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怎么写《大班的主题活动》才能拿满分？（精选5篇）
更新日期:2025-12-29 10:42
写作核心提示：
写一篇关于大班主题活动的作文，需要关注以下几个关键事项，才能让文章内容充实、结构清晰、生动有趣：
"1. 明确主题，突出重点 (Clarify the Theme, Highlight Key Points)"
"紧扣主题：" 作文必须紧紧围绕你选择的大班主题活动展开。无论是活动名称、内容、目标还是过程，都要与主题紧密相关。 "提炼核心：" 思考这个主题活动最想传达或达成的核心目标是什么？是知识学习、技能培养、情感体验、社会交往还是能力发展？作文应重点突出这个核心。
"2. 内容具体，细节丰富 (Specific Content, Rich Details)"
"描述活动过程：" 不要只简单罗列活动步骤，要详细描述活动是如何进行的。例如：老师是如何引导的？孩子们是如何参与和互动的？遇到了哪些有趣或困难的情况？如何解决的？ "刻画幼儿表现：" 大班的孩子有了更丰富的情感和更复杂的想法。要细致描写孩子们在活动中的言行举止、表情神态、情绪变化。他们是专注投入、积极参与、兴奋好奇，还是有些胆怯、遇到困难？这些细节能让作文更生动。 "融入感官体验：" 描述活动时，可以加入视觉、听觉、触觉等感官细节。比如活动的场地布置、教具的颜色形状、孩子们的笑声、讨论声、材料的手感等，让
小中大班国庆70周年主题全攻略，请收好
今年是中国70周年的诞辰，在这个举国同庆的日子里，如何以国庆主题来开展各类活动，树立孩子爱国的意识，培养初步的归属感呢？
今天，小编就与你分享70周年国庆的主题可以怎么做？文末还有放假通知模板哦。
把握主题目标与幼儿年龄特点
幼儿园要做好70周年主题活动，首先要清楚以下3个要素：
01.主题目标的确定
说到国庆主题，毫无疑问这个主题是以社会领域为主，按照不同年龄的幼儿来创设环境，开展各类活动。
02.尊重幼儿的年龄差异
国家这个概念，对学前幼儿来说，或许有点抽象。
所以，我们不妨参考《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域各个年龄段的目标要求，循序渐进地开展主题活动。
03.从熟悉的事物开始
想要孩子从小建立“我爱祖国，我是中国人”的意识，可以先从爱自己的家，爱身边的朋友，爱自己的家乡等熟悉的内容开始。
然后再从多种多样的活动，比如画天安门、拼搭飞机、制作手工礼花等，丰富孩子对国家的感性认识。
小班国庆主题活动
小班孩子要如何进行爱国教育呢？
首先，我们来看看《指南》中对小班社会领域的要求。
【社会领域的小班目标】
3—4岁的目标：
★ 认识国旗，知道国歌。
★ 能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）名称。
所以，你可以尝试从环境创设和活动开展来庆祝国庆哦。
【环境创设】
在环境创设中，老师可以用直观，有代表性的图片来布置环境，让孩子一看就明白这是我们的国家。
发布者： Huan﹏
国旗、花朵、烟花等元素，孩子明白国庆是国家的生日，是全国人民一起庆祝的日子。
发布者：佩珮
除了主题墙，展板也是个好选择哦。
老师可以把地图大致的形状描绘出来，然后再请小朋友用彩色小球来粘贴，认识我们国家的形状。
发布者：薄荷。
轰隆隆，飞机在空中飞翔，我们的祖国真强大。
发布者：孟婆 来碗牛肉汤
活动开展
在活动开展中，小班主要以美工活动为主，语言活动为辅。
国庆节集体课
活动玩法：
1.利用PPT组织集体教学活动，让幼儿了解国庆节，初步了解中国成立的意义。
2.将PPT中的素材用于环境创设和主题墙布置等。
制作国旗
老师提供红色手工纸、剪好的五角星，让孩子直接粘贴制作，但要告诉孩子粘贴的位置，这个很重要哦。
