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更新日期:2025-12-31 12:42

写作核心提示：

写一篇关于文明礼仪的活动作文，要想写得出色，需要注意以下几个关键事项：
1. "明确中心思想 (Clear Central Theme):" "核心是什么？" 你想通过这次活动表达什么？是强调文明礼仪的重要性？是记录活动的过程和感受？还是探讨如何将文明礼仪融入日常生活？确定一个清晰、集中的主题，贯穿全文。 "活动与主题的关联：" 确保你描述的活动内容能够有力地支撑你所要表达的主题。
2. "精心选择活动素材 (Carefully Select Activity Materials):" "具体性：" 不要泛泛而谈“参加了文明礼仪活动”。选择一个或几个具体的活动来写，比如：社区志愿服务（捡垃圾、慰问老人）、学校组织的礼仪知识讲座、模拟法庭学习法律礼仪、为同学/老师/家长做一件文明事等。 "典型性：" 选择那些最能体现文明礼仪精神、最让你印象深刻或者最有教育意义的活动细节来写。 "真实性：" 写自己亲身经历或观察到的活动，这样描述会更生动、真切，也更容易打动人。
3. "生动描绘活动过程 (Vividly Describe the Activity Process):" "起因、经过、结果：" 按照时间顺序或逻辑顺序，清晰地叙述活动的起因（为什么要举办）、经过（活动是如何进行的，有哪些环节

文明礼仪伴我行 乐山市中区杨湾小学开展主题中队活动

为深入贯彻落实立德树人根本任务，传承中华优秀传统礼仪文化，引导队员们学礼、知礼、守礼、用礼，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，12月26日，乐山市市中区杨湾小学六（1）中队在学术厅开展《不学礼 无以立——文明礼仪伴我行》主题中队活动。

活动在庄重且规范的少先队仪式中拉开序幕。全体队员整齐列队，完成人数汇报、出旗奏乐、齐唱《我们是共产主义接班人》队歌等环节，铿锵有力的歌声彰显出少先队员听党话、跟党走的坚定信念，让队员们在庄严的仪式感中强化组织归属感。

队员们共同观看华夏礼仪起源科普视频，从《诗经》中探寻文明礼仪的文化根基，并齐声诵读《弟子规》选段。将中华传统礼仪文化与新时代文明要求相结合，引导队员们认识到，礼仪不仅是个人修养的体现，更是增强民族自豪感与文化自信的重要载体，让红色基因与传统文化在队员们心中落地生根。

队员们聚焦生活中的不文明现象，深刻剖析其危害，随后开展的文明礼仪知识竞赛将氛围推向高潮，“遇到老师该怎么办？”“进办公室应该怎么做？”等问题接连抛出，队员们踊跃抢答，在互动中巩固文明用语和行为规范。竞赛环节特别融入“少先队员礼仪规范”等内容，让队员们明确，守礼明礼是少先队员践行初心使命的具体体现。

文艺表演环节创意十足，精彩纷呈，处处彰显少先队的组织性。从活动开始时的庄严敬礼，到《弟子规》的经典诵读，再到快板三句半的活力展现、相声的幽默演绎以及桌面舞的热情律动，六（1）中队用自信与创意，将抽象的“礼”转化为看得见、学得会的行为准则，更将守礼明礼与听党话、跟党走的政治信念紧密结合，为学校少先队阵地建设树立了“学礼、守礼、践礼”的良好标杆。

队员们共同聆听“六尺巷”的佳话，感悟华夏礼仪的包容与谦让。并延伸讲解革命先辈严守纪律、文明待人的红色故事，引导队员们认识到，文明礼仪既是传统文化的精髓，也是红色精神的重要组成部分，激励队员们以先辈为榜样，将礼仪规范内化于心、外化于行。

活动尾声，中队辅导员带领全体队员呼号，并为全体队员送上寄语。辅导员强调，文明礼貌是最具生命力的品质，作为少先队员，不仅要传承中华传统礼仪文化，更要将文明礼仪与爱党爱国相结合，把个人成长融入民族复兴的伟大征程，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。（文/图：乐山市市中区杨湾小学）

文明润校园，礼仪伴成长——宁国市开发区小学开展文明礼仪主题教育活动

为进一步推进文明校园建设，助力学生养成良好的文明习惯，近日，宁国市开发区小学以“文明礼仪”为主题，开展了主题教育活动。

在周一的升旗仪式上，王瑶老师通过国旗下讲话，向全体师生发出倡议，号召大家从细节做起，将文明内化于心、外化于行。

主题班会各班召开了《文明礼仪伴成长》主题班会，指导学生进一步规范行为习惯，提升文明素养。

未来，宁国市开发区小学将持续深化文明礼仪教育，让文明之花绽满校园。（文图/宁国市开发区小学）