格策美文教你学写《端午节活动方案幼儿园》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-12-28 01:56

写作核心提示：

写一篇关于幼儿园端午节活动方案的作文（或者更准确地说，是撰写一份幼儿园端午节活动方案时需要注意的事项），可以从以下几个方面入手，确保方案既有趣、安全，又符合幼儿的年龄特点和教育目标：
"标题：幼儿园端午节活动方案撰写注意事项"
端午节是中华民族重要的传统节日，蕴含着丰富的文化内涵。为了帮助孩子们了解端午习俗、感受节日氛围、体验节日乐趣，并促进其全面发展，幼儿园通常会策划一系列端午节主题活动。在撰写具体的活动方案时，以下事项需要特别注意：
"一、 目标明确，符合幼儿年龄特点 (Clarity and Age-Appropriateness)"
1. "教育目标清晰化：" 方案应首先明确活动旨在达到的教育目标。例如：了解端午节的简单习俗（如赛龙舟、吃粽子、挂艾草菖蒲）；感受节日的热闹氛围；体验包粽子、做手工等活动的乐趣；培养动手能力和合作精神；了解屈原的简单故事（需简化）等。目标应具体、可观察、可衡量。 2. "内容难度适宜：" 活动内容的选择和设计必须充分考虑幼儿的年龄特点、认知水平和动手能力。例如，小班幼儿可能更侧重于感官体验（闻艾草香、看赛龙舟视频、简单涂色），而大班幼儿则可以尝试更复杂的制作活动（如简单包粽子、制作香囊）。避免设置过难或需要

7份幼儿园端午节主题活动方案，幼师想要的教案，这里都有

活动一《我知道的端午节》

主要涉及领域：语言、社会

【活动目标】

1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。

2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。

【活动准备】

幼儿进行过端午节的调查。

【活动建议】

1、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

2、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。

3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

活动二《包粽子》

主要涉及领域：艺术

【活动目标】

1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

【活动准备】

1、音乐。

2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。

【活动过程】

1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。

★指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？

(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。

2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

★指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？

3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

(1)听音乐自由匹配动作。

(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。）

(3)听音乐，完整进行表演。

活动三《自制香包》

主要涉及领域：艺术

【活动目标】

1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。

3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。

【活动准备】

1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。

2、幼儿已有刺绣经验。

3、民间音乐。

【活动过程】

1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。

★指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？

2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。

(1)研究制作香包的方法步骤。

★指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？

(2)讨论做香包的注意事项。

★指导语：做香包的时候要注意些什么？

3、在音乐声中，尝试自制香包。

4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。

活动四《折纸粽》

主要涉及领域：艺术

【活动目标】

1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。

【活动准备】

1、各色长条纸若干。

2、已经折好的大纸粽。

3、折纸粽步骤图。

【活动过程】

1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。

2、探索折纸粽的方法。

(1)猜测纸粽的制作方法。

(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。

(3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。

3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。）

4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。

活动五《热闹的赛龙舟》

主要涉及领域：语言、社会

【活动目标】

1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。

2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。

【活动准备】

1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。

2、赛龙舟活动的录像。

【活动过程】

1、自由结伴交流赛龙舟的情景。

★指导语：你们看过赛龙舟吗？请小朋友们互相说一说自己看到的情景。

2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。

(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。

★指导语：看了这段录像，你有什么感觉？

(2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。

★指导语：人们是怎么赛龙舟的？他们的姿势、动作、表情是怎样的？

(3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。

★指导语：现场的观众是怎样为选手们加油的？

(4)交流自己的心情与感受。

★指导语：看到这样的场面，你的心情怎么样？你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩？

3、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。

★指导语：你还在哪里看到过赛龙舟？为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟？

活动六《龙舟竞赛》

主要涉及领域：健康、社会

【活动目标】

1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。

【活动准备】

观看过赛龙舟的场面。

【活动过程】

1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。

2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

(1)探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。

①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。

②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

(2)探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。

①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。

②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。

③再次尝试，体验协调一致的重要性。

3、游戏：《赛龙舟》。

活动七《一起过端午》

主要涉及领域：综合

【活动目标】

1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。

2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。

【活动准备】

1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。

2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。

3、师幼共同准备才艺展示节目。

4、端午美食。

【活动建议】

1、出示粽子，引出端午节的话题。

2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。

3、才艺展示及游艺竞赛活动。

(1)情境表演：《端午节的传说》。

(2)以新编小组为单位开展知识竞答：

①端午还有哪些名称？

②端午节有哪些习俗？

③为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？

④端午节挂“五端”，是哪“五端”？

⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”？

⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？

(3)以小组为单位，开展游戏活动（如：包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等）。

(4)幼儿才艺表演活动。

4、“大带小”端午美食品尝活动。

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2025年幼儿园六一暨端午双节游园会活动方案

一、活动背景

“童趣六一，粽情端午”，当两个重要节日在同一时间节点交汇，既是节日的重合，更是教育的契机。儿童节是属于孩子们的欢乐舞台，端午节是属于中华民族的文化记忆。将二者融合开展一场别开生面的双节游园活动，能让幼儿在玩乐中学知识，在文化中长智慧，不仅感受到节日的快乐，也播下了传统文化的种子，让节日成为课程，让传承变得生动。