发布者：Amy老师
如果想增加难度，老师可以提供白纸，鼓励小朋友涂好颜色后，把五角星贴在上面，就是小国旗啦。
发布者：余美
还可以配上细吸管做小旗杆，挥舞起我们的国旗。
发布者：王小丸
音乐欣赏、晨谈活动
小班还可以利用晨间谈话，音乐欣赏等方式，让孩子来听一听国歌，知道这首歌的名字；知道这首歌放出来，是代表我们国家的；愿意跟着音乐哼起来。
比如说：义勇军进行曲 (合唱)。
以展板的形式提问，老师引导孩子们想想祖国妈妈的生日，我们可以有哪些庆祝方式呢？
发布者：Little_Tae
【 小班活动方案 】
小班：欢乐国庆
活动目标：
1.知道十月一日是国庆节，是中国的生日。
2.感受节日的气氛，表达对祖国的热爱。
活动准备：
1.图片：烟花的图片、国庆节的图片。
2.视频：国庆阅兵式的视频。
3.绘画材料：国庆背景图、水彩笔、油画棒、颜料。
活动过程：
一、观看阅兵式视频
提问：你看到了什么？
小结：这是国庆节的阅兵式，解放军叔叔们正步走来，展示着我们国家的强大！
二、介绍国庆节
1.提问：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日？
小结：十月一日是国庆节，是中国的生日。
2.看看大家会怎样庆祝国庆节呢？教师播放全国各地的人们庆祝国庆节的场景图片。
三、幼儿绘画
1.教师出示背景图。
2.幼儿作画，添画烟花。
3.将作品送给祖国，对妈妈说“生日快乐！”
活动效果：
小班幼儿对于国庆节并不了解，所以让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感受到国庆节的快乐气氛。
中班国庆主题活动
中班孩子要如何进行爱国教育呢？
首先，我们来看看《指南》中对中班社会领域的要求。
社会领域的中班目标
4—5岁的目标：
★ 知道自己是中国人。
★ 奏国歌、升国旗时能自动站好。
★ 能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观。
所以，你可以尝试从环境创设和活动开展来庆祝国庆哦。
【环境创设】
在环境创设中，除了老师制作图片外，小朋友的作品也可用来布置环境，直接表达自己对国家的认识。
孩子们在纸杯上的创意作品，堆叠起来就是一个生日蛋糕，祝贺70岁生日快乐。
发布者：小不点
小朋友自己涂色的蛋糕，气球，灯笼等元素，祝福祖国70岁生日快乐。
发布者：G-Jiessie
我们祖国有哪些城市，各个地方不同的美景与特产等等，都可以在主题墙上呈现出来。
发布者：差不多mimi
你想送给祖国的礼物，快放到主题墙上吧。
发布者：羽柔
将传统文化渗入到主题墙之中，让孩子们身临其境地浸润在传统文化中。
发布者：Anne
中华儿女常以龙的传人自居，那何不以龙的形象来庆祝祖国的繁荣昌盛。
发布者：蚂蚁爱劳动
活动开展
在活动开展中，中班更加丰富，美工活动、早操、建构区等都可以开展哦。比如歌曲：
手指谣《祖国的花朵》
【 制作国旗 】
到了中班，老师可以提升难度，比如小朋友可以剪折出立体的五角星来做国旗。
发布者：晶晶儿
用橡皮泥来粘一个天安门，纸盘版迷你天安门来啦。
发布者： 哔哔吧哔啵~
我把祖国放心中，那就用自己的手掌印来做一个手指画，真有趣！
发布者：柠檬小仙女
全班幼儿老师一起手工粘贴国旗于中国地图，潜移默化地培养孩子的爱国精神。
发布者：吴莘贝贝
每周幼儿园的升旗仪式，孩子们穿着正装，奏着国歌，举行升国旗仪式。
发布者：爱吃辣的李老师
发布者：谈谈老师
中班活动方案
中班：欢欢乐乐庆国庆
活动目标：
1.知道十月一日是国庆节，是我们中国的生日。
2.尝试设计灯笼的图案，用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
活动准备：
1.各种各样的灯笼。
2.材料：长方形色纸、长纸条。
3.工具：油画棒、剪刀、固体胶。
