3招搞定《小学活动的主题》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-12-26 17:27

写作核心提示：

写一篇关于小学活动的主题作文，需要关注以下几个方面，才能让作文内容充实、生动，并给读者留下深刻印象：
"1. 明确中心思想 (Clear Central Theme):"
"核心:" 首先要确定你这篇作文最想表达的是什么？是活动的乐趣？学到的知识？与同学友谊的加深？还是活动带来的某个特别的感受或启发？ "方法:" 在动笔前，先想清楚这个活动的意义对你来说是什么。这个中心思想将像一根主线，贯穿全文，指导你选择材料和组织结构。
"2. 精心选择材料 (Carefully Select Materials):"
"相关性:" 选择与中心思想紧密相关的具体事例、场景或细节。避免写一些与主题无关或者过于笼统的内容。 "典型性:" 选择那些最能体现活动特点、最让你印象深刻、最有说服力或者最能表现人物情感的材料。 "具体性:" 小学作文强调“具体”，要避免使用空洞的词语。多写具体的事情、具体的对话、具体的动作、具体的景象。例如，不要只说“我们很开心”，而要说“大家笑得前仰后合，有的还拍起了桌子”。
"3. 活泼生动的描写 (Lively and Vivid Description):"
"调动感官:" 写活动时，要运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官，

跟着导师去探索 一起来看看这些小学生创意十足的主题实践课程

来源：上游新闻-重庆晨报

1月21日晚上，巴蜀小学“2022儿童峰会·主题实践学习——重庆市青少年优质课程发布会暨巴蜀乐评嘉年华活动”举行，孩子们带着自己研究和动手制作的主题实践成果，举办了一场别开生面的嘉年华。

创意十足主题实践课程

本学期，巴蜀儿童的课表上多了一项课程——主题实践课程。经过一学期的开展，不同年段的孩子们通过网上自主选课，与心仪的“X导师”合作，在一个个创意十足的子主题中做出了丰硕的成果，收获了真实的成长。

工作坊展区根据不同年级，一共设置了7个体验工作坊。

“叔叔阿姨，您好！看，我们自己设计的巴蜀儿童货币！正面是巴蜀小学首任校长周勖成，背面是学校标志性建筑。我们就要毕业了，这是我们送给母校的毕业礼物！”在“创办巴蜀儿童银行”工作坊里，孩子们热情地向来宾们介绍自己根据校史设计的货币、银行白皮书以及团队创办“巴蜀儿童银行”的经历。

在“山城步道美味传承小达人”工作坊里，5年级1班的郭子雅在师傅的指导下倒米浆、加果酱、把熨斗糕翻面……不一会，一个个热气腾腾的熨斗糕新鲜出炉。5年级2班的周骁说，在老师的带领下，他们走出学校，了解了每一份山城老味道背后的悠久故事和店主的匠人精神。

工作坊的首席导师何婧说，在确定研究主题后，5年级的16名孩子通过调查资料、实地探访、动手体验，至少掌握了一种山城美食的制作方法，还了解了这些美食背后的故事和传承。更重要的是，通过任务驱动，培养了孩子分工合作的意识，他们一起为小吃店量身定制了两款宣传海报并张贴，还自编自导了美味传承创意卡片剧《熨斗糕》。

家校社打造学习共同体

在现场，“听，文物在说话”“记忆·红”“自媒体创作及新闻表达”“时时醉薄荷”“萌娃初体验——大手牵小手”等缤纷多彩的主题实践成果吸引了众人的目光，而这些，仅仅只是孩子们这一年来主题实践学习的“冰山一角”。

据孩子们介绍，开学初，全校师生线上选课，同学们根据年级主题确立了自己感兴趣的子主题组建团队。每个团队由12-18位同学组成，一位首席导师、多位X导师，以个性化的研究方式开展一学期的主题实践学习。

