端午节小班活动如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-12-26 23:27

写作核心提示：

写一篇关于端午节小班活动（通常指幼儿园小班或学前班儿童参与的活动）的作文，需要注意以下几个关键事项，以确保内容适合小班的年龄特点，并且能够生动有趣地描绘活动场景和孩子们的体验：
1. "语言简单易懂，符合年龄特点：" 使用儿童化、口语化的语言，避免使用过于复杂或抽象的词语。 句子结构尽量简单，多使用短句。 可以适当加入一些叠词或拟声词，增加趣味性（例如：“绿油油”、“红彤彤”、“包呀包”、“哇！”）。
2. "内容具体生动，突出“小班”视角：" "聚焦活动细节：" 重点描述孩子们在活动中具体做了什么、看到了什么、听到了什么、感受到了什么。例如：怎么听老师讲关于屈原的故事（简化版）、怎么拿起绿色的粽叶、怎么尝试“填馅儿”（即使只是玩）、怎么看到老师或哥哥姐姐包粽子、怎么品尝到软糯的粽子或甜甜的绿豆糕。 "描写感官体验：" 描述孩子们看到的颜色（粽叶绿、糯米白、丝线彩）、听到的声音（老师讲故事的声音、粽叶摩擦声、孩子们的笑声）、闻到的气味（粽叶的清香）、尝到的味道（甜的、糯的）。 "关注儿童行为：

粽情端午，艾叶飘香——淅川县实验幼儿园小班端午节主题活动

南阳网讯（通讯员贾盈）每年农历五月初五是中华民族传统节日——端午节。为弘扬端午节日习俗，唱响“传统节日”这一主题，使幼儿通过端午节来深入了解中国的传统节日，用心体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。2020年6月24日上午淅川县实验幼儿园小班阶段开展了“粽情端午，艾叶飘香”端午节主题活动。

老师向小朋友们讲解“端午节”的由来

在活动前，幼儿带来了艾叶、香包、大蒜，老师们在班级门口插艾叶、挂香包布置环境。迎接端午节的到来。

老师为每位小朋友绑上五彩绳

本次主题活动是以“节”为基本材料而生成的，是以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、实物、讨论、制作PPT等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。

小朋友戴香包、制作“粽子”，感受节日的快乐

在这次端午节活动中，老师们根据小班孩子的年龄特点，组织幼儿画彩蛋、彩泥做彩蛋和粽子、认识香包、粽子涂色、赛龙舟游戏、孩子们积极参与活动，了解了端午节的来历，知道了端午节的习俗。通过赛龙舟游戏，幼儿体验到了游戏的快乐。老师给每一位幼儿绑上五色线，也希望孩子们身体健康，快乐成长。

小朋友们在进行“龙舟比赛”

通过“端午节”主题教育活动，幼儿感受到了节日的快乐。体验到中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养了他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。

周矶汇康幼儿园开展“浓情端午 粽香家园”主题活动

来源：潜江日报

6月11日，周矶汇康幼儿园开展“浓情端午 粽香家园”主题活动。

活动中，各班老师通过制作PPT视频观看与讲解相结合的方式，让孩子们对端午节的来历和习俗进行初步了解。接着大、中、小班分年龄段进行了包粽子、制作龙舟、划龙舟、唱歌谣、手指律动等传统习俗的体验与手工制作。充分感受了端午节丰富的文化内涵，并体验了劳动带来的快乐与成功感。

通过此次活动，使孩子感受到了传统节日带来的乐趣，更锻炼了孩子们的动手能力和相互合作能力。（黄美芳）

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