活动过程：
一、认识灯笼
1.各种各样灯笼
提问：这些灯笼你都见到过吗？灯笼上的图案是怎么样的？
小结：灯笼上有各种各样的图案，有的是彩色的，有的是图片，有的有字的。
2.提问：什么时候会挂上灯笼？
小结：国庆节、元宵节各种喜庆的节日都会挂灯笼表示庆祝。
3.提问：灯笼用什么材料来做？
小结：灯笼由各种各样的材料做成，如布、塑料、纸等。
二、制作小灯笼
1.教师示范制作小灯笼。
2.幼儿操作，教师指导。
三、小小灯笼展
教师与幼儿一起布置，开一个小小灯笼展。
活动效果：
通过自制灯笼，幼儿不仅萌发了热爱祖国的情感，而且通过自制灯笼以及小小灯笼展，促进了幼儿的动手能力及彼此之间的情感链接。
大班国庆主题活动
大班孩子要如何进行爱国教育呢？
首先，我们来看看《指南》中对大班社会领域的要求。
《指南》的大班目标
5—6岁的目标：
★ 知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。
★ 知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。
★ 能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。
所以，你可以尝试从环境创设和活动开展来庆祝国庆哦。
【环境创设】
在环境创设中，老师可以把更多的空间留给孩子，让孩子更多地参与环境的布置之中，老师退居其次。
走过祖国的大好河山，了解的中国传统节日，都可以布置在主题墙上。
发布者：玖月拾伍日未央
厉害了我的国，了解我们的国家现在有多厉害。
发布者：做自己就好
你去过祖国的哪些地方，正好来一场作品展示让大家瞧一瞧。
发布者：Daisy丁丁
祖国上下五千年，有很多优秀的文化传承，比如京剧。所以，庆祝国家生日，怎能忘了传统文化？
发布者：小不点
发布者：蚂蚁爱劳动
孩子作品布置的主题墙，丰富又绚丽。
发布者：蚂蚁爱劳动
看！孩子们自己设计的主题墙，太厉害了吧。
先用纸卷卷起来做国旗。
发布者：红果果
再画少数民族一起来庆祝活动。
发布者：红果果
最后，画气球。
发布者：红果果
看，主题墙作品完成了。
发布者：红果果
我们的祖国是一个多民族的国家，所以国庆是各民族少年齐聚一堂，欢度庆祝的大日子。
发布者：琳琳
发布者：琳琳
朵朵手工花，献给伟大的祖国。
发布者：会飞的小王欣
幼儿一起参与的国庆展板，相信孩子一定记忆犹新。
发布者：鲓拉sunshine
活动开展
在活动开展中，大班孩子无论是动手能力，还是相互协作都在发展之中，所以可开展的活动内容与形式都更加丰富。
比如 手指谣《我的大中国》 。
【 亲子乐拍馆 】
在国庆活动日，家长参与，和孩子一起欣赏并了解国家的民族服饰。
发布者：锅锅
烟火刮画
国庆节放的烟火，可以开展刮画活动，孩子们在纸上尽情表现着各种各样、绚烂多彩的烟花。
发布者：熊猫绿草
手工活动
各种与国庆有关的手工活动，比如国旗、天安门等，鼓励孩子画出来，还能布置班级环境呢。
发布者：拾光、漫步
拼搭飞机
国庆节都会看到阅兵，小朋友们可以拼搭见过的飞机，坦克、火箭等。
发布者：西瓜
老师应鼓励家长在家中与孩子拼搭，然后带到幼儿园。
发布者：dear小幸运
大班活动方案
大班：我爱我的祖国
活动目标：
1.知道十月一日是中国的生日，理解国庆节的含义。
2.知道我国是多民族的国家，感受国庆节热闹、喜庆的氛围。
活动准备：
1.歌曲：《祝你生日快乐》
2.图片：少数民族图片、中国地图
活动过程：
一、歌曲《祝你生日快乐》
提问：你们知道，这首生日歌是送给谁的吗？谁要过生日了呢？
小结：我们的祖国要过生日了，她的生日是国庆节。
二、了解祖国
1.提问：这是什么？是哪个国家的地图？
小结：这就是我们中国的地图。
2.从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？
