怎么写《读书的活动总结》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-12-31 08:42

写作核心提示：

写一篇关于读书活动的总结作文，需要关注以下几个关键事项，以确保总结全面、客观、有深度：
1. "明确总结的目的和对象：" "目的：" 是为了评估活动效果？分享活动成果？为未来活动提供借鉴？还是单纯记录？明确目的有助于确定总结的侧重点和语气。 "对象：" 是写给谁看的？是组织者内部、参与活动的读者、学校领导、还是社会公众？不同的读者对象决定了总结的语言风格、详略程度和侧重点。
2. "清晰的结构安排：" "开头（引言）：" 简要介绍读书活动的背景、目的、时间、地点、主办/参与单位。 概述活动的主要内容和总体情况，点明总结的核心。 可以简要表达对活动成功举办的肯定或对参与者的感谢。 "主体（核心内容）：" 这是总结的重点，需要具体、详实地反映活动情况。 "活动开展情况：" 按照时间顺序或活动环节，描述各项活动的具体内容（如读书分享会、征文比赛、知识竞赛、主题讲座、阅读打卡等）和组织实施过程。说明活动形式是否多样，安排是否合理。 "参与情况：" 统计参与人数、覆盖范围（如年级、部门、社区等），描述参与

读书活动小结

读书不仅仅能够增长知识，开阔视野，还能活跃思维，启迪智慧，为了进一步促进企业职工文化素质的提高，推动读书活动，我车队于2020年7月23-25日组织车队驾驶员、保洁员、办公室人员及其他辅助人员进行读书活动，并分享读书心得，互相交流。

活动中驾驶员朱一兰为大家诵读《将来的你一定感谢现在拼命的自己》中的的片段共同欣赏，共享一本好书。通过共同读书，陶冶情操，凝聚队伍，使职工理想信念相一致这次读书阅读活动中，广大职工的收获是最大的。他们从书本中汲取了知识，获取了力量，开阔了眼界，在书本中看到了自己看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触但不会处理的事情，更重要的是他们意识到书本带给自己的财富。培养职工的读书习惯，让职工在读书的过程中学会热爱生活，让职工在读书的过程中不断完善自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，做有利于社会和国家的人。截止活动时间我车队共读书60余人次，共报送读后感4篇。

「荔城区梅峰小学」书香溢满园“慧”享好时光 |“读书月”活动总结（一）

荔城区梅峰小学

书香校园“读书月” 活动总结

好书，像长者，谆谆教导；

好书，似导师，循循善诱；

好书，如朋友，心心相印。

读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。梅峰小学“‘慧’心阅读 领航梦想”读月活动，从4月开始到5月底结束，历时一个多月的时间。相继举行了“慧”享共读、“慧”读绘本、“慧”荐好书、亲子“慧”读、慧”影相约、慧”师悦读、线上“慧”读、传授“慧”法等活动。

活动精彩纷呈，整整一个月孩子尽显个性，尽情的创造着属于自己的传奇，绘本演出，制作海报，好书推荐卡，电影票制作等等，在各个班级同步进行，如火如荼，没有配角，每一个孩子都是主人，都是活动的参与者。

老师和家长们在活动中也收获满满，在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中成长。

活动主题

抗疫情 慧阅读

活动口号

慧阅读 慧人生

活动时间

2020年4月—5月

活动领导小组

组　长：张丽芳

副组长：

宋慧红 陈惠炀

吴幼萍

成　员：

余妍妍　林秀钗

龚梅华 郭凯荔

陈素华　陈桦笙

活动内容

第一阶段——启动阶段

“抗疫情 慧阅读”校园读书月启动仪式。

四月，世界读书日，在这万物复苏、春暖花开的时节，驾一叶扁舟，缓缓行驶在书的海洋。2020年4月23日，荔城区梅峰小学在四楼会议室启动了“抗疫情 慧阅读”为主题的读书月活动仪式。学校相关领导、全体教师参加了这次启动仪式。启动仪式由陈惠炀教导主持，她首先介绍了这次活动的筹备经过及活动开展的意义，希望在这特殊时期，全校师生都能“宅”而有得，“宅”有所获。

按年段制定“读书月”活动计划。

利用学校网站，班级微信群，微信公众号等多种方式进行“读书月”活动宣传。

来源：莆田教育微门户

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