一篇文章轻松搞定《大班泥工活动》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-12-28 15:57

写作核心提示：

这是一篇关于大班泥工活动注意事项的作文：
"大班泥工活动：注意事项的重要性"
泥工活动是大班幼儿非常喜爱的一种创造性活动。孩子们可以通过揉、搓、捏、压、剪、贴等方式，将一团普通的泥土变成各种有趣、生动的小作品，如小动物、花朵、房子、人物等。这不仅锻炼了他们的动手能力和手眼协调能力，更激发了他们的想象力和创造力。然而，为了让大班泥工活动更加安全、有效、有趣，教师在组织活动时，必须注意以下几个关键事项：
"一、 安全第一，防范未然"
安全是大班泥工活动开展的前提。教师必须将安全放在首位，并采取有效措施：
1. "材料安全：" 选用无毒、无味、细腻、洁净的陶泥或专用粘土。确保泥土不含任何有害物质，避免幼儿误食。活动前要检查泥土是否有异味或杂质。 2. "环境安全：" 活动场地应宽敞、明亮、通风良好。地面要保持干燥，避免幼儿在湿滑的地面上活动或摔倒。桌椅应稳固，高度适合幼儿操作。 3. "工具安全：" 提供的泥工工具（如塑料小刀、小模具、擀面杖等）必须安全、无锐利边缘。教师应指导幼儿正确、安全地使用工具，并强调不能互相追逐打闹或用

幼儿园大班美术教案《泥工》含反思

大班美术教案《泥工》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品，发展幼儿的动手能力，感受玩泥的乐趣，感受陶艺艺术的特征，加深对祖国灿烂文化的热爱，快来看看幼儿园大班美术《泥工》含反思教案吧。

幼儿园大班美术教案《泥工》含反思

活动目标：

1、感受玩泥的乐趣。

2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品，发展幼儿的动手能力。

3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国灿烂文化的热爱。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣

老师：小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗?

(出示黄泥并分泥)请小朋友们想一想，泥巴可以怎么玩?幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的?(引导幼儿说出泥巴的特性)通过玩泥了解泥巴可塑性强，比较容易成形。

2、欣赏陶艺作品，引导幼儿学习制作方法

泥巴的用途可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品，这是我们中国文化的一种。(欣赏图片)

老师这里也准备了一些泥工作品，小朋友们想看看吗?(出示第一组作品)这里全是特色小吃，请小朋友们仔细观察它是怎么做成的?然后请小朋友讲解观察到的制作过程，老师加以补充。(然后出示第二组作品)这里是动物之家，请小朋友们讨论一下这些小动物是怎么做成的?请代表讲解，教师补充。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

小朋友们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小朋友选择自己的位置，制作自己喜欢的作品。在制作的过程中有些工具很危险，容易扎到同伴。像：竹签，等，小朋友们用时要注意安全。幼儿操作，老师巡回指导，注意提醒幼儿：分泥要注意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与腿。

4、欣赏作品

老师请幼儿评价，谁的作品最漂亮。

活动反思：

这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的快乐，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一双灵巧的手，有着一个爱幻想的大脑。通过本次活动，使我看到了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心，这是平时课堂上难以发现的，这次活动给了孩子一个动手的机会，一个创造设计的空间，活动中孩子们勤于思考，乐于动手，敢于创造，不论作品的大小、样式，只要他们动手了，只要他们感到快乐了，就一定有收获。

小百科：泥土即土壤，是地球陆地表面具有一定肥力能够生长植物的疏松表层。

泰安南高北幼儿园开展橡皮泥手工制作活动

齐鲁晚报·齐鲁壹点 通讯员 张树香 康俊建 记者 郭健

为提高孩子的动手操作能力、想象力、创造力，促进孩子的全面发展，近日，泰安南高北幼儿园大班，开展了橡皮泥手工制作活动。

活动中，孩子们天马行空的想象力以及丰富的内心世界，通过大胆创作运用搓、团、压、切，揉等技能，让这些普普通通的橡皮泥变得灵动有趣起来......

通过本次活动，感受到孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心，给孩子们一个动手的机会、一个创造设计的空间。

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