小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，一共有56个民族。
三、了解少数民族庆祝国庆的方式
1.播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。
2.了解各民族庆祝国庆的方式。
小结：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
最后的话
最后附上放假通知模板：
幼儿园国庆放假通知
尊敬的各位家长： 您好！金秋十月，桂花飘香，国庆小长假即将来临。
根据上级通知，我园现将2019年国庆节放假安排做如下通知：
放假时间：10月1日——10月7日
返园时间：10月8日（星期二）
特别注意：9月29日（星期日）、10月12日（星期六）正常来园！
为了让您的孩子度过一个快乐、充实、平安的小长假，特邀各位家长配合园所，放假期间做好孩子的监护和教育工作，请家长们合理安排时间，假期结束准时带孩子入园哦！
国庆黄金周，想必爸爸妈妈已安排好了形式多样的放松、娱乐活动，但孩子的健康是您的关注，也是我们的牵挂。为了让孩子度过一个愉快、平安、健康、充实的国庆假期，在此我们特做以下温馨提醒，请您密切留意：
1、科学合理安排孩子的假期作息时间，保持健康有序的生活常规。
2、多带孩子外出参加一些有益的活动，适时对孩子进行交通、水、火、电、饮食卫生等方面的安全教育，让孩子懂得一些安全防范知识。
3、鼓励孩子在家中参与家务劳动，做自己力所能及的事，并能协助成人为别人服务，提高孩子的自理能力和责任意识。
4、建议家长每天抽出一定的时间，陪孩子一起阅读或游戏。
5、支持孩子锻炼身体，每天安排户外运动。
6、如若带孩子到人群密集的场所，请严防病毒侵入。家里做好通风透气。注意饮食卫生，防止病从口入，确保孩子身体健康。
XX幼儿园
希望以上的内容能帮到各位老师，还有如果身边有老师也在开展国庆主题活动的话，欢迎分享哦。
*声明：本文由幼师口袋原创，文中图片与视频来自幼师口袋APP，如需转载请关注公众号：幼师口袋，并在公众号内回复“转载”。
幼儿园春季小、中、大班五大领域主题教育活动方案！
春天来了，大地万物开始复苏，温暖的阳光普照大地，新柳抽枝，花儿绽放.......一切都充满着勃勃的生机！
幼儿园如何让小朋友们去感受春天的变化和气息呢？园长幼师通服务平台小编整理了幼儿园小、中、大班春天主题活动教案，包含五大领域。让我们一起用眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵去感受春天的气息吧！
壹 健康领域
大班教案《小动物去春游》一、活动目标
1、尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。2、遵守游戏规则，能听指令玩游戏。二、重点与难点
重点：学习听指令玩游戏，遵守游戏规则。难点：尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。三、活动准备
1、小青蛙和小乌龟的胸牌，共30块。（绿、黄两种颜色，绿色胸牌上写1，黄色胸牌上写2。）2、场地布置：场地上画辆公共汽车（分别写上1号车、2号车）；绿、黄两种颜色的小桥；画着小草的草地（供幼儿爬行）、草地旁放若干块泡沫垫子（表示石头，供幼儿跳跃。）3、游戏前准备：幼儿自由选择一张胸牌挂在自己的胸前，把自己打扮成小乌龟或小青蛙。四、活动过程
（一）出示公共汽车，引出主题。1、小乌龟和小青蛙要去春游了，有几辆公共汽车在等我们？2、分别指着两辆公共汽车问：这是几号车？师：公共汽车的号码和我们胸牌上的号码一样，看看胸牌上的数字是多少，找一找应该坐哪一辆车？（二）上公共汽车，出发。1、上公交车幼儿看胸牌上的数字，找到自己的车。在车门处有秩序的排队，不推不挤，不插队，一个一个上车。2、开车上路，出发。教师带队，两辆车并排向前开，要求不插队，不掉队，有秩序的跟着队伍向前行进：蹲着走表示过山洞；踮踮脚尖表示走下坡；脚后跟走表示上坡；蹲下表示遇到红灯停止前进。
