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更新日期:2025-12-29 06:41

写作核心提示：

这是一篇关于撰写少先队活动方案时应注意事项的作文：
"精心策划，让少先队活动方案“活”起来"
少先队活动是少先队组织教育、自主教育、实践教育的重要载体，是引导队员快乐生活、健康成长的重要平台。一份优秀的少先队活动方案，如同活动的蓝图，其质量直接关系到活动效果的好坏。因此，在撰写少先队活动方案时，我们必须注意以下几个关键事项，力求让方案既有方向性，又有可操作性，真正“活”起来。
"首先，明确活动目标，有的放矢。" 方案的核心在于“目标”。在动笔之前，我们必须首先清晰、具体地阐述活动的目的。这个活动旨在培养队员的哪些优良品质？希望队员在知识、技能、情感、态度上获得哪些提升？目标应遵循“具体、可衡量、可达成、相关联、有时限”（SMART）的原则，避免空泛、模糊的表述。例如，是增强队员的集体荣誉感，还是提升他们的环保意识，亦或是培养他们的动手实践能力？目标越明确，活动设计就越有针对性，效果评估也越有依据。
"其次，精心选择主题，贴近生活。" 活动主题是活动的灵魂，它需要具有吸引力，能够激发队员的兴趣和参与热情。好的主题应紧密结合时代精神、队员的现实生活和成长需求，富有教育意义和趣味性。可以围绕爱国主义教育、传统美德传承、

少先队：高举队旗跟党走

6月1日晚，共青团中央、全国少工委举行了“喜迎二十大，争做好队员”主题云队课直播。

习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话中两次提到少先队，并站在红色江山代代相传、党的事业后继有人的战略高度，要求“共青团要履行好全团带队政治责任，规范和加强少先队推优入团、共青团推优入党工作机制，着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通”。近一个月来，各级少先队组织深入学习宣传习近平总书记重要讲话精神，把总书记的关心关爱和党的温暖充分传递给全队，带领全队贯彻落实总书记的重要要求，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

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掀起学习热潮，推动政治引领相衔接、相贯通

开展组织化学习。以中队为组织载体，将学习总书记重要讲话精神作为少先队组织生活的主要内容，在“六一”期间集中开展主题中队会，学习活动覆盖全体中队。共青团中央、全国少工委推出“喜迎二十大，争做好队员”主题云队课，以少先队员视角展示了新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，交流了队员们学习总书记重要讲话的体会，超过2000万人在线观看，累计点赞量达8亿次。

注重多样化宣传。各级团的领导机关干部主动到少先队员中开展专题宣讲，湖南参与宣讲的各级专、挂职团干部共计7000余人，开展线上线下宣讲直播50场，覆盖105万人次。全国少工委指导的儿童剧《新安旅行团》在江苏淮安首演并全网直播，出版《新安旅行团》图书并作为“争做新时代好队员”主题实践活动推荐图书。

做好儿童化解读。全国少工委制作推出“红领巾爱学习”网上主题队课特辑和“六一”主题云队课直播特别节目，实现全国302万个少先队中队全覆盖。各地积极创编符合少先队员特点的宣传文化产品，贵州推出《青春百年路·永远跟党走——党领导下的贵州青年运动主题展云队课》等各类文化产品29个，开展主题云队课直播，累计覆盖600万人次。

传承红色基因，推动实践锻造相衔接、相贯通

集中开展主题队日队课。 “六一”当天，团中央书记处第一书记、全国少工委主任贺军科参加“我心中的英雄”网上主题队日活动，鼓励少先队员们牢记习爷爷的教导，崇尚英雄，学习英雄，努力做到爱国、无私、勇敢、有本事，向身边榜样学习，从具体小事做起，现在立英雄志，将来当真英雄。在江西安源，“红领巾号”列车沿线的五省一市少先队员相聚云端，在《红领巾摇篮》儿童舞台剧中共同学习了解党领导下的中国少年儿童运动的光荣历程。广西、新疆、西藏三地的少先队员共同开展“石榴籽一家亲”云队会，同上一堂课，同唱一首歌。

广泛组织社会实践活动。各级少工委联合相关部门深入拓展红领巾讲解员实践体验活动，组织少先队员到革命纪念馆、烈士纪念场馆、博物馆、科技馆等场地开展实地体验、参访学习、志愿讲解。全国少工委、中国科协共同指导科技馆系统举办“百馆千场万人科学家精神宣讲”暨红领巾讲解员项目启动活动。全国少工委、中国关工委共同主办“我心中的英雄”系列活动，少先队员在线上用儿童画、照片、短视频、歌曲、征文表达对心中英雄的崇敬和礼赞，在线下开展访英雄人物、向英雄致敬、听英雄故事等实践活动。各地还积极开展了少先队“小五年规划”“少年儿童社会实践营”“手拉手”等实践活动。

积极拓展实践教育阵地。全国超过300个地市打造了本地区“少先队实践教育地图”，建设1.2万个少先队实践教育营地（基地），就近就便组织少先队员实践体验、寻访打卡，在实践中观察社会、体验国情、收获成长。

深化改革创新，推动组织带领相衔接、相贯通

强化党的全面领导。各级少工委坚持以总书记的重要讲话精神为指引，以落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》为统揽，大力推动形成党委领导、政府支持、共青团牵头、团教协作、社会协同的新时代少先队工作体制机制。全国28个省份出台了省级贯彻落实中央关于少先队《意见》的政策文件，96%的中小学已成立少工委。

