这些注意事项，如同航船的舵，能指引我们朝着成功的彼岸稳健前行。
"一、 深入理解大赛要求，有的放矢"
“知己知彼，百战不殆”。在动笔之前，最首要的任务就是对大赛的各项要求进行细致入微的研读。这包括：
1. "主题范围：" 明确作文的主题是什么？是否有具体的立意方向？是宽泛的议论，还是具体的记叙？确保你的文章紧扣主题，不跑题、不偏题。 2. "文体限制：" 是议论文、记叙文、散文，还是诗歌？不同的文体有不同的写作规范和表达方式，选择自己擅长且符合要求的文体至关重要。 3. "字数规定：" 严格控制字数在规定范围内，过短显得仓促，过长则可能重点不突出，也容易在评审时因超出篇幅而被扣分。 4. "格式要求：" 标题、开头、结尾、段落划分、标点符号等，是否

绵阳市盐亭县文同小学数学故事大赛暨特色作业展示活动圆满落幕

数学是思维的基石，是探索世界的工具，更是滋养成长的重要养分。绵阳市盐亭县文同小学始终聚焦学生数学兴趣激发、数学思维锤炼与数学能力提升，深耕数学素养综合培育，以多元实践搭建成长平台。本学期初，该校精心筹划讲数学故事大赛系列活动，经两个多月筹备打磨，于12月15日顺利举行了决赛活动，同步开启特色作业展示，让数学魅力浸润校园，见证文同学子学科素养进阶。

此次活动由学校教导室统筹协调，数学教研组牵头组织，各班级老师全员参与、积极推进，全程细致投入保障活动实效。活动初期以班级初赛铺开，实现全员参与、层层递进。在老师悉心指导下，学生自主完成故事选材、创意创编、细节打磨、反复试讲等全流程准备，主动挖掘数学与生活、文化、历史的关联，在沉浸式筹备中深化认知、点燃热情，为决赛蓄力的同时提升了数学思维与表达能力。

决赛现场氛围浓厚，各年级学子精神饱满、表现出色，化身灵动的数学故事讲述者，用生动语言传递学科魅力，故事题材丰富多元、亮点纷呈。趣味数学故事中，猪八戒分桃等内容暗藏分配规律与运算逻辑，将抽象知识转化为通俗情节，让数学学习满是乐趣；数学文化与策略故事里，外圆内方、外方内圆的内涵引人深思，田忌赛马的智慧、棋盘麦粒的推演尽显实用价值，深化大家对逻辑思维的认知；数学名家故事中，华罗庚潜心钻研、高斯巧算探索、笛卡尔创设立体坐标等事迹徐徐展开，传递执着探索的数学精神，让学子汲取成长力量。学生流畅的表达与饱满的热情，既彰显对知识的理解深度，更流露出浓厚的数学兴趣与良好素养。

同期开放的特色作业展示区同样亮眼，成为展现数学实践能力的重要平台。学子们以多元形式诠释对数学的认知，用思维导图梳理知识脉络、搭建逻辑框架，以手工创作具象化数学原理、演绎学科趣味，将抽象公式、概念转化为可视可触的创意作品。低年级聚焦基础启蒙，让数的分合、乘法表融入趣味创作，筑牢学习根基；中高年级侧重知识整合应用，将周长计算、小数除法、统计图表转化为生活实践载体，在巩固知识的同时释放创造力，让数学思维在实践中沉淀提升。

此次活动是文同小学深耕数学素养培育的生动实践，全程围绕学生兴趣、思维、能力综合提升，让数学走出课本、融入生活，助力学子夯实基础、锤炼能力。学校党支部书记何敏章表示，未来，学校将持续聚焦素养培育核心，创新实践形式，以鲜活务实的载体激发学习热情，锤炼扎实思维，提升综合能力，助力学子在数学探索中稳步成长，让数学素养成为长远发展的坚实支撑，让思维闪光持续点亮校园。（图/文 绵阳市盐亭县文同小学）

助力数智人才培育 2025全国3D大赛系列活动在京举行

人民网北京11月19日电 (记者孙阳)11月14日至16日，2025第18届全国三维数字化创新设计大赛(以下简称3D大赛)系列活动在北京石油化工学院举行。记者了解到，全国总决赛针对增减材复合制造、数字孪生技术、3D技术与人工智能技术等，设立了开放性赛题，重点考验选手面对复杂工程问题的创新设计能力。

据了解，3D大赛系列活动聚焦数智赋能学科专业建设、数智赋能新质生产力高质量发展、高素质数智人才培养、人工智能与工业软件创新应用、增减材复合加工技术创新应用、数字孪生技术创新应用等方面，旨在搭建高校、企业、产业交流合作的平台，加速创新主体科技成果、教育教学成果落地转化，助力培育高素质数智人才。

北京石油化工学院党委书记刘颖表示，活动为青年学子提供了比拼创新、实现创意的舞台，为高校加强学科专业建设、深化产学研融合搭建了交流平台。期待通过本次盛会与兄弟院校、行业企业深化合作，共同推动数智技术与教育教学深度融合，促进人才培养与经济社会发展需求精准对接，为强国建设、民族复兴贡献智慧力量。

会议期间，全国3D大赛技术专家委员会副主任郭源生表示，用好人工智能，要以应用问题为导向，以场景牵引创新，以行业需求为目标，实现对技术产品的研发和产业化，形成不同行业各具特色和技术规范的应用示范案例。要注重培养具有理念创新的应用型人才，通过行业应用和场景牵引、长期规划与因势利导，培养出具备真正操作能力、拥有创新理念、懂得场景需求的应用创新型人才。

“学生在比赛过程中要经历从产品原型设计、工艺设计、性能设计、加工到装配，最终形成数字孪生。需要经历完整的产品正向开发流程，包括三维设计、数字孪生设计和真实实物装配、制造流程。”专项赛技术专项委员会主任、‌大连理工大学创新创业学院院长刘新表示，希望通过以赛促教、以赛促学的方式引领高校数智人才培养。

AMD大中华区市场营销副总裁纪朝晖介绍，企业制定了全面拥抱AI的完整AI战略，拥有从云端到边缘侧到端侧的全栈式AI解决方案，AI PC是近年来在端侧和行业伙伴共同推动的重要方向。AI时代呼唤新型的“+AI”“AI+”人才，AMD将在全国高校开始试点人工智能+创新应用示范站项目，与高校合作推动创新科研成果转化，推进AI赋能千行百业。

据悉，2025数智赋能高校学科专业建设与新质生产力发展高峰论坛与“龙鼎奖”颁奖盛典同期举行，旨在探讨新质生产力在教育教学中的应用与发展。本次赛事活动由国家制造业信息化培训中心、全国3D技术推广服务与教育培训联盟、北京光华设计发展基金会联袂北京石油化工学院、华教智成(北京)科技有限公司、超威半导体产品(中国)有限公司(AMD)等共同举办。