中途休息，自由找位置坐下，活动小手，按摩一下腿脚，互相敲敲背，表示休息。
（三）游戏：春游。1、过小桥要求幼儿按照胸牌的颜色有秩序地排队，绿色胸牌走绿色小桥，黄色胸牌走黄色小桥，过小桥时不推不挤，一个跟着一个走。2、过小溪和草地要求幼儿按照胸牌的颜色有秩序地排队，小青蛙排在小溪石头前面，从石头上一个接一个的跳过去；小乌龟排在草地前面，从草地上一个接一个地爬过去。3、自由活动过草地就到了公园，幼儿自由活动，可以散步、赏花、打滚、跳跃、奔跑等。4、集合要求幼儿听到教师拍手赶紧回到教师身边集合，按照胸牌上的角色有秩序的排成两队。
（四）春游结束，坐车回家。请幼儿找到自己的公共汽车，有秩序地排队上车。两辆汽车并排向前开，坐车回家。
贰 语言领域
中班教案《春天的电话》一、活动目的
1、尝试根据画面内容和线索进行联想，并愿意在集体前表达自己的想法。2、能借助于对话的方式对"对话语言"产生兴趣。二、活动准备
PPT课件三、活动过程
（一）引出：春天来了1、出示第一张PPT，引导幼儿讨论：在图片上看到些什么？猜猜会是什么季节？2、出示第二张PPT：小熊在家里干什么？（播放呼噜声）小熊为什么要睡觉呢？你有什么叫醒小熊的办法吗？（小熊快醒醒吧，美丽的春天来到了。）3、出示第三张PPT：小熊会打电话给谁呢？（二）打电话1、猜猜小熊会给哪个冬眠朋友打电话呢？下面的数字表示什么？谁愿意做小熊给小松鼠打电话呢？（幼儿扮演小熊，老师扮演小松鼠进行打电话游戏。）
2、小熊又打电话给谁了呢？小乌龟的电话号码与小松鼠的一样吗？（老师扮演小熊，幼儿扮演小松鼠进行打电话游戏。）
（三）延伸和好朋友打电话要求：在打电话之前想好要打给谁？要听清楚朋友说了些什么。
四、分析与反思
设计活动时，能关注幼儿的已有经验，幼儿通过外出散步、春游等一系列活动，已敏感地察觉到了许多来自植物身上的变化，有了许多关于春天的话题。注意用完整优美的语句给幼儿创设良好的语言氛围，让幼儿在无形中受到感染与熏陶。叁 社会领域
中班教案《春天真美丽》一、活动目的
1、运用已感知经验，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱；2、用说唱和歌表演的表达对春天喜爱的情绪；3、有对春天特征感知的经验。二、活动过程
（一）律动"小鸭"：以愉快的情绪活动主题。（二）尝试用说唱的为歌曲"春天"替换歌词。1、说唱歌曲"春天"：摘句说唱，跟着节奏把每个字说清楚。2、改编歌词：（1）说说春天的特征"春天来了，小草绿了，花儿开了，春天还有哪些呢？"（小草长出绿头发、桃花涂上红胭脂、茶花戴上小红帽……）（2）自主，替换歌词选择合适的句子填进歌曲并说唱，替换歌曲段中的"花儿都开了"这句。
春天天气真好，蝌蚪找妈妈；春天天气真好，青蛙呱呱呱；春天天气真好，小朋友呀去郊游……
（3）要点：帮助幼儿积累替换歌词的经验。如句子太长可以去掉词或说得快一点等。
（4）要点：替换的句子加长了，幼儿互相，选择合适的词句，歌词替换。
（三）用复合节奏演唱"春雨"1、春雨滴滴答，……滴答……2、用新编的歌词演唱。（鸭子、青蛙……）
（四）来来来，恰恰恰，一起舞起来，在愉快的歌舞中结束活动。
肆 科学领域
小班教案《春天的雨》一、活动目标
1、通过观察，知道春天来了，感受春天的美。2、从花、草、树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己的认识和发现。二、活动准备
1、家长带幼儿到公园、野外游玩时，注意引导幼儿观察春天的景色。2、选择合适的室外场所或公园。三、活动重点、难点