“X导师”是巴蜀小学“家校社协同育人”体系中的关键一环，孩子们家长和社会人士参与课程，构建起学习共同体，打造出高效学习的“学习场”。

全校同学在1456名X导师的带领下，开展了295个子主题研究。而在期末，根据全校问卷票选结果，《我梦想的空间站》《平面设计师》《校园装饰艺术》等50个实践成果被评为“优秀”，光荣地收录进巴蜀小学课程博览馆，永久收藏。

“双减”后的寒假有了好去处

“双减”落地之后，孩子们不再是“换个地方上课”，假期也不再变“学期”。寒假去哪儿？寒假该让孩子做点什么？成了家长和孩子需要重新拾起的话题。

为了将学生的主题实践学习链接生活、走向社会，巴蜀小学的学习场馆小推介官们提前打探了重庆人身边的博物馆、科普基地、研究院等等实践学习场所，挖掘学习资源，丰富学习方式，拓宽学习边界，并按照各年级的主题进行了场馆链接，形成了巴蜀小学主题实践学习场馆矩阵。寒假里，孩子们可以在各年级主题下选择自己喜欢的场馆。

峰会上正式发布了“巴蜀小学首批实践学习基地”，为首批实践学习基地代表颁发了“X导师”证书，以此向广大青少年推广发布，共同全启“双减”背景下的第一个有趣味、有意义、有品质的假期。

同时，峰会上还发布了“主题实践课程假期生活实践体验口袋书”，这本只有手机大小的小册子，在实践体验的过程中，学生可以把最有价值的信息记录在相应的空格里，可以是关键文字，可以是表格，也可以是思维导图。每一格的留白，都给学生的创意记录和表达留出了空间。

峰会现场，红岩联线管理中心党委书记朱军向学校授牌“红色故事宣讲示范岗”。

上游新闻记者 林祺 摄影 张锦旗

本文来自【上游新闻-重庆晨报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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冬至阳生，暖意盈怀 成都金沙小学开展冬至主题系列活动

冬至，是凝聚千年智慧的文化符号，也是蕴含科学奥秘的自然节点。近日，成都市金沙小学六年级全体同学开展了一场别开生面的冬至主题系列活动。他们在文化中寻根，在劳动中体验，在感恩中传递，在观察中发现，共同度过了一个有温度、有知识、有深度的传统节气。

该校学子以“冬至大如年”开篇，从《汉书》中“冬至阳气起”的记载，讲到各地“冬至馄饨夏至面”的食俗差异；从民间“添岁”习俗到传统文化中蕴含的生活智慧，生动勾勒出冬至三千年的文化脉络。紧随其后的诗词飞花令将气氛推向高潮。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”“冬至阳生春又来”……在吟咏间，同学们不仅展现了丰厚的诗词积淀，更沉浸于古典冬韵的独特意境中。

文化在舌尖，更在指尖。有的同学在家大展身手，擀皮、填馅、捏合，还巧手捏出了月牙饺、向日葵饺、元宝饺等创意造型；还有的同学则忙着包汤圆，细腻搓揉，白玉般的汤圆里包裹着芝麻、豆沙……食物串联起记忆与温情，为冬日增添了一抹温暖的烟火气。

这个冬至，温暖以特别的方式在校园传递。同学们将手写的感谢卡精心包装，送到保安室、保洁工作站和食堂窗口。“谢谢您每天清晨的问候”“每一口热饭都饱含您的辛劳”，质朴的话语让收到卡片的后勤人员感动不已。

“班级温暖纪念册”也同步在冬至正式发布。每位同学都留下一句真挚祝福：“愿你的每个冬天都不寒冷”“期末一起加油，春天在前方”。这本不断更新的纪念册，将成为这个冬天最珍贵的班级记忆。

此外，“寻找校园里的冬天”微观察活动同步开展。同学们用镜头和画笔记录：冬眠的小动物、枝头残存的果实、常绿植物的越冬姿态……一份份图文并茂的自然笔记在班级平台展示，展现着冬日的静谧之美和生命的坚韧力量。

冬至阳生，春有归期。学校相关负责人表示，愿这份冬日积蓄的温暖与力量，伴随每一位同学穿越寒冷，以更饱满的姿态迎接新的一年。（图/文 成都市金沙小学）