写作《传话活动》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-12-26 05:56

写作核心提示：

这是一篇关于传话活动作文应该注意哪些事项的文章：
"传话活动作文：注意这些事项，让你的文章更出色"
传话活动，顾名思义，就是通过一系列的环节，将一个信息或故事，从起点传递到终点。这种活动不仅考验参与者的记忆力、专注力和表达能力，也是我们日常生活中常见的沟通场景的缩影。当我们被要求将听到的信息写进作文时，如何准确、生动地呈现，就需要我们注意一些关键的方面。
"一、 紧盯信息源头，确保理解准确"
传话活动的第一个关键环节是“听”。在信息传递的起点，无论是口述、阅读还是其他形式，我们都必须"全神贯注，仔细聆听"。对于每一个字、每一个词，甚至标点符号，都要力求理解其准确含义。对于容易混淆的同音字、形近字，要特别留意。如果听不清楚或不确定某个信息点，"不要犹豫，及时向信息提供者确认"，切忌凭空猜测或想当然地记录，否则错误会像滚雪球一样在后续环节被放大。
"二、 记录清晰有条，便于后续传递"
在听清信息后，如何有效记录至关重要。"记录时要力求简洁、清晰、有条理"。可以使用关键词、短语，甚至简单的符号来辅助记忆和记录。避免大段文字的堆砌，那样不仅耗时，还容易在

乐陵农商银行：“夫妻档”员工隔空传话寄情思

“你像一片轻柔的云彩，俘获住我温情的视线。”VS“你像一股温暖的春风，激起我心海爱的波澜。”“牵手红尘，愿长相厮守。”VS“岁月流走，愿携手白头。”……

近日，一则《超温馨！这家农商银行“夫妻档”隔空传话寄情思！》的微信公众号文章在乐陵农商银行员工及亲友朋友圈火爆转发。传统节日“七夕”来临之际，该农商银行“夫妻档”员工由于奋斗在不同网点、不同岗位，自发组织“隔空传话”活动，一句句“情话”通过微信群、朋友圈发送，着实撒了一波“狗粮”。

前些年，由于网点建设情况、村镇交通情况及通讯状况较为落后，农商银行（信用社）实行员工“住社值班”制度，像这种“夫妻档”员工聚少利多是常态，为了农村金融事业的发展，他们默默的做着自己的贡献。

现在，随着网点、交通、通信等条件的优化，各网点已经实现了远程监控值守，员工不用再夜间值班。但为做好普惠金融服务，该行各网点持续开展“四张清单”对接、“金融夜校”及“送金融服务下乡”等活动，依旧有很多员工经常加班到深夜才能回家。于是，这种“隔空传话”活动，在员工之间悄悄流行开来。

怎么样，这种“甜到发齁”七夕“撒狗粮”新技能您get√到了吗？（郑海波）

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福田区红岭实验小学开展“欢乐交友”主题活动

深圳商报•读创客户端首席记者 吴吉 记者 方杰 通讯员 钟易频

10月31日，红岭实验小学三年级开展了“欢乐交友”主题活动。莘莘学子，乐交朋友。通过本次活动，同学们之间建立了深厚的友谊。活动分为两个部分，第一部分为上半场《朋友》主题单元展，第二部分为下半场“欢乐交友大冒险”。

上半场一共有六大关卡，班级间以表演才艺的方式进行交友活动。

以乐会友

在这广袤无垠的世界里，音乐宛如一颗璀璨的星辰，散发着无尽的魅力，成为了人类艺术宝库中不可或缺的瑰宝，让世界上千千万万的人都为之深深着迷、心驰神往。非洲鼓作为土著民族传承已久的传统乐器，有着独特的魅力。孩子们使用非洲鼓向爸爸妈妈们展示了本学期学习的新曲子《外婆的澎湖湾》《稻香》和《we will rock you》。孩子们的表演充满了力量和热情，这里的一切仿佛都在向家长们表达最真挚的欢迎之情。

以舞会友

与朋友共赴律动的旋律之旅，宛若编织一场关于欢乐与和谐的温馨序曲。

在以舞会友中孩子们带来了律动《像你这样的朋友》共同感受那份源自深厚友谊的无限喜悦与和谐之美。

以诗会友

在《朋友》主题中，孩子们积累了大量的现代诗、古诗以及小古文，通过家长点读的方式进行了小古文和现代诗的朗诵、古诗的背诵。声声诵读不仅展示了孩子们的语言表达能力，更展现了他们的思想深度和文化素养。

以词会友

在探究过程中，孩子们最让人惊叹的成长之一还体现在积累了很多很多新的词语与句子。看，现在家长还通过随机提问的方式考验孩子们。

趣味传话

在“趣味传话”活动中，6位同学为一组，现场一名家长抽取一张人物头像，给第一位同学观看，由第一名同学用英语描述给第二位同学，第二位同学传递给下一位同学，最后一位同学则需根据前面同学累积的描述，猜出人物。

在这里孩子们以自信的姿态、流畅的口语，展现班级的英语风采，让欢笑与掌声，成为最美的旋律。

以智会友

众人拾柴火焰高，朋友之间需要互相帮助互相促进，在数学素养展示中孩子通过自由组队的方式，将加减乘除运用在扑克牌中，相互协作展现24点的奥妙。

24点游戏不仅能够让孩子们学习到各种数学概念和技巧，而且还可以培养他们的创新思维和解决问题的能力。通过不断思考和实践，孩子们可以逐渐提高自己的数学水平，并且享受到游戏的乐趣。此外，24点游戏也可以帮助孩子们建立良好的团队合作精神。在游戏中，每个孩子都要与伙伴紧密合作，共同完成目标。这样不仅可以增强孩子们的合作意识，也可以让他们学会尊重他人、倾听他人意见。

欢乐交友大冒险

下半场活动“欢乐交友大冒险”在操场举行，孩子们牵起新朋友的小手，开始了新的挑战。

指压板

穿针引线

老鹰捉小鸡萝卜蹲

萝卜蹲

真人版打地鼠

跳蚤市场

通过所有关卡后方可获得与好朋友“逛街”的机会。孩子们勇敢地与新朋友交流互动，在一次次的合作中结交新朋友，互换姓名牌，分享自己的玩具和书籍，享受着友情带来的快乐和满足。

镜头下的友谊

通过前面的活动，孩子们都找到了自己的朋友，并与之共同完成了游戏挑战，相信孩子们一定很想记录下这特别而有意义的一天，镜头下孩子们摆出最酷的pose，最甜美的笑容，定格这一天中美好的瞬间！

活动的最后，家长们移步小剧场，聆听《朋友》主题学科汇报。徐明老师和黄嘉璇老师就《朋友》主题的探究过程和学科融合与家长们做了分享。通过汇报，家长们对孩子的学校生活有了进一步的了解，切实体会到学校营造的共创、共生的实践课堂、多学科融合的主题探究课程、浸润式的育人环境，感受学校课程真实的贴近孩子生活实际，满足孩子生活需求。对老师的讲解，家长们频频点头，不时拍照记录。

审读：刘新平