找出春天的特征，并能用语言表达自己的认识和发现。审美元素：春天是个美丽的季节，花儿开了，小草绿了，蝴蝶姑娘飞来了，在活动过程中孩子们通过寻找春天的特征，从而感受到大自然的美好。四、活动过程
1、引导幼儿回忆冬天树木的样子。师：冬天时，树木是什么样子？（光秃秃的）师：春天到了，本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢？2、带领幼儿在幼儿园里寻找，观察小芽，并用自己的方式表达出来。（1）师：我们一起去看看树木有什么变化？教师带领幼儿边走边观察园内树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的"小芽"。
（2）师：你在哪里找到小芽的？小芽是什么样子的？你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子呢?
3、引导幼儿根据已有的经验自由表达对春天的变化。
师：除了小树长出了绿色的小芽，你还在哪里找到了春天呢？引导幼儿说出长出了小青草，迎春花开了，蝴蝶姑娘飞来了。
4、教师小结：春天来了，天气暖和了，树上长出了绿色的小芽，地上长出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去，春天真是一个美丽的季节。
5、幼儿欣赏歌曲《春天》。
伍 艺术领域
大班教案《春天的花卉》一、活动目的
1、激发幼儿热爱花卉的情感。2、要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。3、通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作美丽的花朵，共同布置“春季花卉”图，进一步让幼儿感受大自然的美。二、活动准备
1、利用散步时间带领幼儿观察春天的花，认识它们的名称及特征，并用彩笔画下来。2、各色彩纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物；范例一份。三、教学流程
活动一：科学—春天的花卉（一）教师启发谈话师：“前几天我们在幼儿园里欣赏了许多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请小朋友们把自己的画和别的小朋友交换看，并互相交流：你找到了春天的什么花？它是什么形状、什么颜色的？有香味吗？（二）互相交流自己找到的春天的花1、让幼儿互相交换看画，并把自己的发现告诉同伴。2、教师引导幼儿用完整的话描述花的名称、颜色及特征，鼓励能力强的幼儿用上好听的词。（如：散发淡淡的清香等）
（三）个别讲述1、请个别幼儿示范讲述：展示自己的画，并对大家说说自己找到了春天的什么花？它是什么颜色、什么形状的？闻起来有什么感觉？2、重点指导能力弱的幼儿较完整地讲述。
（四）请幼儿给自己的画上彩，并剪下。
活动二：手工—花开了（一）出示范例“美丽的花”让幼儿自由欣赏，引起幼儿制作的兴趣。（二）组织幼儿研究怎样制作美丽的花。1、请幼儿认真观察，这朵花用什么做的？数数看一共用了多少个圆形组成的？2、你想用什么方法剪圆形纸？3、教师补充并示范粘贴花和叶的方法：浆糊只要涂一半就可以。（三）交代要求：将剪下的纸扔在指定的篮子，及时收放好工具材料，注意安全和卫生。（四）幼儿制作、教师巡回指导。1、鼓励幼儿多做几朵不同色彩的花，提醒幼儿多贴一点花瓣。2、鼓励能力强的幼儿创造各种形状的花瓣组合成各种美丽的花。3、提醒幼儿制作时注意良好的操作常规。（五）活动结束1、请幼儿互相欣赏作品，并交流制作心得。2、将幼儿制作的“美丽的花”与布置春天相结合。
春日已至，阳光正好，幼儿园可以通过丰富多样的春天主题活动，让孩子们享受春日时光，收获知识和成长！
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