强化人才阶梯培养。各级少工委围绕奏好入队、入团、入党“人生三部曲”，构建少先队员阶梯式成长激励体系。深化分批入队工作，全国96%的小学规范实施分批入队，各地在“六一”期间集中开展新队员入队仪式，全国94%的中小学普遍开展“红领巾奖章”争章活动，贯通基层、县、市、省的“红领巾奖章”一星至四星章评定体系已经建立，少先队员光荣感和组织归属感不断得到增强。深化推优入团，年满14周岁未满15周岁的新入团团员超过70%经过少先队组织推荐。

强化组织改革创新。全国社区（村）、街道（乡镇）建立少工委已突破1万个。各级少工委依据少年儿童学习生活方式新变化新特点，围绕全面激发少先队组织活力、创新实践活动，依托青少年宫、青年之家等阵地，利用新时代文明实践中心、爱国主义教育基地等渠道，拓展校外少先队组织和工作，逐步构建少先队社会化工作体系。

来源：中国青年报

来源：中国青年报

做光荣的少先队员！——南安市官桥中心小学少先队“分批入队”方案解读

有一个光荣的组织叫中国少年先锋队，

有一种光荣是成为少先队员。

敲黑板：

一年级的家长、小朋友们：

你们知道吗？

2020年起，要实施全童分批入队啦！

这也是少先队改革的一项重要举措呢。

为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，树立和增强少先队员光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，加强少先队工作体制机制建设，2019年11月20日，共青团中央、教育部、全国少工委制定了《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》、《关于深入贯彻落实党建带团建、队建 加强少先队工作体制机制建设的意见》。

划重点：

以往是全童同时入队

现在是全童分批入队

即“达标一批，吸收一批”

也就是说，一年级的同学们要在接受充分的队前教育后，根据各方面综合表现，经组织批准，分不同批次加入少先队。

分批入队方案解读如下：

《分批入队》知识解读

01为什么要加入少先队？

中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。

02什么是分批入队？

分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。

03为什么要分批入队？

共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励“即”成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。

04加入少先队需要什么条件？

凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，在掌握“六知”、“六会”完成“一做”的入队基本标准基础上向组织提出申请，通过自评、互评、他评的方式，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。

05分批入队时间安排？

分批入队工作的起始时间是从小学一年级的第二学期开始到二年级第二学期结束，可根据学校情况确定2个批次发展新队员，并分别举行入队仪式，最终实现分批全童入队的目标。第一批：首批入队（第一阶段，一年级第二学期）。“六一”期间，组织开展一年级第二学期学生首批入队工作。第二批：全童入队（第二阶段，二年级第一、第二学期）。做好二年级“10·13”“6·1”少先队员第二批入队工作，在二年级第二学期（2021年7月）结束前完成全童入队。

06入队基本流程是什么？

1.开展队前教育；

2.适龄儿童向所在学校少先队组织正式提交《入队申请书》；

3.开展过程性评价，并根据评价结果，公示确定达到入队要求的儿童名单；

4.学校少工委审核批准新队员名单;

5.新队员填写《队员登记表》，少先队大队组织进行队籍档案管理；

6.分批次举行或集中统一举行入队仪式，仪式要庄重、规范、形式丰富；

7.成立中队、小队，民主选举中队委员会和正副小队长；

8.对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队，在建队节前完成全童入队。

07暂未入队的少年儿童该如何做？

暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。

队前教育：六知

01知道少先队的名称

中国少先先锋队，简称少先队。

基本要求：能准确表述队的全称。

02知道少先队的创立者和领导者

中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。

03知道队旗的含义。

五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。

04知道队徽的含义

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。

基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。

05知道少先队员的标志

红领巾。

含义：代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

来历：1922年，在湖南、江西边界的安源矿区，中国共产党创建了第一个少年儿童革命组织——安源儿童团，第一批团员有王耀南等七名小矿工。后来，共产党员黄静源被国民党反动派残忍杀害，小团员就将黄叔叔染血的衣服撕成条系在脖子上。这就是红领巾的由来。

尺寸：在中国少年先锋队标志礼仪基本规范中指出：红领巾有两种尺寸，小号和大号。

小号：底边长100厘米，腰边长60厘米。

大号：底边长120厘米，腰边长72厘米。

红领巾的材质可以用布，绸缎等材料。

红领巾的颜色采用国旗红。

小学低年级少先队员使用小号红领巾，小学高年级、初一初二少先队员和辅导员老师佩戴大号红领巾。

基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。

06知道少先队的作风

诚实、勇敢、活泼、团结。

基本要求：能准确表述。

队前教育：六会

01会戴红领巾

基本要求：会正确佩戴红领巾。

红领巾佩戴口诀：

领巾披在肩，

左肩压右肩，

右肩转一圈，

圈中掏尖尖。

02会敬队礼

含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

动作要求：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。

基本要求：知道队礼含义，能规范敬队礼。

03会呼号

呼号内容：

呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

：“时刻准备着！”

呼号动作：

呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”动令后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。呼号完毕，领呼人落下右拳，全体队员随之落下右拳。

04会唱队歌

《我们是共产主义接班人》，周郁辉词，寄明曲。

基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。

05会背入队誓词

入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!

基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。

06会写入队申请书

基本要求：在辅导员老师或高年级队员的帮助下，认真写一份《入队申请书》。

队前教育：一做

为有困难的人提供帮助，为集体做出贡献，向社会传递正能量，就是为人民做好事，也是热爱人民的表现。

小朋友们，加油吧！让我们从现在做起 以一名合格少先队员的标准严格要求自己好好学习、天天向上努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人时刻准备着！

来源：南安市官桥中心小学 微信公众号

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