二、活动目标

（一）传承文化基因通过端午主题体验活动，让孩子了解屈原的故事、粽子的由来、香囊的寓意，激发民族情感和文化认同。

（二）打造节日盛宴构建沉浸式趣味游园环境，让儿童尽情释放活力，享受属于童年的节日狂欢。

（三）加强亲子互动通过亲子合作类游戏，提升家庭成员之间的情感联结，增强家园协作与教育合力。

（四）锻炼综合能力在游戏参与中提升动手能力、语言表达、合作意识和规则意识，为未来发展奠定良好基础。

三、活动时间安排

时间：2025年6月1日（星期日）9:00—11:30地点：幼儿园户外操场、多功能活动室、各班教室参与对象：全体幼儿、家长代表、教职工

四、活动准备工作

（一）道具与物资准备

1.节日布景：主题拱门、卡通形象拍照板、龙舟装饰、香囊挂件、粽子造型气球、彩旗、拉花等。

2.游戏道具：香囊DIY材料、包粽子材料、投壶器具、绘彩蛋颜料、绑腿绳、圈圈、拼图、彩球等。

3.奖品设置：按游戏类型分类，准备学习用品（画笔、文具盒）、特色奖品（香囊、粽子挂饰）等。

4.餐饮准备：粽子、水果拼盘、绿豆糕、果汁等，由园内食堂统一安排。

（二）场地布置方案

1.主入口区域：设立双节主题拱门，摆放趣味拍照区与迎宾立牌。

2.操场区域：划分为“端午体验区”“亲子协作区”“儿童趣玩区”，悬挂节日横幅，布置氛围道具。

3.教室功能区：各班教室布置为“民俗工坊”，陈列幼儿绘画作品与文化手工材料。

4.多功能活动室：设为美食分享区与表彰区，布置音响、舞台及背景板。

（三）人员组织分工

1.策划统筹组：负责全流程策划、统筹调度，确保流程顺畅。

2.活动实施组：负责各区域游戏主持与规则说明。

3.安全应急组：保安、保健员随岗在位，处理突发事件。

4.摄影记录组：负责摄影摄像资料采集、后期归档。

5.家长协力组：家长志愿者协助引导游戏、物资分发与后勤管理。

（四）宣传与动员

1.班级动员：各班提前开展端午故事分享、绘本阅读，引导幼儿理解节日文化。

2.家校联动：通过微信群、公众号发布电子函，推送节前预热文章。

3.园内宣传：园区展示栏张贴主题海报，设置预告倒计时，营造节日氛围。

五、活动流程安排

时间段活动内容8:30-9:00签到入场：幼儿与家长在门口签到，领取“游园护照卡”与贴章卡。拍照打卡留念后入场。9:00-9:15开幕仪式：主持人开场，园长致辞，幼儿节目表演，宣布活动开始。9:15-10:45游园闯关：参与各游戏关卡，完成任务集章。10:45-11:15奖品兑换：凭章卡兑换节日小礼物与奖状。11:15-11:30亲子分享：在美食区品尝粽子、水果，亲子自由交流合影。

六、游园游戏设计

（一）端午文化体验区

1.包粽子小能手：孩子在老师与家长协助下，尝试用粽叶包裹糯米、红枣，体验传统节令美食的制作过程。

2.香囊制作坊：提供布料、香料、针线，孩子在家长协助下缝制香囊，了解其驱瘟辟邪的民俗意义。

3.投壶达人赛：以传统射箭游戏为灵感，设置投壶挑战，提高专注力与手眼协调能力。

4.彩蛋绘绘乐：使用颜料在鸡蛋上绘画创意图案，感受“彩蛋护身”传统。

（二）亲子互动竞技区

1.两人三足跑：亲子绑腿配合冲刺，提升默契度与协作力。

2.呼啦圈接力：亲子间依次传递呼啦圈，完成速度挑战任务。

3.小小传声筒：趣味语言游戏，家长与幼儿口头接龙，锻炼表达能力。

4.爱心拼拼乐：拼图游戏强调家长配合与孩子动手协调能力。

（三）六一童趣游戏区

1.欢乐跳跳圈：小朋友独立或组队进行跳圈游戏，活跃节日气氛。

2.奇趣积木城：自由拼搭积木，发挥创造力与动手能力。

3.套圈圈乐园：设置多个奖品标靶，孩子体验传统游乐项目的乐趣。

七、活动保障措施

（一）安全保障

活动期间严格设置围栏分区，确保活动空间有序可控；保健室全天候值守，备好应急药品；各游戏点教师全程陪护，防止意外发生。

（二）卫生保障

设立临时洗手点、饮水点，安排专人巡视场地清洁，保障活动卫生条件。

（三）应急机制

制订突发天气、人员走失等应急预案，设立广播提示与紧急联络机制。

八、活动延伸与总结

（一）成果展示

节后将活动照片、视频剪辑整理成宣传资料，发布在公众号与家长群内，增强教育影响力。

（二）教育延展

组织幼儿分享活动感受，绘制游园会主题绘本；评选“节日之星”，颁发荣誉证书，增强参与自豪感。

（三）家园共育

收集家长反馈建议，作为改进下次大型活动的参考，持续提升家园合作质量。

结语

让传统节日有“温度”，让儿童节更“有趣味”，此次六一暨端午双节游园会，既是一次欢乐嘉年华，也是一堂生动的中华文化教育课。我们期待，通过这份精心筹备的节日礼物，点亮孩子们成长路上的美好记忆，激发他们心中热爱文化、拥抱童年的幸福光芒。