手把手教你写《中班活动区》,（精选5篇）

更新日期:2025-12-31 23:12

写作核心提示：

这是一篇关于中班活动区作文应该注意哪些事项的作文：
"点亮童心，用心描绘——中班活动区观察与记录的注意事项"
活动区，是幼儿园中班孩子们探索世界、展现自我、快乐成长的神奇乐园。它不仅仅是摆放玩具的地方，更是孩子们学习、交往、发展的舞台。对于教师而言，对中班幼儿在活动区的表现进行观察、记录，并据此进行分析和指导，是了解孩子、支持孩子发展的关键环节。然而，要写好一篇真实、有效、有深度的中班活动区观察记录作文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 观察要全面，捕捉细节"
观察是记录的基础。教师需要像一位细心的侦探，全面捕捉活动区内孩子们的各种表现。这包括：
1. "行为表现：" 孩子在做什么？（例如：是建构、角色扮演、阅读、绘画，还是在与同伴互动？）怎么做？（动作是否协调，使用工具的方式是否正确？）持续了多久？遇到了什么困难或问题？ 2. "语言表达：" 孩子说了什么？（与同伴的对话、自言自语、请求、解释、抱怨？）语言是否清晰？表达是否流畅？是否乐于表达？ 3. "情绪状态：" 孩子看起来怎么样？（是开心、专注、自信、沮丧、焦虑，还是无聊？）情绪是否稳定？如何表达自己的情绪？

中五班区域活动计划

中五班区域活动计划

班级特色：在我们的周围，瓶子、盒子、包装袋等无毒无害的废旧物品随处可见，利用这些废物作为教育资源，其功能不可忽视，不但可以培养幼儿勤俭节约的品德，而且为幼儿提供了活动和表现能力的机会。

幼儿利用废旧纸盒、易拉罐等各种不同的建构材料构造一定的物体形象来反映周围的生活。中班幼儿已具有一定的建构水平, 如平铺、架高、围堵、连接等基本的搭建技能，手部小肌肉动作逐渐发展,思维、想象、生活经验等更加丰富，建构的目的性增强，建构的坚持性也在增加，建构水平由单一的延展向整体布局过渡。例如搭建楼房。中班幼儿已能运用已有经验对物体进行再现和创作，但是构建作品大部分不讲究对称和平衡。

首先，我们增加我班幼儿在建构造型方面的知识和训练，例如引导幼儿学会选择高低、宽窄、厚薄、长短不一的材料搭建不同的物体。其次，在小班搭建经验的基础上，引导幼儿学习架空、覆盖、桥式和搭式等建构技能，形成里外空间放入概念。例如，可以学习搭高楼、架大桥等。老师提供作品图片，引导幼儿学习看图纸搭建。要求幼儿有目的、有计划、有顺序的搭建，学习与同伴合作，共同完成一个物体的搭建。

另外，废旧药盒用于爱心医院供幼儿进行角色扮演；平时收集的废旧卡纸布织补等材料用于制作爱心医院中的中药、蜗牛时光中的冰淇淋和快乐表演家中幼儿表演时的头饰等。

区域活动方案：

一、快乐表演家

（一）活动材料：自制音乐器材、小鼓、摇铃若干、锣、拨浪鼓、动物手偶、表演服装、打击乐器、观众小椅子、自制化妆台等。

（二）发展目标：

1、愿意使用多种表演道具，并自觉爱护好每一种游戏材料。

2、能与同伴友好合作，学会倾听同伴的演唱，配合同伴的表演行为。

3、能大胆、大方、大声地展示自己的表演内容，对自己的演出充满信心。

4、学做文明有礼的小观众，安静地观看演出。

二、蜗牛时光

（一）活动材料：自制柜台、纸杯、纸盘、自制蛋糕、自制冰激凌、矿泉水瓶、吸管等材料。

（二）发展目标：

1.大胆想象，进行分角色表演。

2.发展幼儿与同伴交往和合作的能力。

3.充分体验和学习相应的社会角色和社会规则。

三、小小建筑师

（一）区角材料:泡沫积木,废旧纸箱,纸盒，纸杯若干。

（二）发展目标：

1.锻炼幼儿的空间想象力和搭建能力。

2.培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的快乐。

3.能够根据搭建情况尝试提出自己的意见。

四、爱心医院

（一）活动材

玩转磁力片，创意搭“家”——盐窝镇北岭分园中班益智区趣味搭建活动

小小的磁力片，蕴藏着大大的创意与智慧。近日，盐窝镇北岭分园中班在益智区开展了“磁力片搭建不同的房子”主题活动，孩子们化身小小建筑师，用色彩缤纷的磁力片搭建出属于自己的“梦想小屋”。

活动中，孩子们自由挑选不同形状、颜色的磁力片，专注地投入到搭建中。有的孩子先构思房屋轮廓，小心翼翼地拼接方形、三角形磁力片，搭建出稳固的“小洋房”；有的孩子大胆创新，将磁力片层层叠加，设计出带“尖顶”的城堡式房屋；还有的孩子边搭边思考，调整磁力片的组合方式，让房屋结构更合理。指尖的每一次拼搭，都是孩子们空间感知、逻辑思维与动手能力的展现，他们时而专注琢磨，时而露出成就感满满的笑容，益智区里满是专注与欢乐的氛围。

磁力片搭建不仅锻炼了孩子们的手部精细动作和手眼协调能力，更让他们在自主探索中感知形状、空间、对称等数学概念，体会到搭建的乐趣与成功的喜悦。老师们则以观察者、引导者的身份陪伴在侧，鼓励孩子大胆尝试，适时启发他们思考“怎样让房子更稳固”“还能给房子加些什么装饰”，充分激发孩子们的想象力与创造力。

此次益智区搭建活动，让孩子们在玩中学、学中乐，既体验了动手创作的快乐，也培养了解决问题的能力。北岭分园也将持续以趣味化、游戏化的形式，丰富区角活动内容，让孩子们在自主探索中收获成长，在创意搭建中点亮童年。（通讯员 苟振静）