手把手教你写《六一活动游戏》,（精选5篇）

更新日期:2025-12-23 21:57

写作核心提示：

写一篇关于六一活动游戏的文章，想要写得好，吸引人，需要注意以下几个关键事项：
"一、 明确写作目的和读者对象："
1. "目的：" 你是想记录活动的精彩瞬间？分享游戏的乐趣？表达自己的感受？还是介绍活动的组织情况？明确目的有助于你确定文章的重点和风格。 2. "读者：" 是写给同学看，老师看，还是家长看？不同的读者对象，文章的侧重点和语言风格也会不同。例如，写给同学的可以更活泼有趣，写给老师的可以更侧重活动组织和参与情况。
"二、 紧扣“游戏”这一核心："
1. "详略得当：" 文章的重点应该是“游戏”。不要过多地泛泛而谈活动背景、流程等，要突出游戏环节。可以选择一到两个印象最深刻的游戏进行详细描写。 2. "具体描写游戏：" "游戏名称：" 清晰写出玩的是什么游戏。 "游戏规则：" 简单明了地介绍游戏怎么玩，有什么规则。 "游戏过程：" 这是重点！要生动具体地描写游戏进行时的情景：同学们的表情（紧张、兴奋、沮丧、欢笑）、动作（奔跑、跳跃、合作、竞争）、语言（加油声、笑声、争论声）。可以加入一些有趣的细节。 "游戏结果：" 描述游戏的结果

53个游戏大PK！南京江北新区高新实验小学“六一”游戏大赏活动玩嗨了

为丰富学生课间生活，积极响应省教育厅“2·15”专项行动号召，南京江北新区高新实验小学在六一儿童节来临之际，精心策划了“六一”游戏大赏活动。全校53个班级积极响应，各自创设一个班级游戏。活动现场，各班精心制作的介绍游戏的KT版整齐陈列，图文并茂地展示着游戏规则与玩法，方便同学们快速了解，吸引大家踊跃打卡。

从南京江北新区高新实验小学党支部书记、校长徐雪晶处，记者了解到，本学期江北新实小学始终致力于创新课间活动形式，持续开展特色课间活动。开学之初，便推出了结合“吉尼斯世界纪录”玩法和校名创设的“新尼斯”挑战赛，鼓励学生在班级、年级、校级三个层面挑战运动纪录。此外，结合研学单的教学方法，还推出“趣游戏”板块，要求学生通过采访父母、查阅资料，挖掘传统游戏或创意设计新的游戏玩法，并填写包含游戏介绍、准备过程和具体玩法的“趣游戏”研学单。引入“PK机制”和“创意行为”的课间活动玩法，成功激发了学生们参与课间活动的热情，充分挖掘学生们的创造力和想象力，让课间时光充满无限可能。

活动当天，学生们自由组队，手持打卡板，如同探索宝藏的小勇士，兴奋地在众多游戏中挑选15个感兴趣的项目，争当“大玩家”。他们时而全神贯注地思考游戏策略，时而因成功通关欢呼雀跃，尽情体验着不同游戏带来的乐趣。无论是传统的益智游戏，还是创意十足的新型游戏，都让孩子们沉浸其中，校园里充斥着欢声笑语。

四年级（4）班的朱俊喆和兄弟们组成了三人“头脑小队”，在打卡板上提前勾画出15个想玩的游戏，准备依次打卡：“我们都很喜欢数学，所以选择的游戏都是拼脑力的，比如乐在‘棋’中、算24点、井字棋等。”虽然最后由于种种原因没能按原定计划一一完成打卡，但是他们也收获了一些意外的惊喜。

四年级（8）班设计的“一圈到底”游戏，就是朱俊喆最爱的游戏之一。这个游戏要求同学们手拉手，从第一个人开始依次钻过呼啦圈，中途不能掉圈，直到最后一个人从呼啦圈中钻出来才算成功。四（8）班学生姚梓涵的爸爸作为家长志愿者，俨然在游戏中跟孩子们打成一片，他告诉记者，“一圈到底”主要考验孩子的协同能力，孩子们要紧紧把手牵在一起，互相协调配合，才能帮助对方从呼啦圈中成功钻出。另一个与之相似的游戏是二年级（6）班设计的“编花篮”，班主任刘慧京告诉记者，一开始只想选一个群体性的、锻炼协调能力的游戏让孩子们多来参与，没想到这个“复古”的传统游戏这么受欢迎，“可能这就是经典的魅力”。

