写作《磨课活动》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-12-26 19:27

写作核心提示：

这是一篇关于参加磨课活动时应注意哪些事项的作文：
"精雕细琢，共话成长——磨课活动中的注意事项"
磨课，即“磨课研讨活动”，是教师专业发展的重要途径，是提升课堂教学质量的有效手段。它如同对璞玉的精心打磨，旨在通过集体的智慧、深入的反思和反复的实践，让一节普通的课焕发出光彩。然而，要想在磨课活动中真正有所收获，不仅仅是执教者，参与其中的每一位教师都应注重以下事项：
"一、 真诚投入，积极准备是前提。"
磨课并非走过场，它需要参与者投入真诚的态度和积极的行动。执教者在课前，应基于学情和教学目标，精心设计教学环节，并对可能出现的环节进行预演和思考。而其他参与者，则不能仅以“听众”身份出现，更应提前熟悉教案，思考教学重难点，甚至可以预设学生可能提出的问题。带着思考去听课，才能在研讨时提出有价值的建议。准备越充分，讨论越深入，磨课的效果自然越好。
"二、 虚心倾听，换位思考是关键。"
在听课环节，首要任务是“听”。要全神贯注地观察课堂的每一个细节：教师的语言表达、教态仪态、提问技巧，学生的反应、参与度、思维火花，以及教学资源的运用情况等。不仅要听教师

切磋研磨共成长 “生本”教育铸品质 渭南特校品质课堂建设之范例课磨课活动纪实

渭南青年网（编辑 姚和平 通讯员 王 丽）加快实现我区“品质教育 美好生活”这一发展愿景，深化我校品质课堂建设，进一步提高教师的课堂教学能力，我校六个学科组在教研室的组织下开展了为期两周的品质课堂建设之范例课磨课活动。

语文组李静老师执教的是《教师节》一课。她通过认字游戏比赛，不仅让学生们完成了对生字字形的识记，还激发了学生的学习兴趣。在“表祝福”环节，同学们通过扮演小老师，用所学句型与同学、老师进行互动，达到了学以致用的效果。

数学组赵亚娥老师执教的是生活数学课《认识整时》。赵老师能将学科知识与生活实际紧密联系，通过在校的常规活动让学生认识整时；“找一找、练一练、填一填、说一说、写一写”由易到难的练习设计，让不同层次的学生都能得到巩固与提升。

心理组严萌老师执教心理课《青春保护伞》。她通过游戏体验，让学生知道异性之间保持距离的必要性及在社会交往中如何保护自己和他人。整堂课中，学生们主动参与度高，能结合自身实际情况学习自我保护相关的知识，并懂得在生活中要遵守社会规则，不侵犯他人的隐私和安全。

律动组师园老师执教的是唱游与律动课《战疫》。本节课与当前的形势相切合，从疫情防控知识的宣传上选取素材，让孩子们在欢快的旋律中收获满满，。不仅学习了简单的音乐知识，还提高了上肢的协调性，更多的是让学生懂得疫情当前怎样做好自己的个人防护。

美工组王慧骞老师执教绘画课《画侧面小汽车》。她用学生常见的玩具小汽车导入新课，引导学生观察，认识汽车车身、车窗、车轮的形状。通过画一画、涂一涂，掌握绘画侧面小汽车的技能；她还让学生发散思维、大胆想象对所画汽车进行装饰，有效扎实地完成了教学目标。

课程组薛翠平老师执教的是运保课《障碍过关》。上课伊始，她利用听哨声抢小球的游戏激发学生参与体育活动的兴趣；动作要领分步讲解、动作示范标准到位，及时引导和纠正学生错误的动作及正确的发力点；循序渐进、分层次的训练让每个孩子在课堂上都学有所获。

课后，各学科组教师又针对执教老师的课堂教学情况进行了评课、议课活动。老师们开诚布公、深度交流，或是肯定亮点、或是提出质疑、或是给出建议、或是探讨商榷……水本无华，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而生灵光。思维碰撞中，大家共同成长。

切磋研磨共成长，“生本”教育铸品质。渭南特教人将以此次活动为契机，继续研读课标、深挖教材、立足生本，在不断提升教师专业素养的同时努力打造和建设特殊教育品质课堂！

图文：渭南特校 撰稿：王 阳 编辑：王 丽 审核：程艳丽

深耕课堂促成长，独山二小“三步教学法”磨课活动共探教学提质路径

为深化“三步教学法”实践，推动教师专业成长，近日，独山县第二小学2025-2026学年第一学期“质疑-梳疑-解疑”磨课展示活动顺利举行。本次活动覆盖语文、数学、英语及综合学科，教师们以课堂为载体，展现教学智慧；评委团队精准点评，共探教学提质路径。

以课展思：多学科课堂各绽风采

活动期间，各学科教师紧扣“质疑-梳疑-解疑”这一核心教学思路，结合学科特色与学生认知特点，精心设计教学环节，最终呈现出14节目标明确、互动充分、亮点纷呈的精彩课例，充分展现了深度学习理念下的课堂实践成果。

语文课堂：在《这儿真美》《我想对你说》等课程的情境创设与情感互动中，教师引导学生在“质疑文本”环节梳理思路，在“解疑交流”过程中深化理解，使单元习作圆满完成。数学课堂上，《几和第几》《认识数字编码》等课例以问题链驱动思维，让学生在探究中掌握知识、提升逻辑能力。英语与综合学科同样紧扣“三步法”，英语课《Unit5 PartB Let's talk Let's learn》、信息技术课《数据编码有规则》等融入互动情境，实现了学科素养与教学方法的深度融合。

以评促研：精准点评共探方向

磨课展示结束后，各学科分场次开展大教研点评活动：

语文、数学、综合组教师依次齐聚五楼会议室，评委团队结合“质疑有效性、梳疑逻辑性、解疑层次性”等维度，对每节课的亮点与优化方向进行剖析；教师们在交流中碰撞思路，明确了“三步教学法”在不同学科、课型中的落地策略。

以研提质：深耕课堂赋能成长

本次“质疑-梳疑-解疑”磨课展示活动，既是该校深化教学改革、落实新课标理念的一次集中检阅，也为全体教师提供了宝贵的互学互鉴平台。它展现了学校教师团队勤于钻研、勇于实践的精神风貌，也推动着学校课堂教学质量向更高层次迈进。

下步，第二小学将继续以校本研修为抓手，聚焦真问题，开展真研究，促进教师专业发展与学生素养提升的双赢，为学校教育教学的高质量发展注入持续动力！

特约通讯员 覃继满

编辑 杨睿

二审 廖波

三审 刘钢