在二（7）班班主任沈翠和五（8）班班主任李佳蓉的带领下，她们班级精心设计的“乒”尽全力和保龄球这两种球类运动都大受欢迎，班级门口排起长队。鸡蛋托、图书馆的废纸箱、彩色的乒乓球、用来当保龄球的“篮球”……精心布置下的集体智慧，来源于日常生活的积累。其中，制作游戏道具、布置游戏场的各个环节，都按学生特长进行了小组分工，让每组学生都发挥所长，比如，负责制作保龄球赛道和背景板的高怡然，本身就是个有7年画画功底的“小画家”。

六年级学生钱煌呈在极短时间内集齐15个游戏章，成为“高阶玩家”。虽小有遗憾，但他在游戏结束后感受到更多的还是兴奋。

记者注意到，活动过程中，学校还通过在游戏名称和集章处各盖1个章“防止回头客”，以及安排“护导老师”等方式，保障游戏的顺利进行。“别小看这多出来的5分钟”——这句话成了家长和老师们在采访中多次提到的“高频句”。“参与其中，既是对童年时期游戏的回顾，又体验了当下孩子们喜欢的游戏，仿佛穿越了几十年，依然是个孩子，我感到非常幸福。”南京江北新区高新实验小学校长助理张珺感慨。

据悉，活动结束后，学校还将通过线上投票的方式，票选出全校最受欢迎的10个课间游戏。

通讯员 张珺

扬子晚报/紫牛新闻记者 贺东婷

摄影 罗皞

校对 王丽丽

丰富好玩的游戏一箩筐！孩子们在欢声笑语中过六一

极目新闻通讯员 毛惠

近日，武汉市江汉区博悦幼儿园积极响应《中华人民共和国学前教育法》“以幼儿为本、游戏为基”的理念，精心筹备了一场以“快乐体验”为核心的六一主题活动。这次活动紧密结合孩子们的日常生活和兴趣爱好，围绕“自然探索、劳动实践、科学启蒙、艺术创造”四个方向，设计了丰富好玩的游戏，让孩子们在欢声笑语中全面发展。

活动现场，各个班级的特色游戏精彩纷呈。小一班的“自然之声舞台”特别有创意，孩子们用树叶、鹅卵石、木棍这些自然材料，动手做出了“口哨”“打击乐器”。在《森林狂想曲》的音乐声里，他们分组即兴演奏，还自己编排动作，模仿风吹树叶、小动物跳跃，在艺术创作和音乐表达里感受大自然的魅力。

小二班的“泡泡派对”就像一场奇幻之旅。巨型泡泡隧道、泡泡寻宝，还有孩子们自己做的自然泡泡器，让孩子们在探索泡泡形状和特性的过程中，开启了一场奇妙的科学探索。

“池塘的水满了雨也停了，田边的稀泥里到处是泥鳅”，伴随着熟悉的《捉泥鳅》音乐，中一班的“欢乐池塘行”让孩子们体验到了劳动实践的快乐。他们拿着小盆、小桶在池塘里捉泥鳅，和自然亲密接触，动手能力提高了，耐心和专注力也得到了培养。

中二班的“会飞的水母”游戏特别有意思。孩子们用塑料袋和彩色纸条做水母，拿着水母快速跑动时，空气快速流过水母下方产生向上的升力，跑动产生的气流还带动水母触须摆动，就像水母在水中流动一样，让孩子们亲身感受到了科学的神奇。

大一班的“干冰奇幻狂欢”把科学实验和艺术创作结合得特别好。干冰泡泡炮、魔法水晶球这些实验，让孩子们在烟雾缭绕中观察色彩变化，体验到了科学的趣味。

大二班的“多巴胺气球日”，孩子们通过做气球摩天轮，用风扇的风力推动气球旋转，开展风力实验。在这个过程中，他们的创造性思维和团队协作能力都得到了提升。

博悦幼儿园的负责人杨健蛟园长说，这次活动不仅给孩子们营造了一个欢乐的节日氛围，还在游戏里促进了孩子们健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的协调发展。孩子们在动手操作中提高了实践能力，在和同伴合作中增强了社交意识，在趣味游戏里激发了对自然和科学的浓厚兴趣。而且，活动还巧妙地渗透了安全劳动意识，培养了孩子们耐心、分享、互助等好品德。幼儿园希望通过这样的活动，真正实现“寓教于乐，润育童心”的教育价值，让孩子们在快乐的游戏体验中收获成长，拥有一个难忘又有意义的六一儿童节。

（来源：极目新闻）

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